राष्ट्रीय सभा ने "स्वास्थ्य मंत्रालय द्वारा प्रबंधित रेजिडेंट और विशेषज्ञ डॉक्टरों के प्रशिक्षण" को अंतिम रूप दिया

(डैन त्रि अखबार) - स्वास्थ्य क्षेत्र में स्नातकोत्तर गहन प्रशिक्षण कार्यक्रम, जो रेजीडेंसी और विशेषज्ञ डॉक्टर की डिग्री की ओर ले जाता है, उच्च शिक्षा पर संशोधित कानून के अनुसार स्वास्थ्य मंत्रालय द्वारा आयोजित और प्रबंधित किया जाता है।

उच्च शिक्षा संबंधी संशोधित कानून को राष्ट्रीय सभा ने 10 दिसंबर की सुबह भारी बहुमत से पारित कर दिया।

स्वास्थ्य मंत्रालय रेजिडेंट चिकित्सकों के प्रशिक्षण का प्रबंधन करता है।

कानून के अनुसार, डिग्री प्रदान करने वाले प्रशिक्षण कार्यक्रमों में शामिल हैं: स्नातक डिग्री प्रदान करने वाले स्नातक कार्यक्रम; स्नातकोत्तर डिग्री प्रदान करने वाले कार्यक्रम या स्नातक और स्नातकोत्तर डिग्री का संयोजन, जिसमें पूर्ण किए गए स्तर के अनुरूप डिग्री प्रदान की जाती है; और डॉक्टरेट डिग्री प्रदान करने वाले कार्यक्रम या स्नातकोत्तर और डॉक्टरेट डिग्री का संयोजन, जिसमें पूर्ण किए गए स्तर के अनुरूप डिग्री प्रदान की जाती है।

विशेष रूप से, स्वास्थ्य क्षेत्र में विशेषीकृत स्नातकोत्तर प्रशिक्षण कार्यक्रम, जो रेजिडेंट चिकित्सक और विशेषज्ञ चिकित्सक की उपाधि प्रदान करता है, का मार्गदर्शन, आयोजन, कार्यान्वयन और प्रबंधन स्वास्थ्य मंत्रालय द्वारा किया जाता है।

राष्ट्रीय सभा के प्रतिनिधियों ने उच्च शिक्षा संबंधी संशोधित कानून को पारित करने के लिए मतदान किया (फोटो: हांग फोंग)।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री के अनुसार, स्वास्थ्य मंत्रालय को विशेष चिकित्सा प्रशिक्षण के प्रबंधन का दायित्व सौंपे जाने का उद्देश्य मानकों और विशेषज्ञता दोनों को सुनिश्चित करना है। मंत्री गुयेन किम सोन ने जोर देते हुए कहा, "शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय चाहता है कि स्वास्थ्य मंत्रालय इन प्रशिक्षण कार्यक्रमों का सुचारू रूप से प्रबंधन करे।"

उच्च शिक्षा संबंधी संशोधित कानून पर चर्चा सत्रों में कई विरोधाभासी विचारों के बाद, यह उन नई सामग्रियों में से एक है जिसे शामिल किया गया है और संशोधित किया गया है।

इस विषय पर स्पष्टीकरण देते हुए रिपोर्ट में सरकार ने कहा कि विशेषज्ञ डॉक्टरों और रेजिडेंट डॉक्टरों की टीम उच्च योग्य व्यक्ति हैं, जो लोगों के स्वास्थ्य की देखभाल और सुरक्षा के क्षेत्र में महत्वपूर्ण योगदान दे रहे हैं, और वे सम्मान और उचित व्यवहार के पात्र हैं।

हालांकि, रेजीडेंसी और स्पेशलिस्ट डिग्री को मास्टर या डॉक्टरेट डिग्री के समकक्ष मानने का वर्तमान में कोई वैज्ञानिक आधार नहीं है और न ही कोई अंतरराष्ट्रीय मिसाल है।

विभिन्न देशों में प्रचलित व्यवहार से पता चलता है कि शिक्षा प्रणाली अकादमिक प्रशिक्षण (स्नातकोत्तर, डॉक्टरेट) और विशिष्ट व्यावहारिक प्रशिक्षण के बीच स्पष्ट रूप से अंतर करती है।

मास्टर और डॉक्टरेट की डिग्रियां अपने-अपने कार्यक्रमों, सीखने के परिणामों और नियमों के साथ अकादमिक प्रशिक्षण प्रणाली का हिस्सा हैं; जबकि रेजीडेंसी कार्यक्रम, विशेषज्ञ प्रशिक्षण (स्तर I और स्तर II) को चिकित्सा क्षेत्र के लिए विशिष्ट गहन व्यावहारिक प्रशिक्षण के रूप में मान्यता प्राप्त है, लेकिन ये स्नातकोत्तर डिग्री प्रणाली का हिस्सा नहीं हैं।

