संकल्प 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू: वियतनामी शिक्षा के लिए एक अभूतपूर्व प्रोत्साहन।

जीडी एंड टीडी - शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में हुई महत्वपूर्ण प्रगति पर पोलित ब्यूरो द्वारा संकल्प 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू जारी करना एक ऐतिहासिक आवश्यकता है और देश के नए संदर्भ के अनुरूप है।

दशकों के शैक्षिक अनुभव से उत्पन्न नवोन्मेषी सोच।

फान बोई चाउ स्पेशलाइज्ड हाई स्कूल ( न्घे आन ) में इतिहास के शिक्षक ट्रान ट्रुंग हिएउ के अनुसार, 1986 में छठी पार्टी कांग्रेस के बाद से, व्यापक और समन्वित सुधार की पुष्टि की गई है, जिसमें शिक्षा और प्रशिक्षण केंद्रीय फोकस हैं।

लगभग चार दशकों में, कई महत्वपूर्ण नीतियां और दिशानिर्देश जारी किए गए हैं, जैसे कि शिक्षा और प्रशिक्षण के मौलिक और व्यापक सुधार पर संकल्प 29-एनक्यू/टीडब्ल्यू और सामान्य शिक्षा के लिए पाठ्यक्रम और पाठ्यपुस्तकों में सुधार पर राष्ट्रीय सभा का संकल्प 88/2014/क्यूएच13।

वास्तव में, पार्टी और सरकार ने विज्ञान और प्रौद्योगिकी के साथ-साथ शिक्षा को भी हमेशा से सर्वोच्च राष्ट्रीय प्राथमिकता माना है। हालांकि, शिक्षा और प्रशिक्षण अभी तक देश के अभूतपूर्व विकास के लिए सही मायने में प्रेरक शक्ति नहीं बन पाए हैं।

अनेक स्तरों, क्षेत्रों और स्थानीय क्षेत्रों में, "शिक्षा सर्वोच्च राष्ट्रीय प्राथमिकता और समस्त जनमानस का हित है" की धारणा अभी तक गहराई से स्थापित नहीं हो पाई है और इसे निर्णायक रूप से लागू नहीं किया गया है। इसलिए, एक क्रांतिकारी संकल्प की आवश्यकता अत्यावश्यक है, विशेष रूप से देश में दो-स्तरीय शासन प्रणाली के कार्यान्वयन के संदर्भ में, जिसके लिए शिक्षा प्रणाली को विकास की मांगों को पूरा करने के लिए ठोस प्रगति करनी होगी।

संकल्प 71-NQ/TW की मुख्य विशेषताएं

श्री हियू के अनुसार, संकल्प 71-NQ/TW का सबसे महत्वपूर्ण शब्द "सफलता" है। कक्षा में शिक्षण में प्रत्यक्ष रूप से शामिल एक शिक्षक के दृष्टिकोण से, उनका मानना ​​है कि इस संकल्प ने मूल मुद्दों को संबोधित किया है और शिक्षा प्रणाली में कई "अड़चनों" को दूर किया है।

सर्वप्रथम, यह प्रस्ताव शिक्षा और प्रशिक्षण के विकास को राष्ट्रीय और सामाजिक शासन के ढांचे के भीतर रखता है, जो सामाजिक-आर्थिक विकास रणनीति से घनिष्ठ रूप से जुड़ा हुआ है। यह इस बात की पुष्टि करता है कि शिक्षा केवल एक अलग क्षेत्र या विषय नहीं है, बल्कि समस्त सामाजिक प्रगति की नींव है।

दूसरे, संस्थानों और तंत्रों के संबंध में, संकल्प 71-NQ/TW विकेंद्रीकरण और शक्ति के प्रत्यायोजन को बढ़ावा देने पर जोर देता है, साथ ही उचित संसाधन आवंटन के माध्यम से स्थानीय निकायों को शैक्षिक विकास में अधिक सक्रिय भूमिका निभाने के लिए परिस्थितियाँ तैयार करता है। यह कदम वर्तमान में लागू की जा रही दो-स्तरीय शासन प्रणाली के अनुरूप है।

तीसरा, संकल्प 71-NQ/TW शिक्षकों के लिए विशेष और बेहतर वरीयता नीतियाँ प्रदान करता है। विशेष रूप से, यह शिक्षकों के लिए व्यावसायिक प्रोत्साहन भत्ते को न्यूनतम 70% और कर्मचारियों के लिए न्यूनतम 30% तक बढ़ाता है; पिछड़े क्षेत्रों, सीमावर्ती क्षेत्रों, द्वीपों और जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों के शिक्षकों को 100% भत्ता मिलता है। यह नीति न केवल शिक्षकों के जीवन स्तर में सुधार करती है बल्कि भावी पीढ़ियों को शिक्षित करने के प्रति उनके समर्पण को भी प्रोत्साहित करती है।

