प्रमुख विश्वविद्यालयों का विकास - एक रणनीतिक दिशा

जीडी एंड टीडी - पार्टी की नीति के अनुसार, वियतनाम क्षेत्र और दुनिया के बराबर कई उच्च शिक्षा संस्थानों को विकसित करने का प्रयास करता है, व्यवसायों और अनुसंधान संस्थानों से जुड़े राष्ट्रीय नवाचार केंद्रों का निर्माण करता है।

यह नीति विज्ञान , प्रौद्योगिकी विकास, नवाचार और डिजिटल परिवर्तन पर केंद्रीय संचालन समिति की सहायता करने वाले कार्य समूह के निष्कर्ष नोटिस 45-टीबी/टीजीवी के माध्यम से निर्दिष्ट की गई है।

वैश्विक विकास प्रवृत्तियों के अनुरूप

एजुकेशन एंड टाइम्स समाचार पत्र से बात करते हुए बैंकिंग अकादमी के विधि संकाय के उप प्रमुख डॉ. फान डांग हाई ने कहा कि महत्वपूर्ण तंत्र और नीतियों का निर्माण करना, तथा उन्नत देशों के समान विज्ञान, प्रौद्योगिकी और नवाचार के राष्ट्रीय केंद्र बनने के लिए कई उच्च शिक्षा संस्थानों में निवेश करना पार्टी और राज्य की एक प्रमुख नीति है, जिसे प्रमुख प्रस्तावों में मूर्त रूप दिया गया है।

2045 तक एक विकसित, उच्च आय वाला देश बनने के वियतनाम के लक्ष्य के संदर्भ में, विश्वविद्यालय शिक्षा केवल मानव संसाधन प्रशिक्षण तक ही सीमित नहीं रह सकती। विश्वविद्यालयों को बौद्धिक संसाधन बनना होगा, ऐसे स्थान जो नए ज्ञान और नई तकनीक का उत्पादन करें और विज्ञान और उत्पादन - व्यवसाय, सिद्धांत और व्यवहार के बीच एक सेतु का काम करें।

डॉ. फान डांग हाई ने टिप्पणी की कि वियतनाम की उच्च शिक्षा प्रणाली ने उल्लेखनीय प्रगति की है। हालाँकि, अनुसंधान की गुणवत्ता और प्रभावशीलता अभी भी बिखरी हुई है, उनमें संबंध का अभाव है और अर्थव्यवस्था पर इसका कोई खास प्रभाव नहीं पड़ा है।

वर्तमान निवेश तंत्र अभी भी बिखरा हुआ है और इसमें फोकस का अभाव है; कानूनी वातावरण और विश्वविद्यालय प्रशासन तंत्र में अभी भी कई प्रशासनिक बाधाएं हैं, जो स्कूलों के लिए संगठन, कार्मिक, शैक्षणिक और वित्त में अपनी स्वायत्तता को बढ़ावा देने के लिए परिस्थितियां नहीं बना पा रही हैं।

वृहद स्तर पर, प्रमुख विश्वविद्यालयों में निवेश आर्थिक विकास मॉडल के पुनर्गठन में मदद करता है, जो पूंजी और श्रम-आधारित विकास से ज्ञान और प्रौद्योगिकी-आधारित विकास की ओर स्थानांतरित होता है। व्यावसायिक अनुसंधान उत्पाद श्रम उत्पादकता में सुधार, उत्पादन में अतिरिक्त मूल्य वृद्धि और उच्च-तकनीकी उद्योगों, डिजिटल अर्थव्यवस्था और हरित अर्थव्यवस्था के निर्माण को बढ़ावा देने में योगदान देंगे।

साथ ही, नवोन्मेषी विश्वविद्यालय विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी उद्यमों और रचनात्मक स्टार्टअप्स के लिए प्रस्थान बिंदु बनेंगे, निवेश कोषों, उच्च-तकनीकी क्षेत्रों और इनक्यूबेशन केंद्रों से जुड़ेंगे। इस प्रकार, एक संपूर्ण राष्ट्रीय नवोन्मेषी पारिस्थितिकी तंत्र का निर्माण होगा, जिसमें शैक्षणिक ज्ञान आर्थिक और सामाजिक मूल्यों से घनिष्ठ रूप से जुड़ा होगा।

