भूतपूर्व और वर्तमान शिक्षक

सामाजिक जीवन और विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी के निरंतर विकास ने समय के साथ उत्कृष्ट उपलब्धियां हासिल करने के बावजूद, शिक्षकों की भूमिका और स्थिति तथा शिक्षण पेशे के स्थायी मूल्य अभी भी अपूरणीय हैं।

शिक्षकों की स्थिति और शिक्षण पेशे के स्थायी मूल्य आज भी अपूरणीय हैं। चित्र: थिएन को मंदिर - वियतनामी लोगों के लिए शिक्षा की पूजा करने वाले पहले स्थानों में से एक। (स्रोत: dangcongsan.vn)

शिक्षक - महत्वपूर्ण भूमिका

प्राचीन काल से ही, हमारे पूर्वजों ने कहावतों, मुहावरों और लोकगीतों में शिक्षकों की भूमिका को संक्षेप में प्रस्तुत किया है: "शिक्षक के बिना, आप कभी सफल नहीं होंगे" या "यदि आप पुल पार करना चाहते हैं, तो आपको कीउ पुल बनाना होगा/यदि आप चाहते हैं कि आपके बच्चे पढ़ने में अच्छे हों, तो आपको अपने शिक्षकों से प्रेम करना होगा"; "शिक्षक का एक शब्द/शिक्षक का आधा शब्द"। शिक्षकों को हमेशा उच्च सम्मान दिया जाता है और वे नैतिक मानकों, प्रतिभाओं के प्रतीक, आदर्श होते हैं, और छात्रों की पीढ़ियों के लिए नैतिक मूल्यों, व्यक्तित्व और ज्ञान को आकार देने में उनकी भूमिका होती है। वर्षों से, इतिहास और सामाजिक विकास के उतार-चढ़ावों के बावजूद, शिक्षकों और शिक्षा को लोगों द्वारा हमेशा सम्मान और आदर दिया गया है, वे अपने बच्चों को सौंपने वाले सबसे भरोसेमंद लोग हैं, इस उम्मीद में कि शिक्षक उन्हें अच्छे इंसान बनने की शिक्षा देंगे। हर परिवार, हर गाँव, चाहे कितना भी कठिन क्यों न हो, अपने बच्चों को अच्छे इंसान, प्रसिद्ध और प्रतिभाशाली बनने के लिए शिक्षा पर भरोसा करने के लिए प्रोत्साहित और निर्देश देता है।

शिक्षकों का मूल्य हंग राजा के युग से उत्पन्न हुआ। यह शिक्षा के लिए चिंता है, सबसे पहले राजकुमारियों, राजकुमारों के लिए सीखना और बाद में लोगों की शिक्षा के लिए। इसका प्रमाण यह तथ्य है कि राजा हंग दुए वुओंग ने शिक्षक वु थे लैंग और गुयेन थी थुक को पढ़ाने के लिए स्वागत किया। शिक्षित होने के बाद, राजकुमारियां और राजकुमार सभी गुणी और प्रतिभाशाली व्यक्ति बन गए, जिन्होंने देश में कई योगदान दिए। तब से, शिक्षकों की स्थिति और योग्यता सामाजिक जीवन में फैल गई, शिक्षक नैतिकता, ज्ञान के चमकदार प्रतीक बन गए और लोगों के दिलों में रहते थे, लोगों द्वारा सम्मानित और प्रशंसा की जाती थी। आज फु थो की भूमि में, अभी भी एक प्राचीन अवशेष है, वह है थीएन को मंदिर - वियतनामी लोगों की पहली शिक्षा की पूजा करने का स्थान, वियतनामी लोगों की अध्ययनशीलता की परंपरा का एक पवित्र और शाश्वत प्रतीक।

हो ची मिन्ह युग में, देश के विकास की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए शिक्षकों की स्थिति को नैतिकता और ज्ञान के उच्च स्तर तक निरंतर ऊपर उठाया गया। राष्ट्रपति हो ची मिन्ह ने एक बार कहा था: "शिक्षकों का कार्य अत्यंत गौरवशाली है, क्योंकि शिक्षकों के बिना शिक्षा अधूरी है... शिक्षा के बिना अर्थव्यवस्था और संस्कृति की तो बात ही क्या करें" (हो ची मिन्ह कम्प्लीट वर्क्स, नेशनल पॉलिटिकल पब्लिशिंग हाउस, हनोई, 2011, खंड 10, पृष्ठ 345)। साथ ही, उन्होंने इस बात पर ज़ोर दिया: "शिक्षकों की महत्वपूर्ण और गौरवशाली ज़िम्मेदारी है कि वे लोगों के बच्चों को अच्छे नागरिक, अच्छे कार्यकर्ता, अच्छे सैनिक और देश के अच्छे कार्यकर्ता बनाएँ" (मार्च 1955 में राष्ट्रीय शिक्षा सम्मेलन को अंकल हो के पत्र का अंश)। उन्होंने अच्छे शिक्षकों को "अज्ञात नायक" कहकर सम्मानित किया; अंकल हो ने हमेशा समाज में मानव विकास की भूमिका पर ज़ोर दिया: "दस वर्षों के लाभ के लिए, हमें पेड़ लगाने होंगे/सौ वर्षों के लाभ के लिए, हमें लोगों का संवर्धन करना होगा।"