चौथा, संकल्प 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू राष्ट्रव्यापी स्तर पर पाठ्यपुस्तकों का एक एकीकृत सेट उपलब्ध कराना सुनिश्चित करता है, साथ ही 2030 तक सभी छात्रों को मुफ्त पाठ्यपुस्तकें उपलब्ध कराने का प्रयास करता है। यह एक मानवीय कदम है, जो वित्तीय बोझ को कम करने और ज्ञान तक समान पहुंच सुनिश्चित करने में योगदान देता है।

पांचवीं बात, प्रस्ताव में राष्ट्रीय प्रतिभा के पोषण पर ध्यान केंद्रित करने के लिए विशेष विद्यालयों और प्रतिभाशाली विद्यालयों के मॉडल में नवाचार करने की आवश्यकता स्पष्ट रूप से बताई गई है, साथ ही यह भी पुष्टि की गई है कि सार्वजनिक शिक्षा आधारशिला है और निजी शिक्षा राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली का एक महत्वपूर्ण घटक है।

छठा, यह प्रस्ताव उच्च शिक्षा संस्थानों के लिए पूर्ण और व्यापक स्वायत्तता की गारंटी देता है, जिससे उन्हें अपनी आंतरिक शक्तियों को विकसित करने, अंतरराष्ट्रीय स्तर पर एकीकृत होने और प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार करने के लिए परिस्थितियाँ तैयार होती हैं।

सातवां, प्रस्ताव में यह पुष्टि की गई है कि शिक्षा और प्रशिक्षण पर राज्य के बजट का व्यय कुल बजट व्यय का कम से कम 20% होना चाहिए। साथ ही, इसमें एक राष्ट्रीय छात्रवृत्ति कोष की स्थापना की गई है और सीखने को प्रोत्साहित करने और प्रतिभाओं को पोषित करने के लिए विभिन्न छात्रवृत्ति और प्रतिभा विकास कोषों के प्रभावी उपयोग को बढ़ावा दिया गया है।

उपरोक्त मुख्य बिंदुओं के आधार पर, श्री हियू ने निष्कर्ष निकाला कि संकल्प 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू न केवल लंबे समय से चली आ रही बाधाओं को दूर करता है, बल्कि अतिरिक्त क्षमता, मानव संसाधन और भौतिक संसाधन भी सृजित करता है, जिससे नए युग में वियतनामी शिक्षा और प्रशिक्षण के महत्वपूर्ण विकास के अवसर खुलते हैं।

बे वान डैन सेकेंडरी स्कूल (डोंग डा जिला, हनोई) के छात्र अपने स्कूल के पहले दिन के अनुभवों को लेकर उत्साहित हैं।

यह सुनिश्चित करने के लिए कि प्रस्ताव को शीघ्रता से लागू किया जाए।

सकारात्मक आकलन प्रस्तुत करने के अलावा, श्री ट्रान ट्रुंग हिएउ ने संकल्प 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू को व्यवहार में शीघ्रता से लागू करने के लिए कई सुझाव भी दिए।

सबसे पहले, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय को संकल्प में निर्धारित नई आवश्यकताओं के अनुरूप होने के लिए शिक्षा कानून सहित कई संबंधित कानूनों में संशोधन और परिवर्धन राष्ट्रीय सभा को प्रस्तुत करने की आवश्यकता है।

दूसरे, सरकार को प्रस्ताव की सामग्री को ठोस रोडमैप और निगरानी तंत्र से जुड़ी विशिष्ट, व्यवहार्य नीतियों में शीघ्रता से मूर्त रूप देने की आवश्यकता है।

तीसरा, कार्यान्वयन के लिए पर्याप्त संसाधन जुटाना अत्यंत महत्वपूर्ण है। सरकार को यह सुनिश्चित करना होगा कि 2025-2026 शैक्षणिक सत्र से आवश्यक बजट उपलब्ध हो ताकि नीति को शीघ्रता से लागू किया जा सके और ठोस परिणाम प्राप्त हो सकें।

शिक्षक हियू ने पुष्टि की: "उद्घाटन की भावना और उच्च राजनीतिक दृढ़ संकल्प के साथ, संकल्प 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू एक नई गति प्रदान करेगा, शिक्षा के उद्देश्य को और अधिक प्रेरित करेगा, ताकि शिक्षा वास्तव में एक शीर्ष राष्ट्रीय प्राथमिकता बन जाए, जो देश के सतत विकास में निर्णायक योगदान दे।"

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-nqtw-dong-luc-dot-pha-cho-giao-duc-viet-nam-post747597.html