दानंग विश्वविद्यालय वियतनाम के उन चार विश्वविद्यालयों में से एक है जिन्हें विश्वविद्यालय शिक्षा प्रणाली के लिए एक आदर्श के रूप में कार्य करने हेतु महत्वपूर्ण निवेश के लिए चुना गया है। निदेशक, एसोसिएट प्रोफेसर, डॉ. गुयेन न्गोक वु के अनुसार, दानंग विश्वविद्यालय ने निष्कर्ष के अनुसार एक अंतरराष्ट्रीय स्तर के विश्वविद्यालय के रूप में विकसित होने की परियोजना पूरी कर ली है।

45-टीबी/टीजीवी। आगामी समय में ध्यान विश्वविद्यालय प्रशासन क्षमता में सुधार, जवाबदेही से जुड़ी स्वायत्तता का विस्तार, और साथ ही संगठनात्मक संरचना में "अड़चनों" की पहचान और उन्हें दूर करने, प्रभावशीलता और दक्षता में सुधार के लिए तंत्र को सुव्यवस्थित करने पर केंद्रित है।

दानंग विश्वविद्यालय, सदस्य विद्यालयों के निदेशक मंडल और रेक्टर बोर्ड के प्रत्यक्ष मार्गदर्शन में विश्वविद्यालय रैंकिंग, डिजिटल परिवर्तन और विश्वविद्यालय-उद्यम सहयोग पर विशेष कार्य समूह स्थापित करेगा, जिससे समकालिक और प्रभावी समन्वय सुनिश्चित होगा।

साथ ही, स्टाफ विकास पर विशेष ध्यान दिया जा रहा है, जिसका उद्देश्य डॉक्टरेट की डिग्री, अनुसंधान क्षमता और अच्छी अंग्रेजी कौशल वाले व्याख्याताओं का चयन करना है; 2030 तक विज्ञान, इंजीनियरिंग और प्रौद्योगिकी में कम से कम 60% प्रशिक्षण कार्यक्रम अंग्रेजी में पढ़ाए जाने का प्रयास किया जा रहा है।

अनुसंधान के लिए सुविधाओं और संसाधनों को मजबूत करने के लिए, दानंग विश्वविद्यालय वैज्ञानिक अनुसंधान के लिए वित्त पोषण के अनुपात को बढ़ाने के लिए स्रोतों को प्राथमिकता देता है, विशेष रूप से छात्रों के बीच वैज्ञानिक अनुसंधान को एक निश्चित और अधिक संतोषजनक दर पर; व्याख्याताओं के साथ अनुसंधान में छात्रों को सक्रिय रूप से समर्थन देता है।

स्कूल और इकाइयाँ छात्रों के विषयों को समय पर पुरस्कार और प्रोत्साहन प्रदान करते हुए, उनके समर्थन के लिए विशिष्ट स्तर और मानदंड निर्धारित करती हैं। इसके अलावा, सदस्य स्कूलों को प्रमुख सरकारी निवेश प्राप्त करने वाले कार्यक्रमों, परियोजनाओं और पोर्टफोलियो में भाग लेने और अवसरों का लाभ उठाने के लिए सक्रिय रूप से योजनाएँ और परियोजनाएँ प्रस्तावित और तैयार करनी चाहिए; स्कूलों और इकाइयों को प्रमुख उद्योगों पर ध्यान केंद्रित करते हुए नए नवाचार केंद्रों और उत्कृष्ट वैज्ञानिक अनुसंधान केंद्रों पर सक्रिय रूप से शोध और स्थापना करने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए।

तकनीकी शिक्षा विश्वविद्यालय - दानंग विश्वविद्यालय के छात्रों ने दानंग सिटी इनोवेशन और स्टार्टअप फेस्टिवल में उत्पादों के प्रदर्शन में भाग लिया।

कुछ महत्वपूर्ण सिफारिशें

अंतर्राष्ट्रीय अनुभव के आधार पर, डॉ. फान डांग हाई ने कई समाधान प्रस्तावित किए। तदनुसार, उच्च शिक्षा संस्थानों को नवाचार केंद्रों के रूप में विकसित करने के लिए, सरकार को दीर्घकालिक रणनीतिक अभिविन्यास और निवेश में अग्रणी भूमिका निभानी होगी; संसाधनों को अत्यधिक वितरित करने के बजाय, उन्हें कुछ विशिष्ट विश्वविद्यालयों पर केंद्रित करना होगा।

