लोक हा के तटीय क्षेत्र में विशेष कक्षाएं।

(Baohatinh.vn) - लोक हा सेकेंडरी स्कूल (लोक हा कम्यून, हा तिन्ह प्रांत) में निचली कक्षाओं के छात्रों के लिए हर गुरुवार शाम को आयोजित होने वाले विशेष ट्यूशन सत्र हमेशा जोश और प्यार से भरे होते हैं।

Báo Hà Tĩnh•10/12/2025

प्रत्येक गुरुवार शाम को, लोक हा सेकेंडरी स्कूल के शिक्षक कम शैक्षणिक प्रदर्शन वाले छात्रों के घरों में जाकर उन्हें ट्यूशन प्रदान करते हैं।

2025-2026 शैक्षणिक सत्र की शुरुआत में किए गए प्रारंभिक गुणवत्ता मूल्यांकन के बाद यह पाया गया कि लोक हा कम्यून के कई छात्रों का शैक्षणिक प्रदर्शन निम्न स्तर का था। इसलिए, अक्टूबर की शुरुआत से लेकर अब तक, लोक हा सेकेंडरी स्कूल के शिक्षक, समूहों में विभाजित होकर (विषय प्रमुखों या कक्षा शिक्षकों के नेतृत्व में), पढ़ाई में पिछड़ रहे छात्रों के घर जाकर उन्हें ट्यूशन प्रदान करते हैं। इस सुलभ शिक्षण पद्धति के कारण छात्र अपने शिक्षकों के साथ पाठों पर चर्चा करने में अधिक सहज और सक्रिय हो गए हैं।

लोक हा सेकेंडरी स्कूल के कक्षा 8D के छात्र फान जिया बाओ (येन बिन्ह गांव, लोक हा कम्यून) को गणित और साहित्य में कठिनाई हो रही थी, यह देखकर कक्षा शिक्षिका सुश्री डांग थी येन और अन्य गणित एवं साहित्य शिक्षकों ने उनके घर जाकर उन्हें पढ़ाई के बेहतर तरीके विकसित करने में मदद की। दो महीने से अधिक समय तक घर पर शाम की ट्यूशन के बाद, बाओ अब अधिक आत्मविश्वासी हैं और पाठ्यपुस्तकों में दिए गए बुनियादी गणित के प्रश्नों को आसानी से हल कर सकते हैं।

गणित के शिक्षक श्री डांग वान न्हाट ने फान जिया बाओ को बुनियादी गणितीय समस्याओं को हल करना सिखाया।

फान जिया बाओ ने कहा: “पहले, मुझे कठिन समस्याओं में शिक्षकों से मदद मांगने में बहुत झिझक होती थी। अब जब शिक्षक मेरे घर आकर व्यक्तिगत रूप से चीजें समझाते हैं, तो मुझे पाठ जल्दी समझ में आ जाते हैं और मेरे शैक्षणिक परिणाम बेहतर होते हैं।”

"परिवार को इस बात से बहुत राहत मिली है कि हमारे बच्चे को शिक्षकों द्वारा समर्पित ट्यूशन मिल रही है। वह पहले की तुलना में अधिक मेहनती हो गया है और अब उसे पढ़ाई में पहले जैसी कठिनाई नहीं होती," जिया बाओ की मां, सुश्री गुयेन थी हिएउ ने कहा।

गिया बाओ के घर से कुछ ही दूरी पर लोक हा सेकेंडरी स्कूल के कक्षा 8बी में पढ़ने वाला फान दिन्ह वू रहता है। उसके पिता का निधन हो चुका है और उसकी माँ कुआ सोट मछली पकड़ने के बंदरगाह पर व्यापारी के रूप में काम करती है, इसलिए उसके पास अपने बेटे की पढ़ाई का ध्यान रखने का समय नहीं है। वू को गणित, अंग्रेजी और साहित्य जैसे कई विषयों में कठिनाई हो रही है।

हर गुरुवार शाम को शिक्षकों से मिलने वाले सहयोग ने फान दिन्ह वू को अपनी पढ़ाई में अधिक आत्मविश्वास हासिल करने में मदद की है।

