छात्रों को कठिनाइयों पर विजय पाने और अच्छी तरह से अध्ययन करने के लिए प्रोत्साहित करने हेतु कई समाधान

सेमिनार में भाग लेने वाले प्रतिनिधि।

15 अक्टूबर को, शिक्षा संवर्धन एसोसिएशन और हनोई महिला बौद्धिक एसोसिएशन ने संयुक्त रूप से वैज्ञानिकों , प्रबंधकों और स्थानीय अधिकारियों की भागीदारी के साथ "कठिनाइयों को दूर करने और अच्छी तरह से अध्ययन करने के लिए छात्रों को प्रोत्साहित करने के कुछ समाधान" पर एक चर्चा का आयोजन किया।

कठिनाइयाँ और चुनौतियाँ

कठिन परिस्थितियों वाले छात्रों के लिए, पढ़ाई जारी रखने और अच्छा प्रदर्शन करने के लिए न केवल बुद्धिमत्ता की आवश्यकता होती है, बल्कि दृढ़ संकल्प और सामाजिक संसाधनों की भी आवश्यकता होती है।

वियतनाम शैक्षिक मनोविज्ञान एसोसिएशन के उपाध्यक्ष, दीन्ह तिएन होआंग हाई स्कूल (हनोई) की शिक्षा परिषद के अध्यक्ष डॉ. गुयेन तुंग लाम ने उन कठिनाइयों के प्रकारों का विश्लेषण और स्पष्टीकरण किया जिनका सामना छात्र करते हैं; वे हैं आर्थिक कठिनाइयाँ, स्वास्थ्य कठिनाइयाँ (शारीरिक स्वास्थ्य और मानसिक स्वास्थ्य सहित)।

वियतनाम एसोसिएशन ऑफ एजुकेशनल साइकोलॉजी के उपाध्यक्ष और दीन्ह तिएन होआंग हाई स्कूल की शिक्षा परिषद के अध्यक्ष डॉ. गुयेन तुंग लाम ने "5 सेल्फ" विकास आंदोलन में दीन्ह तिएन होआंग हाई स्कूल के छात्रों को पुरस्कृत किया।

हाई बा ट्रुंग जिला जन समिति की उपाध्यक्ष गुयेन थी थू हिएन के अनुसार, वर्तमान शिक्षण परिवेश में, कई छात्रों को आर्थिक कठिनाइयों, पारिवारिक परिस्थितियों या मनोवैज्ञानिक घटनाओं का सामना करना पड़ता है। ये कठिनाइयाँ उनके सीखने और विकास में बाधा बन सकती हैं।

छात्रों की कठिनाइयों पर चर्चा करते हुए, हनोई विश्वविद्यालय की वास्तुकला विभाग की डॉ. न्गो थी किम डुंग ने कहा कि छात्रों को अक्सर चार विशिष्ट कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है। पहली है आर्थिक कठिनाई, जो छात्रों, खासकर कम आय वाले परिवारों के छात्रों के लिए सबसे बड़ी बाधा मानी जाती है। दूसरी है दिखावे की कठिनाई, क्योंकि दिखावे और स्वास्थ्य ऐसे महत्वपूर्ण कारक हैं जो छात्रों के आत्मविश्वास और सीखने व सामाजिक परिवेश में घुलने-मिलने की क्षमता को प्रभावित करते हैं। वास्तव में, दिखावे का मनोवैज्ञानिक प्रभाव कई छात्रों को प्रेरणा खोने, बातचीत करने से रोकने और अलग-थलग रहने के लिए प्रेरित करता है।

विकलांग छात्रों को भी विशिष्ट कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है। इस समूह के लिए, ज्ञान की यात्रा न केवल पढ़ाई के लिहाज से, बल्कि सामाजिक एकीकरण और स्कूली माहौल तक पहुँच के लिहाज से भी एक चुनौती है। इसके अलावा, अविकसित और पिछड़े क्षेत्रों के छात्रों को भी कई कठिनाइयों और बाधाओं का सामना करना पड़ता है।

"वंचित छात्रों को अपनी पढ़ाई में उत्कृष्टता जारी रखने के लिए, समाज, परिवार और शिक्षकों को अल्पकालिक और दीर्घकालिक रूप से भौतिक और आध्यात्मिक रूप से उनकी मदद करने के लिए क्या करना चाहिए? यह एक कठिन समस्या है। केवल जब छात्र मानसिक रूप से स्थिर होते हैं और अपनी पढ़ाई में प्रयास करते हैं, तभी वे भविष्य में खुद को और अपने करियर को स्थापित करने में आश्वस्त हो सकते हैं," हनोई महिला बौद्धिक संघ की अध्यक्ष एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. बुई थी एन ने इस मुद्दे को उठाया।

