कक्षा 3 से 8 तक के आधे से अधिक विद्यार्थी कुशल पाठक नहीं हैं, जिसके कारण न्यूयॉर्क शहर ने स्कूलों से अगले शैक्षणिक वर्ष में पढ़ाने के तरीके में बदलाव करने को कहा है।
न्यूयॉर्क शहर के शिक्षा विभाग के अधीक्षक डेविड सी. बैंक्स ने इस सप्ताह की शुरुआत में घोषणा की थी कि शहर के 700 पब्लिक स्कूल बच्चों को शब्दों का अनुमान लगाने के लिए दृश्य संकेतों का उपयोग करने की शिक्षा देने के स्थान पर ध्वनि-आधारित शिक्षा देने के अपने दृष्टिकोण में बदलाव लाएंगे।
न्यूयॉर्क के शिक्षा विभाग के प्रमुख ने पढ़ने की शिक्षा देने के पुराने तरीके को अवैज्ञानिक और "त्रुटिपूर्ण" माना था, जिसके कारण पिछले दो दशकों से स्कूलों में छात्रों को गलत तरीके से पढ़ना सिखाया जा रहा है।
बैंक्स ने कहा कि कई जगहों पर ऐसी ही समस्याएँ हैं। डेट्रॉइट में, सभी स्तरों के 91 प्रतिशत छात्र पढ़ने में कुशल नहीं हैं, जबकि शिकागो में यह 80 प्रतिशत है। न्यूयॉर्क में, अगर आप अश्वेत और हिस्पैनिक छात्रों को अलग-अलग गिनें, तो पढ़ने में दक्षता दर 63 प्रतिशत से ज़्यादा है।
श्री बैंक्स ने कहा कि इसके कई परिणाम होंगे, उन्होंने इस बात का उदाहरण दिया कि पुलिस द्वारा गिरफ्तार किये गये 70% वयस्कों की पढ़ने की क्षमता चौथी कक्षा के स्तर से भी कम है।
पिछले दो दशकों में न्यूयॉर्क शहर के सरकारी स्कूलों में पढ़ाई के तरीके को दोषपूर्ण बताकर उसकी आलोचना की गई है। चित्र: द न्यूयॉर्क टाइम्स
अगले दो वर्षों में, शहर के 32 स्कूल ज़िले, जिनमें 700 से ज़्यादा स्कूल हैं, तीन पठन पाठ्यक्रमों में से एक को अपनाएँगे: विट एंड विज़डम; एक्सपीडिशनरी लर्निंग; और इनटू रीडिंग। लेकिन ये सभी एक ही तरीके से पढ़ाए जाएँगे।
आधे जिले सितंबर में नया कार्यक्रम शुरू करेंगे, जबकि शेष 2024 में शुरू होंगे। हालांकि, लगभग 20 स्कूलों को छूट के लिए विचार किया गया था क्योंकि उनके 85% से अधिक छात्र कुशल पाठक हैं।
यह पिछले शैक्षणिक वर्ष की तुलना में एक बड़ा बदलाव है, जब प्रधानाचार्यों को पढ़ाने के तरीके पर पूरी स्वायत्तता थी। इसे 2000 के दशक की शुरुआत के बाद से न्यूयॉर्क शहर में पठन-पाठन के क्षेत्र में सबसे बड़ा बदलाव माना जा रहा है।
श्री डेविड सी. बैंक्स, निदेशक, न्यूयॉर्क सिटी शिक्षा विभाग, अमेरिका। फोटो: द न्यूयॉर्क टाइम्स
न्यूयॉर्क शहर के शिक्षा विभाग की योजना को शिक्षक संघों का समर्थन प्राप्त है, लेकिन कई प्रधानाचार्य इसका विरोध कर रहे हैं। प्रधानाचार्य संघ के प्रमुख हेनरी रुबियो ने कहा कि यह "शैक्षणिक दृष्टि से अनुचित" है।
रुबियो ने कहा, "हम यह नहीं मानते कि एक ही पाठ्यक्रम अपनाना शहर के महत्वपूर्ण लक्ष्यों को प्राप्त करने का तरीका है।"
कुछ शिक्षकों को चिंता है कि बड़े बदलाव अक्सर अपर्याप्त प्रशिक्षण के कारण आते हैं।
लेकिन श्री बैंक्स का मानना है कि इन बदलावों से चीज़ें आसान हो जाएँगी। शिक्षकों का प्रशिक्षण मई के मध्य में शुरू होगा और गर्मियों तक चलेगा ताकि वे पतझड़ में पूरी तरह तैयार होकर स्कूल लौट सकें।
डॉन ( न्यूयॉर्क टाइम्स, सीबीएस न्यूज़ के अनुसार)
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