स्कूलों में छात्रों के फ़ोन उपयोग का प्रबंधन

लाओ कै प्रांत के कई उच्च विद्यालयों में कक्षा के दौरान छात्रों को मोबाइल फोन का उपयोग करने की अनुमति नहीं देने के नियम को अभिभावकों के समर्थन और उच्च सहमति के साथ-साथ छात्रों द्वारा सख्ती से अनुपालन करते हुए लागू किया गया है, जिसके व्यावहारिक परिणाम सामने आए हैं।

आधुनिक जीवन की भागदौड़ भरी ज़िंदगी में, स्मार्टफोन कई युवाओं के लिए, यहाँ तक कि स्कूल में भी, एक ज़रूरी चीज़ बन गए हैं। हालाँकि, गुयेन ह्यू हाई स्कूल में, "कक्षा के दौरान फ़ोन से मना करें" अभियान को स्कूल द्वारा रचनात्मक और प्रभावी ढंग से लागू किया गया है।

अब, अवकाश के दौरान अपने फ़ोन में खोए रहने के बजाय, गुयेन ह्यू हाई स्कूल के छात्र और शिक्षक पारंपरिक बांस नृत्य में एक साथ शामिल होते हैं। बांस नृत्य की मधुर ध्वनियाँ, लयबद्ध पदचाप और खिली हुई मुस्कान ने स्कूल के बाद के तनाव को दूर कर दिया है। शुरुआत में, कई छात्र भ्रमित थे क्योंकि वे बांस नृत्य से परिचित नहीं थे। लेकिन भाग लेने के बाद, सभी बहुत खुश और उत्साहित थे। यह एक सार्थक गतिविधि है, जो छात्रों को अपने फ़ोन का उपयोग सीमित करते हुए अपने देश की पारंपरिक संस्कृति को बेहतर ढंग से समझने में मदद करती है।

गुयेन ह्यू हाई स्कूल के छात्र अवकाश के दौरान नृत्य करते हैं।

ब्रेक ड्रम की आवाज़ के साथ, हंग ख़ान हाई स्कूल का प्रांगण और भी चहल-पहल से भर गया, जहाँ छात्रों के कई समूह मनोरंजन के लिए लोक खेल खेलने के लिए इकट्ठा हुए। स्कूल प्रांगण के बीचों-बीच, हरे-भरे पेड़ों की छाँव में, छात्र इकट्ठा हुए: शटलकॉक, रस्सी कूदना, शतरंज, हॉपस्कॉच, वॉलीबॉल... स्कूल प्रांगण में अब पहले की तरह मोबाइल फ़ोन पर गेम खेलने या इंटरनेट सर्फिंग करने वाले छात्र नहीं दिखते थे, बल्कि कई छात्र दोस्तों के साथ बचपन के खेल खेलने का आनंद लेते थे। ये सभी लाभदायक गतिविधियाँ स्कूल द्वारा "कक्षा के दौरान फ़ोन न करें" अभियान शुरू करने और उसे लागू करने के बाद से संभव हुई हैं।

हंग खान हाई स्कूल के छात्र अवकाश के दौरान वॉलीबॉल खेलते हैं।

काओ थी थाओ ट्रांग - कक्षा 12A2, हंग खान हाई स्कूल ने बताया: मुझे लगता है कि फोन के बिना, मेरे और सभी के बीच अधिक जुड़ाव है; मेरे दोस्त भी एक-दूसरे के करीब आ जाते हैं, भले ही वे एक ही कक्षा में न हों।

इस अभियान को प्रभावी ढंग से लागू करने के लिए, कक्षा से पहले, छात्र सक्रिय रूप से अपने फ़ोन समूह के नेताओं और कक्षा निरीक्षकों को सौंप देते हैं ताकि वे उन्हें कक्षा के साझा लॉकर में रख सकें और फिर उसे लॉक कर सकें। पहले, अवकाश के दौरान, छात्र केवल सोशल नेटवर्क ब्राउज़ करने, संदेशों को पढ़ने और उनका जवाब देने के लिए अपने फ़ोन पर ध्यान केंद्रित करते थे, लेकिन अब ऐसा नहीं है। ब्रेकटाइम गतिविधियों में भाग लेने से छात्रों को पढ़ाई के तनावपूर्ण घंटों के बाद अधिक सहज और तनावमुक्त महसूस करने में मदद मिलती है।