"5-स्व" जीवनशैली का निर्माण

शैक्षिक दृष्टिकोण से, डॉ. गुयेन तुंग लाम एक सामान्य समाधान प्रस्तुत करते हैं जिसे कोई भी छात्र लागू कर सकता है और अपना जीवन बदल सकता है, जो यह है कि छात्रों में आत्म-विकास की संस्कृति और "5-स्व" जीवनशैली (स्व-अध्ययन, आत्म-नियंत्रण, आत्मविश्वास, आत्म-सम्मान और आत्म-जिम्मेदारी) होनी चाहिए।

आप सभी को अपने जीवन की प्रेरणा और लक्ष्य निर्धारित करने होंगे और कल की तुलना में आज प्रगति करने के लिए हमेशा कुछ नया करते रहना होगा। इसके साथ ही, आपको अपने करियर के प्रति समर्पित होना होगा, अपने मन को उज्ज्वल, अपने शरीर को स्वस्थ और अपने मन को शांत रखना होगा। प्रगति के लिए, आपको सीखना होगा, हर जगह, हर समय सीखना होगा, हर काम में सफल होने के लिए सबके साथ सहयोग करना आना चाहिए, अपने व्यक्तित्व को निखारने और सबका विश्वास जीतने के लिए हमेशा सचेत रूप से अपनी बुराइयों और सीमाओं को दूर करना होगा; अपने करियर को हमेशा परिवार, दोस्तों, गृहनगर और देश से जोड़ना होगा और समाज में योगदान देना आना चाहिए।

बा वी जिला पीपुल्स कमेटी के उपाध्यक्ष गुयेन डुक आन्ह ने बा वी जिले में विद्यार्थियों की कठिनाइयों को दूर करने और अच्छी तरह से अध्ययन करने में मदद करने के लिए समाधान साझा किए।

छात्रों को अपनी पढ़ाई में आने वाली कठिनाइयों को दूर करने के लिए प्रोत्साहित और प्रेरित करने के लिए, बा वी जिला जन समिति के उपाध्यक्ष गुयेन डुक आन्ह ने साझा किया: हाल के दिनों में, बा वी जिले ने सीखने और प्रतिभा को प्रोत्साहित करने के काम में कई समकालिक और लचीले समाधान लागू किए हैं; एक मैत्रीपूर्ण और सुरक्षित शिक्षण वातावरण बनाने पर ध्यान केंद्रित किया है; विशेष रूप से कठिन परिस्थितियों में छात्रों के लिए छात्रवृत्ति निधि विकसित करने के लिए व्यवसायों, धर्मार्थ संगठनों और लाभार्थियों के साथ सक्रिय रूप से समन्वय किया है (सोशल पॉलिसी बैंक से ऋण प्राप्त करने के अलावा)। समुदाय में आजीवन सीखने के आंदोलन को जिला जन समिति से बहुत ध्यान मिला है। विशेष रूप से, जिला जन समिति ने "पढ़ाई का ढोल" आंदोलन का निर्माण किया है, जो न केवल छात्रों के अध्ययन के लिए परिस्थितियों और मजबूत प्रेरणा का निर्माण करता है

भौतिक सहायता के अतिरिक्त, बा वी जिले की जन समिति उत्साह को पुरस्कृत करने और प्रोत्साहित करने, विद्यार्थियों को जीवन कौशल सिखाने, तथा शिक्षा में सूचना प्रौद्योगिकी के अनुप्रयोग को बढ़ावा देने पर भी ध्यान देती है।

हाई बा ट्रुंग जिला जन समिति की उपाध्यक्ष गुयेन थी थू हिएन ने छात्रों को कठिनाइयों पर विजय पाने और अच्छी तरह से अध्ययन करने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए कई समाधान प्रस्तुत किए, जिन्हें इकाई लागू कर रही है, जिनमें शामिल हैं: छात्रवृत्ति निधि की स्थापना और रखरखाव; अन्य वित्तीय सहायता प्रदान करना (जैसे प्रारंभिक सारांश, आभार और वर्षगांठ के अवसरों के दौरान साइकिल और स्कूल की सामग्री देना), अध्ययन ऋण के साथ छात्रों का समर्थन करना; छात्रों के लिए सीखने और प्रशिक्षण का माहौल बनाना (मुफ्त अतिरिक्त कक्षाओं का आयोजन करना; मनोवैज्ञानिक कठिनाइयों वाले छात्रों को सलाह और समर्थन देने के लिए स्कूल परामर्श कक्ष स्थापित करना); समय पर प्रोत्साहन और पुरस्कार; व्यापारिक समुदाय के साथ संबंधों को मजबूत करना।

हनोई शिक्षा संवर्धन एसोसिएशन की अध्यक्ष गुयेन थी न्गोक मिन्ह के अनुसार, सेमिनार में प्रस्तुत वृहद और विशिष्ट समाधान नीति निर्माण में बहुत महत्वपूर्ण हैं, जो आने वाले समय में शिक्षा और प्रतिभा को बढ़ावा देने के कार्य में बेहतर परिणाम प्राप्त करने में मदद करेंगे।

स्रोत: https://kinhtedothi.vn/nhieu-giai-phap-khuyen-khich-sinh-vien-hoc-sinh-vuot-kho-hoc-gioi.html