साथ ही, उच्च शिक्षा के लिए बजट निवेश का अनुपात बढ़ाएँ; व्यवसायों और पूर्व छात्रों से प्रायोजन प्राप्त करने के लिए एक विश्वविद्यालय कोष स्थापित करें। बजट पर पूरी तरह निर्भरता से बचने के लिए संसाधन जुटाने के अन्य तरीकों (स्कूल के नाम अधिकारों की नीलामी, घरेलू और विदेशी निधियों से पूंजी जुटाना) का भी परीक्षण करें।

निवेशित स्कूलों को अनुसंधान की गुणवत्ता, अंतर्राष्ट्रीय प्रकाशन, प्रौद्योगिकी हस्तांतरण और वैज्ञानिक उत्पादों के व्यावसायीकरण के प्रति प्रतिबद्धता रखनी होगी।

दीर्घावधि में, राष्ट्रीय विज्ञान और नवाचार केंद्रों के रूप में विकसित होने के लिए चुने गए विश्वविद्यालयों को प्रशासन, अनुसंधान और प्रौद्योगिकी हस्तांतरण में अंतर्राष्ट्रीय मानकों को पूरा करने, वैश्विक शैक्षणिक सहयोग नेटवर्क में भाग लेने और अंतर्राष्ट्रीय स्तर पर मान्यता प्राप्त वियतनामी ब्रांडों के अनुसंधान उत्पादों को अपनाना होगा।

डॉ. फान डांग हाई ने प्रमुख विश्वविद्यालयों को व्यापक स्वायत्तता प्रदान करने का भी प्रस्ताव रखा, जिसमें शैक्षणिक, संगठनात्मक, कार्मिक और वित्तीय स्वायत्तता शामिल है। स्वायत्तता न केवल निर्णय लेने का अधिकार है, बल्कि इसके साथ जवाबदेही, स्वतंत्र और पारदर्शी निरीक्षण और मूल्यांकन तंत्र भी जुड़े हैं।

इसके साथ ही, राज्य - स्कूल - उद्यम - वैज्ञानिकों के बीच एक संपर्क तंत्र बनाएँ। उद्यम अनुसंधान भागीदार बनें; राज्य एक कानूनी गलियारा और नीतिगत दिशा-निर्देशन बनाए; और विश्वविद्यालय ज्ञान, तकनीक और उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधन प्रदान करने का स्थान बनें।

"प्रतिभाओं को आकर्षित करने और उनका उपयोग करने के लिए नीतियाँ विकसित करना आवश्यक है, जिससे देश और विदेश के अच्छे वैज्ञानिकों के लिए वियतनाम में शिक्षण और अनुसंधान में भाग लेने के लिए परिस्थितियाँ निर्मित हों। पारिश्रमिक तंत्र प्रतिस्पर्धी, पारदर्शी और रचनात्मकता को प्रोत्साहित करने वाला होना चाहिए, साथ ही वैज्ञानिक मूल्यों और पेशेवर नैतिकता का सम्मान करते हुए एक मुक्त शैक्षणिक वातावरण विकसित करना चाहिए।"

अंतर्राष्ट्रीय मानकों (आसियान, एशिया) के अनुसार विश्वविद्यालय गुणवत्ता मूल्यांकन प्रणाली को मज़बूत करना जारी रखें, उच्च-मानक वाले स्कूलों को खुले विषयों में प्राथमिकता देने और स्वायत्तता प्रदान करने के लिए प्रोत्साहित करें। साथ ही, विज्ञान और प्रौद्योगिकी के क्षेत्र में अंग्रेजी में शिक्षण को बढ़ावा दें और शिक्षा एवं अनुसंधान मानकों में सुधार के लिए विदेशी विश्वविद्यालयों के साथ व्याख्याताओं और छात्रों के आदान-प्रदान को बढ़ाएँ," डॉ. फान डांग हाई ने आगे प्रस्ताव रखा।