चिकित्सा क्षेत्र वर्तमान में मौजूदा नियमों के अनुसार स्नातकोत्तर और डॉक्टरेट छात्रों को प्रशिक्षण देना और एसोसिएट प्रोफेसर और प्रोफेसर जैसे शैक्षणिक पदों पर नियुक्तियाँ करना जारी रखे हुए है। इसलिए, सरकार ने सहमति व्यक्त की है कि "रेजिडेंसी और विशेषज्ञ डॉक्टर की उपाधियों की ओर ले जाने वाले स्वास्थ्य क्षेत्र में स्नातकोत्तर विशेष प्रशिक्षण कार्यक्रमों का मार्गदर्शन, आयोजन और प्रबंधन स्वास्थ्य मंत्रालय द्वारा किया जाएगा।"

इस नियम का उद्देश्य स्वास्थ्य क्षेत्र में विशेषज्ञता प्राप्त स्नातकोत्तर प्रशिक्षण के प्रबंधन में स्वास्थ्य मंत्रालय की जिम्मेदारी को मजबूत करना है।

क्षेत्रीय विश्वविद्यालयों को बनाए रखना, आंतरिक शासन की दक्षता में सुधार करना

उच्च शिक्षा संस्थानों और उच्च शिक्षा गतिविधियों में संलग्न अन्य शैक्षणिक संस्थानों पर विनियमों के संबंध में, संशोधित कानून स्पष्ट रूप से कहता है कि "उच्च शिक्षा संस्थान राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली से संबंधित एक शैक्षणिक संस्थान है, जिसका कानूनी व्यक्तित्व है, और जो इस कानून और अन्य संबंधित कानूनों के प्रावधानों के अनुसार संगठित और संचालित होता है।"

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन (फोटो: हांग फोंग)।

उच्च शिक्षा संस्थानों में शामिल हैं: विश्वविद्यालय, अकादमियां कहलाने वाले कॉलेज, उच्च शिक्षा के सभी स्तरों पर कई क्षेत्रों में प्रशिक्षण;   विश्वविद्यालय उच्च शिक्षा के सभी स्तरों पर बहुविषयक प्रशिक्षण प्रदान करते हैं; राष्ट्रीय विश्वविद्यालय और क्षेत्रीय विश्वविद्यालय उच्च शिक्षा के सभी स्तरों पर बहुविषयक प्रशिक्षण प्रदान करते हैं, और वे उच्च शिक्षा प्रणाली का भी हिस्सा हैं।

इस नियमन के साथ, राष्ट्रीय सभा ने क्षेत्रीय विश्वविद्यालयों को समाप्त करने के प्रस्ताव के बजाय उन्हें बनाए रखने का निर्णय लिया है, जैसा कि कुछ राष्ट्रीय सभा के सांसदों ने चर्चा सत्रों में सुझाव दिया था।

उच्च शिक्षा संबंधी संशोधित कानून में स्पष्ट रूप से कहा गया है कि क्षेत्रीय विश्वविद्यालय उच्च योग्य मानव संसाधनों को प्रशिक्षित करने, प्रतिभाओं को विकसित करने, वैज्ञानिक अनुसंधान करने, प्रौद्योगिकी विकसित करने, नवाचार करने, ज्ञान का हस्तांतरण करने और समाज, देश और मानवता की सेवा करने के मिशन और कार्य को पूरा करते हैं।

क्षेत्रीय विश्वविद्यालय संसाधनों का एकत्रीकरण करते हैं, क्षेत्रीय संबंधों को बढ़ावा देते हैं, क्षेत्रीय सामाजिक-आर्थिक विकास का समर्थन करते हैं और राष्ट्रीय विकास रणनीति के कार्यान्वयन में योगदान देते हैं।

सरकार के स्पष्टीकरण के अनुसार, क्षेत्रीय विश्वविद्यालयों का अभी भी रणनीतिक कार्यों को पूरा करने, क्षेत्रीय संपर्क स्थापित करने और विज्ञान-प्रौद्योगिकी और नवाचार पारिस्थितिकी तंत्र को विकसित करने का दायित्व है।

सरकार ने प्रत्येक क्षेत्रीय विश्वविद्यालय के भीतर शासन की प्रभावशीलता में सुधार करने, क्षेत्रीय विश्वविद्यालयों के रणनीतिक समन्वय कार्य और सदस्य विश्वविद्यालयों की शैक्षणिक, संगठनात्मक और वित्तीय स्वायत्तता को स्पष्ट करने; विकेंद्रीकरण तंत्र, जवाबदेही तंत्र, कार्मिक मानकों, संचालन विधियों और प्रत्येक स्तर की जिम्मेदारियों को परिपूर्ण करने की आवश्यकता को पहचाना।

स्रोत: https://dantri.com.vn/thoi-su/quoc-hoi-chot-dao-tao-bac-si-noi-tru-chuyen-khoa-do-bo-y-te-quan-ly-20251210112653892.htm