नया शोध: कंप्यूटर और फोन के माध्यम से सीखना कागज़ की किताबों से कम प्रभावी है

[विज्ञापन_1]

दुनिया भर में, कई प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय अब शिक्षण के लिए कंप्यूटर, फ़ोन और टैबलेट जैसे इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों का उपयोग करते हैं। हालाँकि, 12 दिसंबर को प्रकाशित एक मेटा-विश्लेषण के अनुसार, इसका छात्रों की पठन समझ पर नकारात्मक प्रभाव पड़ सकता है।

तदनुसार, वेलेंसिया विश्वविद्यालय (स्पेन) के शोधकर्ताओं ने 2000 और 2022 के बीच प्रकाशित पठन समझ पर 20 से अधिक अध्ययनों का विश्लेषण किया। इन अध्ययनों में लगभग 470,000 लोग शामिल थे।

परिणामों से पता चला कि प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय के छात्र जो लंबे समय तक कागज़ के दस्तावेज़ पढ़ते हैं, उनकी पठन समझ इलेक्ट्रॉनिक दस्तावेज़ों की तुलना में 6-8 गुना बेहतर हो सकती है। हाई स्कूल और स्नातक स्तर के छात्रों के लिए, हालाँकि इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों के माध्यम से सीखने का सकारात्मक प्रभाव पड़ता है, फिर भी यह कागज़ के दस्तावेज़ों की तुलना में बहुत कम प्रभावी है।

विश्व - नया शोध: कंप्यूटर और फोन के माध्यम से सीखना कागज़ की किताबों से कम प्रभावी है — नए शोध से पता चलता है कि कागज़ी किताबों से सीखना, फ़ोन और कंप्यूटर जैसे इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों से सीखने की तुलना में 6-8 गुना ज़्यादा प्रभावी है। चित्रण: द गार्जियन

अध्ययन के सह-लेखक प्रोफेसर लादिस्लाओ सालमेरोन ने कहा, "आनंद के लिए डिजिटल रीडिंग की आवृत्ति और पाठ समझ के बीच संबंध शून्य के करीब है।"

ऐसा संभवतः इसलिए है क्योंकि, वे बताते हैं, "डिजिटल पाठों की भाषाई गुणवत्ता मुद्रित पाठों की पारंपरिक भाषाई गुणवत्ता से कमतर होती है।" उदाहरण के लिए, सोशल मीडिया पोस्ट अक्सर बातचीत वाले होते हैं, जिनमें जटिल व्याकरणिक और तर्कपूर्ण संरचनाओं का अभाव होता है।

अगर इलेक्ट्रॉनिक दस्तावेज़ों की गुणवत्ता बढ़ेगी, तो क्या पढ़ने की समझ बढ़ेगी? अध्ययन की सह-लेखिका सुश्री लिडिया अल्तामुरा का कहना है कि कुछ भी नहीं बदला है। सुश्री अल्तामुरा ने कहा, "हमें उम्मीद थी कि सूचनात्मक उद्देश्यों के लिए ऑनलाइन जाने, जैसे कि विकिपीडिया या ऑनलाइन समाचार पत्र पढ़ने, का पढ़ने की समझ पर ज़्यादा सकारात्मक प्रभाव पड़ेगा। लेकिन वास्तविक आँकड़े ऐसा नहीं दर्शाते।"

इस बीच, श्री सल्मेरोन ने कहा कि डिजिटल पाठ के साथ "पढ़ने की मानसिकता" भी कागज़ की किताबों की तुलना में उथली होती है, जिसमें स्कैनिंग अधिक आम हो जाती है।

इसका मतलब यह हो सकता है कि पाठक “कहानी में पूरी तरह डूब नहीं पाते या सूचनात्मक पाठ में जटिल संबंधों को पूरी तरह समझ नहीं पाते।” इसके अलावा, इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों से छात्रों का ध्यान भटकने की संभावना ज़्यादा होती है।

लेखकों ने कहा कि जो छोटे बच्चे नियमित रूप से डिजिटल पुस्तकें पढ़ते हैं, वे "उस महत्वपूर्ण अवधि के दौरान, जब वे पढ़ना सीखने से पढ़कर सीखने की ओर बढ़ते हैं, कम शैक्षणिक शब्दावली सीख सकते हैं।"

इस बात पर ज़ोर देते हुए कि शोधकर्ता डिजिटल उपकरणों पर पढ़ने के ख़िलाफ़ नहीं हैं, सुश्री लिडिया अल्तामुरा ने कहा: "हमने जो पाया उसके आधार पर, डिजिटल किताबें पढ़ने की आदत कागज़ की किताबें पढ़ने जितना फ़ायदा नहीं पहुँचाती। इसीलिए, पठन गतिविधियों को बढ़ावा देते समय, स्कूलों और स्कूल प्रमुखों को इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों पर किताबें पढ़ने की बजाय कागज़ की किताबें पढ़ने पर ज़ोर देना चाहिए, खासकर युवा पाठकों के लिए।"

कार्नेगी मेलन विश्वविद्यालय (अमेरिका) के 2016 के एक अध्ययन से यह भी पता चला है कि कागज़ की किताबें पढ़ने वाले छात्रों ने तर्क-आधारित अमूर्त प्रश्नों के उत्तर ई-पुस्तकें पढ़ने वालों की तुलना में बेहतर दिए। विक्टोरिया यूनिवर्सिटी ऑफ़ वेलिंगटन (न्यूज़ीलैंड) के विशेषज्ञों ने भी पुष्टि की है कि ऑनलाइन पढ़ने से छात्रों का ध्यान भटकता है, उनकी आँखें थक जाती हैं और वे छपी हुई किताबों की तरह शुरू से अंत तक पढ़ने के बजाय बार-बार पढ़ने की आदत डाल लेते हैं।

एजुकेशन वीक को दिए गए अपने जवाब में, लॉस एंजिल्स (अमेरिका) स्थित कैलिफ़ोर्निया विश्वविद्यालय के शिक्षा एवं सूचना अध्ययन स्कूल के एक शोध केंद्र की निदेशक, सुश्री मैरीएन वुल्फ ने कहा कि छोटे बच्चों के लिए, पढ़ाने के लिए कागज़ की किताबें सबसे पसंदीदा विकल्प हैं, उसके बाद ऑडियो और तीसरे नंबर पर टैबलेट हैं। सुश्री वुल्फ ने कहा, "कागज़ के दस्तावेज़ छात्रों के लिए इलेक्ट्रॉनिक स्क्रीन की तुलना में ज़्यादा फ़ायदेमंद होते हैं।"

विकासात्मक व्यवहार बाल रोग विशेषज्ञ डॉ. जेनी रेडेस्की कहती हैं कि जब बच्चे वर्चुअल स्पेस में प्रवेश करते हैं, तो उनके पास अनगिनत प्लेटफ़ॉर्म और वेबसाइट्स तक पहुँच होती है। इससे उनके लिए दूसरे टैब खोलने से खुद को रोकना मुश्किल हो जाता है। रेडेस्की कहती हैं, "बच्चे यह जान सकते हैं कि कक्षा में कब शोर बढ़ रहा है, और हम चाहते हैं कि वर्चुअल स्पेस में भी उन्हें यही बात पता हो।"

मिन्ह होआ (लाओ डोंग और थान निएन द्वारा रिपोर्ट)

[विज्ञापन_2]
स्रोत