शिक्षा को नई ऊंचाइयों पर ले जाने का निर्णय

आज, 5 सितंबर को, देश भर के छात्र आधिकारिक तौर पर नए शैक्षणिक वर्ष, एक विशेष शैक्षणिक वर्ष, में प्रवेश कर रहे हैं, 2 सितंबर को राष्ट्रीय दिवस की 80वीं वर्षगांठ मनाने की भावना और पवित्र भावनाओं के साथ। इस शैक्षणिक वर्ष में, शिक्षा क्षेत्र अभूतपूर्व अवसरों का सामना कर रहा है। इससे पहले शिक्षा और प्रशिक्षण (जीडी-डीटी) को पार्टी और राज्य से इतना ध्यान और अपेक्षाएँ कभी नहीं मिलीं जितनी आज मिल रही हैं।

इनमें सबसे महत्वपूर्ण है शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में अभूतपूर्व प्रगति पर पोलित ब्यूरो द्वारा हाल ही में जारी किया गया संकल्प 71-NQ/TW। यह शिक्षा और प्रशिक्षण के मौलिक और व्यापक नवाचार को और बढ़ावा देने के लिए एक महत्वपूर्ण राजनीतिक आधार है।

इसके साथ ही, शिक्षा और प्रशिक्षण विकास पर एक राष्ट्रीय लक्ष्य कार्यक्रम बनाया जा रहा है; शिक्षा पर चार महत्वपूर्ण कानून (शिक्षक कानून, शिक्षा कानून, उच्च शिक्षा कानून और संशोधित व्यावसायिक शिक्षा कानून) इस वर्ष जारी किए जा चुके हैं और इनके जारी होने की उम्मीद है, जिससे एक आधुनिक, समकालिक और प्रभावी शिक्षा प्रणाली के संचालन के लिए एक ठोस आधार तैयार होगा। डिजिटल परिवर्तन, कृत्रिम बुद्धिमत्ता का अनुप्रयोग और STEM शिक्षा, शिक्षा के लिए गुणवत्ता सुधार और व्यापक नवाचार के चरण में प्रवेश के अवसर खोल रहे हैं...

बेशक, अवसरों के अलावा, शिक्षा क्षेत्र कई चुनौतियों का भी सामना कर रहा है। द्वि-स्तरीय स्थानीय शासन मॉडल, विशेष रूप से कम्यून स्तर पर, के संचालन में संगठन, कार्मिक और तंत्र में बदलावों के प्रबंधन की उच्च माँग होती है। शैक्षिक समानता का मुद्दा; अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम का प्रबंधन; शिक्षकों की भर्ती और रोटेशन... भी ऐसी चुनौतियाँ हैं जिनका समाधान आवश्यक है। इसके अलावा, आने वाले समय में कई विशाल निवेश संसाधनों को समाहित करने, दक्षता सुनिश्चित करने और नियमों का अनुपालन सुनिश्चित करने के लिए भी अत्यधिक प्रयास और कड़ी मेहनत की आवश्यकता है।

यह कहा जा सकता है कि प्रस्ताव 71 राष्ट्रीय विकास में शिक्षा की निर्णायक भूमिका की पुष्टि करते हुए एक महत्वपूर्ण उपलब्धि हासिल करने का एक शानदार अवसर है। पोलित ब्यूरो ने इस दृष्टिकोण की गहन, पूर्ण समझ और सुसंगत कार्यान्वयन का अनुरोध किया है कि शिक्षा और प्रशिक्षण सर्वोच्च राष्ट्रीय नीति है, जो राष्ट्र का भविष्य तय करती है; शिक्षा और प्रशिक्षण का विकास पार्टी, राज्य और समस्त जनता का दायित्व है।

राज्य रणनीतिक दिशा-निर्देशन, विकास सृजन, शिक्षा में संसाधन और समानता सुनिश्चित करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है; लोगों की सीखने की ज़रूरतों को पूरा करने के लिए पर्याप्त स्कूल, पर्याप्त कक्षाएँ और पर्याप्त शिक्षक सुनिश्चित करता है। 2030 तक, समान पहुँच का विस्तार करें और एशियाई क्षेत्र में उन्नत स्तर तक पहुँचने के लिए पूर्वस्कूली और सामान्य शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करें। 2045 तक के विज़न के अनुसार, वियतनाम में एक आधुनिक, समान और उच्च-गुणवत्ता वाली राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली होगी, जो दुनिया के शीर्ष 20 देशों में शुमार होगी...

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन के अनुसार, शिक्षा क्षेत्र ने 80 वर्षों के बाद जो सबक सीखा है, उनमें से एक यह है कि शिक्षा वास्तव में संपूर्ण जनता का हित होनी चाहिए और इसका वास्तविक जीवन से गहरा संबंध होना चाहिए। शिक्षा से संबंधित सभी प्रमुख नीतियों और निर्णयों का निष्पक्ष मूल्यांकन और आकलन किया जाना चाहिए; शिक्षकों, छात्रों, अभिभावकों और विशेषज्ञों की बात सुनी जानी चाहिए; आम सहमति बनाई जानी चाहिए और पूरे समुदाय के "संयुक्त प्रयासों और योगदानों" को संगठित किया जाना चाहिए।

विशेष रूप से, शिक्षकों को शैक्षिक नीतियों के कार्यान्वयन में निर्णायक भूमिका निभानी होगी। पर्याप्त योग्यता, क्षमता और पेशेवर परिस्थितियों वाली टीम के बिना, सभी कार्यक्रम, पाठ्यपुस्तकें, उपकरण या तकनीक... पूरी तरह से प्रभावी नहीं हो सकते।

महान अवसर अक्सर बड़ी चुनौतियों, बड़ी लहरों और तेज़ हवाओं के साथ आते हैं, वर्तमान संदर्भ में पूरे शिक्षा क्षेत्र को पहले से कहीं अधिक प्रयास करने की आवश्यकता है। वर्तमान में, 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम से स्नातक होने वाले छात्रों के पहले बैच में कई सकारात्मक बिंदु दिखाई दे रहे हैं, लेकिन अभी भी कई कमियाँ हैं, जिनका पोलित ब्यूरो के अनुरोध के अनुसार वास्तव में व्यापक मूल्यांकन की आवश्यकता है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को संकल्प 71 को क्रियान्वित करने के लिए सरकार की कार्य योजना का मसौदा तत्काल तैयार कर सरकार को प्रस्तुत करना चाहिए तथा इसे इस स्कूल वर्ष के आरम्भ से ही क्रियान्वित करने के लिए शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय की कार्य योजना के साथ ठोस रूप देना चाहिए।

केवल निर्णायक कार्रवाई की भावना से ही शिक्षा क्षेत्र पिछले 80 वर्षों में देश की उपलब्धियों को आगे बढ़ा सकता है, और अध्ययनशील वियतनामी लोगों की शिक्षा की अपेक्षाओं को और बेहतर ढंग से पूरा कर सकता है जो लोगों का निर्माण करे, देश का निर्माण और विकास करे, और नए युग में एकीकरण का प्रयास करे। वियतनामी शिक्षा को नई ऊँचाइयों पर पहुँचाना शिक्षा क्षेत्र का मिशन और ज़िम्मेदारी भी है।

लैम गुयेन

स्रोत: https://www.sggp.org.vn/quyet-sach-dua-nen-giao-duc-dat-nhung-tam-cao-moi-post811654.html