न्यूयॉर्क ने अपने पठन कार्यक्रम में व्यापक बदलाव किए हैं।

अमेरिका में, तीसरी से आठवीं कक्षा तक के आधे से अधिक छात्र पढ़ने में कुशल नहीं हैं, जिसके चलते न्यूयॉर्क शहर ने स्कूलों को आगामी शैक्षणिक वर्ष के लिए अपने शिक्षण विधियों को बदलने की आवश्यकता बताई है।

न्यूयॉर्क शहर के शिक्षा विभाग के निदेशक डेविड सी. बैंक्स ने इस सप्ताह की शुरुआत में यह घोषणा की। घोषणा के अनुसार, शहर के 700 सरकारी स्कूलों में पढ़ने का तरीका पूरी तरह से बदल जाएगा, जहां बच्चों को चित्रों के माध्यम से शब्दों का अनुमान लगाना सिखाने के बजाय ध्वन्यात्मकता आधारित पठन सिखाया जाएगा।

न्यूयॉर्क के शिक्षा विभाग के प्रमुख ने पढ़ने के शिक्षण की पुरानी पद्धति को अवैज्ञानिक और "दोषपूर्ण" करार दिया, जिसके चलते पिछले दो दशकों से स्कूल छात्रों को गलत तरीके से पढ़ना सिखा रहे हैं।

बैंक्स के अनुसार, कई जगहों पर ऐसी ही स्थिति है। डेट्रॉइट में सभी स्तरों के 91% छात्र पढ़ने में कुशल नहीं हैं, जबकि शिकागो में यह आंकड़ा 80% है। न्यूयॉर्क में, यदि केवल अश्वेत और हिस्पैनिक छात्रों को ही शामिल किया जाए, तो पढ़ने में अक्षमता की दर 63% से अधिक है।

श्री बैंक्स ने तर्क दिया कि इसके कई परिणाम होते हैं, उन्होंने इस तथ्य का हवाला दिया कि पुलिस द्वारा गिरफ्तार किए गए 70% वयस्कों की पढ़ने की क्षमता चौथी कक्षा के स्तर से नीचे है।

पिछले दो दशकों में न्यूयॉर्क शहर के सरकारी स्कूलों में पठन-पाठन सिखाने के तरीकों की आलोचना की गई है और इन्हें त्रुटिपूर्ण बताया गया है। (चित्र: द न्यूयॉर्क टाइम्स)

अगले दो वर्षों में, शहर के 32 स्कूल जिलों, जिनमें 700 से अधिक स्कूल शामिल हैं, तीन पठन पाठ्यक्रमों में से एक को अपनाएंगे: विट एंड विजडम, एक्सपीडिशनरी लर्निंग और इनटू रीडिंग। हालांकि, सभी को एक ही शिक्षण पद्धति का उपयोग करना होगा।

आधे स्कूल जिलों में सितंबर में नया कार्यक्रम शुरू हो जाएगा, जबकि बाकी 2024 में शुरू होंगे। हालांकि, लगभग 20 स्कूलों को छूट के लिए विचाराधीन किया जा रहा है क्योंकि उनके 85% से अधिक छात्र कुशल पाठक हैं।

यह एक बड़ा बदलाव है क्योंकि पहले प्रधानाचार्यों को शिक्षण विधियों पर निर्णय लेने की स्वायत्तता प्राप्त थी। इसे 2000 के दशक की शुरुआत के बाद से न्यूयॉर्क शहर में पठन-पाठन में एक बड़ा बदलाव माना जा रहा है।

डेविड सी. बैंक्स, न्यूयॉर्क शहर शिक्षा विभाग के निदेशक। फोटो: द न्यूयॉर्क टाइम्स

न्यूयॉर्क शिक्षा विभाग की योजना को शिक्षक संघों का समर्थन मिला, लेकिन कई प्रधानाचार्यों ने इसका विरोध किया। प्रधानाचार्यों के संघ के प्रमुख हेनरी रुबियो ने कहा कि इसका "कोई शैक्षणिक आधार नहीं है"।

रुबियो ने कहा, "हमारा मानना ​​है कि एक ही पाठ्यक्रम को लागू करना शहर के महत्वपूर्ण लक्ष्यों को प्राप्त करने का एकमात्र तरीका नहीं है।"

कुछ शिक्षकों को चिंता है कि बड़े बदलाव अक्सर अपर्याप्त प्रशिक्षण के साथ आते हैं।

हालांकि, श्री बैंक्स का मानना ​​है कि इन बदलावों से चीजें आसान हो जाएंगी। शिक्षकों का प्रशिक्षण मई के मध्य में शुरू होगा और गर्मियों के दौरान जारी रहेगा ताकि वे शरद ऋतु में पूरी तैयारी के साथ स्कूल लौट सकें।

भोर ( न्यूयॉर्क टाइम्स, सीबीएस न्यूज के अनुसार)

स्रोत लिंक: https://vnexpress.net/new-york-dai-tu-chuong-trinh-day-doc-4607308.html