वास्तविकता यह है कि जब देश को भीषण युद्धों का सामना करना पड़ता है और साथ ही निर्माण और विकास की चिंता भी होती है, तो शिक्षकों पर हमेशा बड़ी ज़िम्मेदारी आ जाती है। जैसा कि अंकल हो ने कभी कहा था, वियतनामी छात्रों की पीढ़ियों के लिए शिक्षा और नैतिक प्रशिक्षण की आवश्यकता "लाल और विशिष्ट दोनों" है ताकि सद्गुणों और प्रतिभा से युक्त मानव संसाधनों को प्रशिक्षित किया जा सके, जो युद्ध में बहादुर और उत्पादन कार्य में उत्साही और रचनात्मक दोनों हों। ऐसा करने के लिए, शिक्षकों, "मौन नाविकों" द्वारा मार्गदर्शन और शिक्षा की आवश्यकता है, जो ज्ञान के बीज बोते हैं ताकि प्रत्येक पीढ़ी के छात्र प्रत्येक अलग-अलग अवस्था में प्रशिक्षित, पूर्ण रूप से शिक्षित हो सकें और जीवन में प्रवेश करने के लिए पर्याप्त ज्ञान प्राप्त कर सकें।

देश के औद्योगीकरण और आधुनिकीकरण के युग में, अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण और निरंतर विकास के दौर में, उच्च-गुणवत्ता और उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों को प्रशिक्षित करने की आवश्यकता शैक्षिक अभ्यास के समक्ष सदैव बनी रहती है। तभी हम आज की दुनिया की उन्नत उपलब्धियों को समझ और ग्रहण कर सकते हैं। पहले से कहीं अधिक, शिक्षा और शिक्षकों की भूमिका को एक नए स्तर पर पहुँचाया गया है। शिक्षकों को निरंतर सीखना, निरंतर सृजन और अपनी सोच में परिवर्तन लाना चाहिए ताकि वे न केवल नए युग के ज्ञान से युक्त व्याख्यान देने की भूमिका निभाएँ, बल्कि छात्रों में रचनात्मक जुनून भी जगाएँ, उनमें मानवीय ज्ञान के शिखर को प्राप्त करने की इच्छा जागृत करें।

लाओ काई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के पूर्व निदेशक, मेधावी शिक्षक काओ वान तु ने कहा: "किसी भी स्तर पर, शिक्षकों की भूमिका आवश्यक है। शिक्षा और अच्छे शिक्षक हमेशा देश के मानव संसाधन प्रशिक्षण और प्रतिभा विकास के लिए एक महत्वपूर्ण आधार रहे हैं। समाज के विकास के साथ शिक्षकों का स्थान हमेशा ऊँचा होता जाता है। इसके बाद, शिक्षकों की योग्यता, कार्यप्रणाली, उदाहरण प्रस्तुत करना, शिक्षकों का सम्मान करने की परंपरा जैसे कारक समय के साथ बदलते रहते हैं।"

अतीत और वर्तमान के शिक्षक

जैसे-जैसे समाज विकसित होता है, पुराने समाज की तुलना में शिक्षकों की भूमिका, स्थिति, धारणाएँ और मूल्यांकन में काफ़ी बदलाव आया है। अपनी विशेषताओं के साथ, शिक्षण एक ऐसा पेशा है जो न केवल ज्ञान प्रदान करता है, बल्कि लोगों को सिखाता भी है, इंसान बनना सिखाता है, समाज के लिए एक विशिष्ट उत्पाद तैयार करता है, जो गुण और प्रतिभा दोनों से युक्त हो। शिक्षक और छात्र शिक्षण और अधिगम प्रक्रिया की आत्मा हैं। शिक्षक ही हमेशा छात्रों के मन में व्यक्तित्व के स्थायी मूल्यों, आगे बढ़ने की इच्छा और एक अच्छे नागरिक होने की चेतना का संचार करते हैं। शब्दों को सिखाने की प्रक्रिया में - लोगों को सिखाने की प्रक्रिया में शिक्षकों का दीर्घकालिक प्रभाव होता है।