हंग खान हाई स्कूल के उप प्रधानाचार्य - शिक्षक फाम क्वांग हंग ने कहा: जब से पूरे स्कूल में छात्रों के फोन उपयोग के प्रबंधन को लागू किया गया है, कक्षा में छात्रों ने व्याख्यान सुनने पर ध्यान केंद्रित किया है, एक-दूसरे के साथ अधिक एकजुट हैं, समूह गतिविधियों में वृद्धि हुई है, स्कूल के नियमों का सख्ती से पालन किया है, और अवकाश के दौरान पाठ्येतर और मनोरंजक गतिविधियों में सक्रिय रूप से भाग लिया है।

होआंग क्वोक वियत हाई स्कूल ने "कक्षा के दौरान फ़ोन का इस्तेमाल न करें" अभियान चलाया है। प्रत्येक कक्षा में, होमरूम शिक्षक कक्षा अधिकारियों को नियुक्त करते हैं जो छात्रों को पहली कक्षा से पहले नियमों के अनुसार स्वेच्छा से अपने फ़ोन कक्षा के फ़ोन बॉक्स या कैबिनेट में वापस करने की याद दिलाते हैं। कक्षा के अंत में, समूह के नेता कक्षा में छात्रों को फ़ोन वापस करने के लिए ज़िम्मेदार होते हैं। आपातकालीन मामलों में, स्कूल में अभिभावकों से संपर्क करने और चर्चा करने के लिए एक हॉटलाइन है। छात्रों से संबंधित अन्य आपातकालीन स्थितियों में, शिक्षक और स्कूल अभिभावकों को कॉल करने के लिए ज़िम्मेदार होते हैं। कार्यान्वयन के 5 वर्षों से भी अधिक समय बाद, कक्षा के दौरान फ़ोन का उपयोग न करने से छात्रों को होने वाले लाभ अब स्पष्ट हैं।

होआंग क्वोक वियत हाई स्कूल के छात्र कक्षा से पहले अपने फोन कक्षा समिति को सौंप देते हैं।

होआंग क्वोक वियत हाई स्कूल की शिक्षिका गुयेन थी थू हैंग ने बताया कि कक्षा में सकारात्मक परिवर्तन हुए हैं, क्योंकि विद्यार्थी अधिक ध्यान केंद्रित करते हैं, उत्साहपूर्वक पाठ तैयार करने के लिए बोलते हैं, अब पाठ संदेशों से विचलित नहीं होते, कक्षा का वातावरण अधिक जीवंत और रोमांचक हो गया है।

ल्यू नहत गुयेन - कक्षा 11A4, होआंग क्वोक वियत हाई स्कूल ने बताया: मुझे लगता है कि जब मैं अपने फोन का उपयोग नहीं करता, तो स्कूल में मेरे सभी सहपाठी और मित्र अधिक मिलनसार होते हैं, एक-दूसरे से जुड़े रहते हैं और अधिक प्रभावी ढंग से सीखते हैं।

होआंग क्वोक वियत हाई स्कूल के छात्रों ने पाठों के आदान-प्रदान और समूह कार्य में वृद्धि की।

स्कूलों में छात्रों के फोन उपयोग को प्रबंधित करने से धीरे-धीरे एक स्वस्थ शैक्षिक वातावरण का निर्माण होता है, एकजुटता और टीमवर्क बढ़ता है, छात्रों को सीखने में रुचि पैदा होती है, शिक्षक सक्रिय रूप से ज्ञान प्रदान करते हैं, और स्कूलों में शिक्षण और सीखने की गुणवत्ता में सुधार होता है।

स्रोत: https://baolaocai.vn/quan-ly-viec-su-dung-dien-thoai-cua-hoc-sinh-trong-truong-hoc-post884494.html