शिक्षण एक विनम्र पेशा है।

जब हम भीड़ के सामने खड़े होते हैं और भीड़ हमारी बात सुनती है, तो हमें आसानी से यह भ्रम हो जाता है कि हम शक्तिशाली हैं, खासकर तब जब भीड़ में हमसे कम उम्र के या कमजोर लोग शामिल हों।

हम बिना रुके बोलते रहते हैं, बिना यह जाने कि सुनने वाला क्या सोच रहा है, उसे कैसे ग्रहण कर रहा है, क्या वह सचमुच ध्यान दे रहा है या सिर्फ़ दिखावा कर रहा है, जबकि उसका मन कहीं और भटक रहा है। वह हमसे सहमत है या मन ही मन हमें कोस रहा है, हमें पता ही नहीं चलता।

अध्यापन उन व्यवसायों में से एक है जो हमें आसानी से यह भ्रम दे देता है। हमारा "साथी" दर्जनों लोगों का एक समूह है, जो हर घंटे, हर दिन, हर महीने आमने-सामने होते हैं। ज्यां-पॉल सार्त्र के शब्दों में, हम दर्जनों जोड़ी आँखों के सामने "देखे जा रहे" व्यक्ति हैं, एक हकलाता हुआ वाक्य, एक विचलित भाव, एक कृपालु, श्रेष्ठतापूर्ण रवैया हमारे साथी के "नियंत्रण" से आसानी से बच नहीं सकता।

उपदेश देने वाले भिक्षुओं के ऊपर बुद्ध या ईश्वर की प्रतिष्ठा होती है, वे ही धार्मिक विश्वासों और नैतिकता का संदेश देते हैं या बोलते हैं। प्रचार अधिकारियों के पीछे संकल्प शक्ति होती है, वे केवल उपलब्ध विषयवस्तु को समझने में आसान बनाने के लिए उसकी व्याख्या या चित्रण करते हैं। जबकि शिक्षकों के पास केवल ज्ञान, वैज्ञानिक सत्य और ऐतिहासिक तथ्यों की गारंटी होती है।

जब कोई शिक्षक अपने छात्रों को कोई गणितीय प्रमेय, कोई भौतिक नियम, या कोई रासायनिक अभिक्रिया पढ़ाता है, तो वह कोई ऐसी चीज़ नहीं होती जो उसने स्वयं गढ़ी हो, बल्कि वह होती है जो उसने अपने पूर्व शिक्षकों से सीखी हो या पुस्तकों और दस्तावेज़ों से एकत्रित की हो। जब कोई प्रोफ़ेसर अपने छात्रों को दर्शनशास्त्र या साहित्य का इतिहास पढ़ाता है, तो वह उसकी अपनी रचना नहीं होती, बल्कि राष्ट्र और मानवता की सांस्कृतिक धरोहरों से संचित की गई होती है।

इसलिए, शिक्षकों में हमेशा कृतज्ञता की भावना होती है: शिक्षकों के प्रति कृतज्ञता, सहकर्मियों के प्रति कृतज्ञता, उस शैक्षणिक समुदाय के प्रति कृतज्ञता जिसने विज्ञान, ज्ञान और संस्कृति का वह खजाना तैयार किया है जो उन्हें विरासत में मिलता है और अगली पीढ़ी को सौंपता है। अपने पूर्ववर्तियों के बिना, सबसे प्रतिभाशाली शिक्षक भी यह काम नहीं कर सकता। बदले में, शिक्षक अपने सहकर्मियों की साझा शोध उपलब्धियों और शिक्षण अनुभव में एक छोटा सा योगदान अगली पीढ़ियों को विरासत में देंगे।

एक शिक्षक अपने कर्तव्य से विमुख हो जाता है यदि वह असत्य बोलता है, यदि वह ऐसी बातें कहता है जिन पर उसे स्वयं विश्वास नहीं है। स्पष्ट सत्यों के बावजूद, एक शिक्षक अपने उद्देश्य को पूरा नहीं कर पाता यदि वह उन्हें बिना प्रमाण और अनुनय के अपने छात्रों पर थोपने का प्रयास करता है; विशेष रूप से विश्वविद्यालयों में, जब छात्र वयस्क हो जाते हैं और विद्यालय द्वारा प्रदान किए जाने वाले ज्ञान को ग्रहण करने और उसका मूल्यांकन करने में सक्षम हो जाते हैं।

यह कहना कि आधुनिक शिक्षा छात्र-केंद्रित है, इसका अर्थ शिक्षक की भूमिका को कम करके आंकना नहीं है। शिक्षक हमेशा कक्षा का संचालन करता है, पाठ और विषय के लक्ष्य निर्धारित करता है; लेकिन वह ऐसा छात्रों के लिए नहीं करता। उस लक्ष्य तक पहुँचने का मार्ग छात्रों के चरित्र, मनोविज्ञान, व्यक्तित्व और "प्रतीक्षा क्षितिज" पर निर्भर करता है। छात्र पाठ के निष्क्रिय प्राप्तकर्ता नहीं, बल्कि सक्रिय प्राप्तकर्ता होते हैं। शिक्षकों को उनमें चयन की क्षमता, आलोचनात्मक सोच और वाद-विवाद की भावना विकसित करने की आवश्यकता है।

आज की दुनिया में, छात्र किताबों, अखबारों और इंटरनेट पर जानकारी के अनगिनत स्रोतों तक पहुँच सकते हैं। वे शिक्षकों द्वारा दिए गए ज्ञान, तर्कों और विचारों की पुष्टि कर सकते हैं। वे सिद्धांत की तुलना वास्तविकता से करना जानते हैं, और अगर उन्हें कोई विरोधाभास या झूठ मिलता है, तो वे निराश हो जाएँगे, यहाँ तक कि संकट में भी पड़ जाएँगे। इसलिए, शिक्षकों को यह नहीं सोचना चाहिए कि उनकी "प्रतिष्ठा" ही उनके व्याख्यानों की गारंटी होगी।

शायद छात्रों को मंच के अलावा कहीं और शिक्षक के समर्पण, निष्ठा और निष्पक्षता का प्रमाण नहीं मिल सकता। अनुचित प्रशंसा या आलोचना, पक्षपातपूर्ण अंक, न्याय में छात्र के विश्वास को नष्ट कर सकते हैं। जब स्कूल में निष्पक्षता स्थापित नहीं होती, तो समाज में इसे स्थापित करना कठिन होता है।

शिक्षण न केवल एक विज्ञान है, ज्ञान का संचरण है, बल्कि एक कला भी है। शिक्षक हमेशा अपने पेशेवर विवेक पर सवाल उठाते हैं, क्या सही है, क्या किया जाना चाहिए, छात्रों से क्या कहा जाना चाहिए।

इसलिए, शिक्षण एक ऐसा पेशा है जिसमें हमेशा विनम्रता की आवश्यकता होती है। शिक्षक भी आजीवन सीखने वाले होते हैं। और शिक्षकों को छात्रों और समाज द्वारा आजीवन, सेवानिवृत्ति तक और संभवतः सेवानिवृत्ति के बाद भी, परीक्षा से गुजरना पड़ता है।

स्रोत: https://thanhnien.vn/nghe-day-hoc-la-mot-nghe-khiem-ton-185901736.htm