येन बिन्ह ज़िले (येन बाई) के कैम एन हाई स्कूल में व्यावसायिक समूह के प्रमुख, शिक्षक ले वान कुओंग ने कहा: "समाज में शिक्षकों की स्थिति हर समय अत्यंत महत्वपूर्ण रही है क्योंकि शिक्षा पेशे की विशेषता यह है कि यह लोगों को प्रत्येक ऐतिहासिक और सामाजिक काल की आवश्यकताओं के अनुरूप ज्ञान और कौशल प्रदान करता है। इसलिए, समय के साथ शिक्षकों की शिक्षण पद्धति बदल सकती है, लेकिन शिक्षकों का महत्व कम नहीं होता, बल्कि बढ़ता ही है।"

श्री ले वान कुओंग ने इस बात पर ज़ोर दिया कि वे अपने छात्रों के लिए जो उत्पाद बनाते हैं, वे सिर्फ़ अकादमिक ज्ञान और साधारण कौशल नहीं होते, बल्कि छात्रों के उत्पादों को परिपूर्ण बनाने के लिए, उनमें छात्रों के प्रति शिक्षक के असीम, बिना शर्त प्रेम का भी समावेश होना ज़रूरी है। यह उन सामान्य सामाजिक मूल्यों से कहीं आगे जाता है जिनकी अन्य व्यवसायों और क्षेत्रों के उत्पादों को ज़रूरत नहीं होती या हो ही नहीं सकती।

आज के समाज में, विज्ञान और तकनीक के निरंतर विकास और अवधारणाओं व दृष्टिकोणों के परिवर्तन के बावजूद, शिक्षकों का महत्व न केवल कम हुआ है, बल्कि विविधताओं के साथ एक नए स्तर पर भी पहुँचा है। यदि पहले शिक्षक किसी क्षेत्र में सबसे योग्य व्यक्ति होते थे, तो आज शिक्षक केवल वही नहीं रह गए हैं, बल्कि केवल वे ही हैं जो शिक्षणशास्त्र में समुचित रूप से प्रशिक्षित हैं, जिनके पास पढ़ाने की योग्यता और कौशल है। पहले शिक्षक ही ज्ञान प्रदान करते थे, लेकिन आज, विज्ञान और तकनीक के विकास के कारण, शिक्षकों के अलावा, ज्ञान के कई अन्य माध्यम भी हैं जो छात्रों को सीखने की प्रक्रिया में सहयोग और सहयोग प्रदान करते हैं।

इसलिए, शिक्षकों और विद्यार्थियों के शिक्षण और अधिगम के तरीके भी बदल गए हैं। पहले शिक्षक मार्गदर्शक, प्रेषक और ज्ञान प्रदाता के रूप में कार्य करते थे, और विद्यार्थी ज्ञान ग्रहण और आत्मसात करते थे। अब, शिक्षक मार्गदर्शक, प्रेरक, साथी, संगठनकर्ता और विद्यार्थियों की क्षमताओं के अन्वेषक के रूप में कार्य करते हैं। दूसरे शब्दों में, पहले शिक्षकों का शिक्षण "देने और ग्रहण करने" की एक प्रक्रिया थी, लेकिन अब यह अभिविन्यास की एक प्रक्रिया है। इसलिए आज शिक्षकों को शिक्षण और अधिगम का आयोजन करते समय विषय की विधियों और समझ का उपयोग करना आवश्यक है ताकि विद्यार्थियों को ज्ञान का अन्वेषण करने और अधिगम प्रक्रिया में उनकी आवश्यकताओं को समझने में मदद मिल सके।

आज शिक्षक-छात्र संबंध भी बदल गए हैं, खासकर राष्ट्र की "शिक्षकों का सम्मान और शिक्षा को महत्व देने" की परंपरा। अतीत में, शिक्षकों का सम्मान और शिक्षा को महत्व देना शिक्षकों के प्रति सम्मान और आज्ञाकारिता से जुड़ा था, लेकिन आज, उस अच्छी नैतिकता का अर्थ है शिक्षकों के प्रति छात्रों की सहानुभूति, समझ और कृतज्ञता। शिक्षकों द्वारा उदाहरण प्रस्तुत करने का तरीका भी अलग है। अतीत में, उदाहरण प्रस्तुत करना अक्सर एक गंभीर, अनुकरणीय और गुणी शिक्षक की छवि से जुड़ा होता था। आज, उदाहरण प्रस्तुत करना शिक्षकों के कार्यों और कर्मों से जुड़ा है, जो नैतिकता, स्वाध्याय, रचनात्मकता, कार्यप्रणाली और व्यवहार के उदाहरण हैं... जो छात्रों के व्यक्तित्व पर सकारात्मक प्रभाव डालते हैं। शिक्षकों के जीवन और कार्य में शैक्षिक मूल्य निहित होने चाहिए।