दिन्ह वू को गणित की समस्याओं को हल करने और अंग्रेजी की नई शब्दावली को याद करने के तरीके सिखाने वाले शिक्षकों द्वारा घर पर कई बार मार्गदर्शन मिलने के बाद, उसकी शैक्षणिक क्षमता में काफी सुधार हुआ है। वू ने बताया, "कुछ महीने पहले, मुझे गणित, अंग्रेजी और साहित्य जैसे विषयों से बहुत डर लगता था और मैं इन विषयों के बारे में शिक्षकों और दोस्तों से पूछने में बहुत हिचकिचाता था। लेकिन शिक्षकों द्वारा घर पर कई बार मार्गदर्शन मिलने के बाद, अब मुझे इन विषयों को सीखने में अधिक रुचि हो गई है और कठिन अभ्यासों का सामना करने पर मैं उनसे पूछने में बिल्कुल भी संकोच नहीं करता।"

प्रत्येक पाठ में विद्यार्थियों के साथ न केवल शिक्षक होते हैं, बल्कि युवा संघ के सदस्य भी होते हैं – ये उत्साही युवा विद्यार्थी मनोविज्ञान को समझते हैं। वे शिक्षण विधियों के विकास में सहयोग करते हैं, विद्यार्थियों को नियमित अध्ययन की आदत बनाए रखने के लिए प्रेरित और प्रोत्साहित करते हैं।

इस गतिविधि में प्रत्यक्ष रूप से शामिल और इसके प्रभारी श्री गुयेन हुउ डुक - युवा संघ के सचिव और लोक हा माध्यमिक विद्यालय में यंग पायनियर्स टीम के प्रमुख - ने साझा किया: "हम अपने छात्रों के साथ केवल अकादमिक शिक्षा ही नहीं, बल्कि उनके साथ समय बिताने और उनके अनुभव साझा करने के लिए भी और अधिक घनिष्ठ संबंध बनाना चाहते हैं। इससे उनकी पढ़ाई अधिक सहज, स्वाभाविक और प्रभावी होगी।"

यह मॉडल न केवल शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करने में मदद करता है बल्कि स्कूल और परिवार के बीच एक मजबूत बंधन भी बनाता है।

इस मॉडल के महत्व को समझते हुए, विद्यालय प्रशासन ने सभी आवश्यक परिस्थितियाँ बनाईं और विशेषज्ञता एवं जिम्मेदारी की भावना रखने वाले शिक्षकों को इसमें शामिल किया। लोक हा सेकेंडरी स्कूल के उप-प्रधानाचार्य श्री गुयेन होआई नाम ने कहा: "इस शिक्षण पद्धति को लागू करने के बाद से कमजोर छात्रों का प्रतिशत काफी कम हो गया है। छात्र खुलकर बोलने में अधिक आत्मविश्वास महसूस करते हैं, प्रश्न पूछना जानते हैं और गृहकार्य करने में अधिक लगनशील हैं। सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि समुदाय में शिक्षा के प्रति जागरूकता बढ़ी है।"

लोक हा एक तटीय क्षेत्र है जो कई कठिनाइयों का सामना कर रहा है। अधिकांश माता-पिता मछुआरे या स्वरोजगार करने वाले हैं, जिनके पास अपने बच्चों की पढ़ाई में सहयोग देने के लिए बहुत कम समय होता है। इसलिए, शाम के समय शिक्षकों द्वारा प्रदान किया जाने वाला सहयोग केवल ज्ञान प्रदान करने तक ही सीमित नहीं है, बल्कि बच्चों को उनके भविष्य के लिए सशक्त बनाने में आध्यात्मिक दृष्टि से भी महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।

आज तक, लोक हा सेकेंडरी स्कूल के शिक्षकों ने लगभग 100 छात्रों को औसत से ऊपर के शैक्षणिक प्रदर्शन को हासिल करने में मदद की है, जिससे शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करने और स्कूल, परिवारों और समाज के बीच घनिष्ठ संबंधों को बढ़ावा देने में योगदान मिला है।