संकल्प 57-NQ/TW की भावना यह है कि वैज्ञानिक अनुसंधान को विज्ञान और प्रौद्योगिकी विकास, नवाचार और डिजिटल परिवर्तन में अभूतपूर्व सफलताएँ प्रदान करनी चाहिए, समाज के लिए अधिक धन का सृजन करना चाहिए; स्थानीय, व्यावसायिक और देश के विकास के लिए नीतियों में योगदान देना, उनका निर्माण और आलोचना करना चाहिए। इसलिए, वैज्ञानिकों और व्याख्याताओं को न केवल अपने पास मौजूद संसाधनों पर शोध करने की आवश्यकता है, बल्कि समाज की आवश्यकताओं पर भी शोध करने पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए।

एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. गुयेन न्गोक वु ने कहा कि स्थानीय, व्यावसायिक और सामाजिक आवश्यकताओं को पूरा करने वाले कार्यों का प्रस्ताव देने के लिए, स्थानीय और व्यावसायिक संबंधों को मज़बूत करना ज़रूरी है। यही वह उपयुक्त दिशा भी है जिसे दानंग विश्वविद्यालय लागू कर रहा है।

"सबसे पहले, दानांग विश्वविद्यालय के नेताओं से लेकर स्कूलों और इकाइयों तक, सोच और जागरूकता में एक क्रांतिकारी बदलाव लाने की ज़रूरत है, जिसमें विज्ञान और प्रौद्योगिकी, नवाचार और डिजिटल परिवर्तन को अत्यंत महत्वपूर्ण और ज़रूरी कार्यों के रूप में देखते हुए, आम जागरूकता को एकीकृत किया जाए। इसके बाद, लक्ष्यों, आवश्यकताओं, प्रेरणाओं, संसाधनों और क्रांतिकारी समाधानों को स्पष्ट रूप से परिभाषित किया जाए। "क्रांति" की भावना स्कूलों और इकाइयों पर भी लागू होती है ताकि वे पहले खुद की तुलना में एक "क्रांति" पैदा करें ताकि वे आगे बढ़ सकें," दानांग विश्वविद्यालय के निदेशक ने पुष्टि की।

उद्योगों और क्षेत्रों में "सफलता" प्राप्त करने के लिए, स्कूलों और इकाइयों को अवसरों का लाभ उठाने, सक्रिय रहने, समय रहते रुझान को समझने और समय से आगे रहने की आवश्यकता है। अनुसंधान बलों के विकास के लिए, स्कूलों और इकाइयों को, विशेष रूप से प्रमुख उद्योगों और क्षेत्रों में, अग्रणी अंतरराष्ट्रीय वैज्ञानिकों और विशेषज्ञों को सक्रिय रूप से आमंत्रित करना चाहिए ताकि अधिक अग्रणी वैज्ञानिक हों, प्रमुख विज्ञान और प्रौद्योगिकी कार्यक्रमों का नेतृत्व किया जा सके, और मजबूत अनुसंधान समूह बनाए जा सकें।

यह विज्ञान और प्रौद्योगिकी मंत्रालय के राष्ट्रीय प्रमुख कृत्रिम बुद्धिमत्ता विकास कार्यक्रम में भाग लेने के लिए 100 अच्छे विशेषज्ञों को आकर्षित करने की योजना के कार्यान्वयन में भी योगदान देता है।

उन्नत देशों में विकास प्रथाओं से पता चलता है कि एमआईटी (अमेरिका), एनयूएस (सिंगापुर), त्सिंगुआ (चीन) या केएआईएसटी (कोरिया) जैसे अग्रणी विश्वविद्यालय सभी नवाचार केंद्र हैं, प्रौद्योगिकी व्यवसायों, वैश्विक निगमों और विश्व-परिवर्तनकारी आविष्कारों के लिए प्रारंभिक बिंदु हैं।

डॉ. फान डांग हाई ने कहा, "विज्ञान, प्रौद्योगिकी और नवाचार के राष्ट्रीय केंद्रों के रूप में कई उच्च शिक्षा संस्थानों को विकसित करने में निवेश करने पर वियतनाम का चयन और ध्यान वैश्विक विकास प्रवृत्तियों के अनुरूप "प्रशिक्षण विश्वविद्यालय" मॉडल से "अनुसंधान और नवाचार विश्वविद्यालय" की ओर एक कदम आगे है।"

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/phat-trien-cac-dai-hoc-trong-diem-huong-di-chien-luoc-post756299.html