शिक्षकों के लिए चुनौतियाँ

सामाजिक विकास प्रत्येक शिक्षक के लिए स्वयं को मुखर करने का एक अवसर है, लेकिन साथ ही, यह एक चुनौती भी है जिसका सामना आज प्रत्येक शिक्षक कर रहा है। ये मुद्दे हैं आधुनिक वैज्ञानिक और तकनीकी उपलब्धियों तक पहुँचने की क्षमता, स्वयं को बेहतर बनाने के लिए निरंतर स्व-अध्ययन और नवाचार की आवश्यकता, और नए कार्यक्रमों की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए नवीन तरीकों को अपनाने की क्षमता। साथ ही, भर्ती तंत्र, वेतन नीतियाँ, रोटेशन, पर्वतीय क्षेत्रों, द्वीपों और विशेष रूप से दुर्गम क्षेत्रों में रहने और काम करने की स्थितियों, साथ ही सामाजिक नेटवर्क के प्रभाव और बाजार तंत्र के नकारात्मक पक्ष पर शिक्षकों के विचार... अभी भी पूरे समाज द्वारा साझा किए जाने की आवश्यकता है।

अपने जीवनकाल में, राष्ट्रपति हो ची मिन्ह ने शिक्षा, शिक्षकों और छात्रों की शिक्षा पर विशेष ध्यान दिया। (फोटो: पुरालेख)

हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय, साहित्य संकाय के व्याख्याता डॉ. फाम किउ आन्ह ने कहा: "जैसे-जैसे समाज विकसित होता है, शिक्षकों की भूमिका भी प्रभावित होगी। हालाँकि, यह जीवन में शिक्षकों के महत्व को पुष्ट करने का एक और तरीका भी है। साथ ही, आधुनिक समाज में, शिक्षकों को शिक्षा और प्रशिक्षण के लिए समाज की बढ़ती ज़रूरतों को पूरा करने हेतु अपनी क्षमता, पेशेवर नैतिकता और पेशेवर कौशल में निरंतर सुधार लाने के लिए कई चुनौतियों का सामना भी करना पड़ता है।"

मेरा मानना ​​है कि समाज चाहे कितना भी विकसित क्यों न हो जाए, उन्नत और आधुनिक मशीनों से लैस विज्ञान और तकनीक, शिक्षा में शिक्षकों की भूमिका और भूमिका का स्थान नहीं ले सकते। क्योंकि शिक्षकों की टीम पार्टी, राज्य और जनता द्वारा सौंपे गए महान मिशन को पूरा करती रही है और कर रही है, जो कि "विकासशील लोगों" का पेशा है, देश की युवा पीढ़ी को व्यक्तित्व, नैतिकता और ज्ञान की शिक्षा देना।

हमारा मानना ​​है कि सभी स्तरों पर प्रत्येक शिक्षक राष्ट्रपति हो ची मिन्ह द्वारा 1968 में लिखे गए "नए स्कूल वर्ष के अवसर पर कार्यकर्ताओं, शिक्षकों, कार्यकर्ताओं और छात्रों को लिखे पत्र" में दी गई शिक्षाओं को सदैव ध्यान में रखेगा: "चाहे कितनी भी मुश्किल क्यों न हो, हमें अच्छी तरह पढ़ाने और अच्छी तरह अध्ययन करने के लिए प्रतिस्पर्धा करते रहना चाहिए"। समाज को सदैव शिक्षकों, "आत्मा इंजीनियरों" की आवश्यकता होती है जो ज्ञान के बीज बोते हैं। शिक्षकों का कार्य बहुत ही नेक और गौरवशाली है, लेकिन कठिनाइयों से भरा भी है। क्योंकि शिक्षकों के शिक्षण पेशे में आने वाली चिंताओं और कठिनाइयों के पीछे बच्चों की आँखें, युवा पीढ़ी का भविष्य, होती हैं।

स्रोत: https://baoquocte.vn/nguo-i-tha-y-giao-xua-va-nay-nhung-gia-tri-be-n-vung-250609.html