छात्रों के व्यापक विकास के लिए अवसर सृजित करें

2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में, संगीत और ललित कला सहित कला विषयों को मुख्य विषयों के रूप में पहचाना गया है, जिससे छात्रों को अपने सांस्कृतिक ज्ञान को बेहतर बनाने, अपनी प्रतिभा को निखारने और समग्र विकास में मदद मिलेगी। इन विषयों के महत्व को समझते हुए, शैक्षणिक संस्थानों ने शिक्षण की गुणवत्ता में सुधार लाने और नए शिक्षा कार्यक्रम के लक्ष्यों के प्रभावी कार्यान्वयन को सुनिश्चित करने पर ध्यान केंद्रित किया है।

कला कक्षा में टो हियू प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक और छात्र।

प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय स्तर पर, संगीत और ललित कला अनिवार्य विषय हैं जिनकी न्यूनतम अवधि 35 पीरियड/कक्षा/वर्ष है। विषयवस्तु का उद्देश्य छात्रों में सौंदर्यात्मक भावनाओं का विकास, संगीत और कलात्मक क्षमताओं, कौशलों और गुणों का विकास; संस्कृति, इतिहास और समाज के संदर्भ में कला की समझ का विस्तार करना है। पूरे प्रांत में 325 प्राथमिक और माध्यमिक शिक्षा संस्थान हैं जिन्होंने इन दोनों विषयों के शिक्षण और अधिगम की गुणवत्ता में सुधार के लिए कई समाधान लागू किए हैं।

टो हियू प्राइमरी स्कूल में, शिक्षकों और छात्रों के संगीत पाठ एक रोमांचक माहौल में होते हैं। कक्षा एक ऑर्गन, संगीत सिद्धांत उपकरण, शिक्षण सामग्री और एक आधुनिक ध्वनि प्रणाली से सुसज्जित है... संगीत शिक्षिका, फान थी हिएन ने बताया: मैं अक्सर पाठों को जीवंत और आकर्षक बनाने के लिए चित्रात्मक वीडियो , ध्वनियाँ, संगीत शिक्षण सॉफ़्टवेयर और आभासी पात्रों (एआई, किट्टी कैट...) का उपयोग करती हूँ; छात्रों को संगीत पर चित्र बनाने में रचनात्मक होने के लिए प्रोत्साहित करती हूँ, छात्रों को "पुनर्नवीनीकृत सामग्री से संगीत वाद्ययंत्र बनाना", "थीम गीत प्रस्तुत करना" जैसी छोटी-छोटी संगीत परियोजनाएँ करने के लिए संगठित करती हूँ...

हाई स्कूल स्तर पर, कला (संगीत और ललित कला सहित) को एक वैकल्पिक विषय के रूप में विनियमित किया जाता है। छात्र अपनी रुचि और योग्यता के अनुसार प्रौद्योगिकी और कला समूह में विषय चुन सकते हैं। इसके अतिरिक्त, स्कूल शिक्षण स्टाफ और उपकरणों की स्थिति के आधार पर 70 पीरियड/कक्षा/वर्ष की अवधि के अनुसार शिक्षण का आयोजन करते हैं। विशेष रूप से, कला छात्रों को कलात्मक क्षमता विकसित करने, इतिहास- संस्कृति-समाज के संदर्भ में संगीत/ललित कलाओं की गहरी समझ विकसित करने, ज्ञान और कौशल को जीवन में लागू करने और करियर अभिविन्यास से जुड़ने के लिए प्रेरित करती है।

टो हियू प्राथमिक विद्यालय, टो हियू वार्ड में शिक्षकों और छात्रों की कला कक्षा।

वैन हो एथनिक बोर्डिंग सेकेंडरी एंड हाई स्कूल में, कला की कक्षाएं कई छात्रों को बहुत पसंद आती हैं। स्कूल के प्रधानाचार्य, शिक्षक गुयेन द हंग ने कहा: "स्कूल में वर्तमान में कला के लिए दो कक्षाएँ हैं, साथ ही बुनियादी विशेषज्ञ शिक्षकों की एक टीम भी है जो शिक्षण आवश्यकताओं को पूरा करती है। शिक्षक सक्रिय रूप से शिक्षण विधियों में नवाचार करते हैं, सैद्धांतिक शिक्षा और अनुभव को करियर अभिविन्यास के साथ जोड़ते हैं, जिससे छात्रों को कला पसंद आती है और वे सीखने में अधिक सक्रिय होते हैं, साथ ही उनकी कलात्मक रचनात्मकता को भी बढ़ावा मिलता है।"

वास्तव में, प्रांत के शैक्षणिक संस्थानों में ललित कला और संगीत की शिक्षा का कार्यान्वयन अभी भी कई कठिनाइयों का सामना कर रहा है। इन दोनों विषयों के शिक्षण स्टाफ की संख्या, खासकर दूरदराज के स्कूलों में, मांग से लगभग 400 कम है। कई स्कूलों को अंशकालिक शिक्षकों या अल्पकालिक अनुबंधों की व्यवस्था करनी पड़ती है, और ललित कला और संगीत की शिक्षा के लिए सुविधाओं और उपकरणों की अभी भी कमी है और वे समन्वित नहीं हैं, जिससे कक्षाओं का आयोजन वास्तव में आकर्षक और प्रभावी नहीं है। हाई स्कूल स्तर पर, अधिकांश स्कूलों ने शिक्षकों की कमी के कारण अभी तक कला शिक्षण लागू नहीं किया है।

टो हियू प्राथमिक विद्यालय, टो हियू वार्ड में शिक्षकों और छात्रों की संगीत कक्षा।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक श्री गुयेन ची चुंग ने बताया: "2025-2026 शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत से, विभाग ने प्रांत के 320 से अधिक प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों और कर्मचारियों के लिए दो प्रशिक्षण पाठ्यक्रम आयोजित किए हैं। इन पाठ्यक्रमों की विषयवस्तु STEAM शैक्षिक गतिविधियों के माध्यम से संगीत और ललित कला में शिक्षण क्षमता में सुधार लाने; आधुनिक और आकर्षक व्याख्यान तैयार करने के लिए कृत्रिम बुद्धिमत्ता का उपयोग करने जैसे विषयों पर केंद्रित है। साथ ही, शिक्षा क्षेत्र ने भी धीरे-धीरे सुविधाओं, शिक्षण उपकरणों, पूरक पाठ्यपुस्तकों और स्कूलों के लिए कला विषयों की संदर्भ सामग्री में निवेश बढ़ाया है, जिससे शिक्षण की गुणवत्ता सुनिश्चित हुई है।"

संगीत और ललित कला शिक्षण की गुणवत्ता में सुधार न केवल 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम की आवश्यकता है, बल्कि प्रत्येक छात्र में आत्मा के पोषण, रचनात्मकता और सौंदर्य गुणों को प्रेरित करने की एक प्रक्रिया भी है। शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग शिक्षकों की कमी को दूर करने के लिए समाधान लागू करने में लगा हुआ है और सोन ला कॉलेज को विशेष शिक्षक प्रशिक्षण के लिए आदेश दे रहा है। साथ ही, स्कूलों को कलात्मक अनुभवों से भरपूर एक शिक्षण वातावरण बनाने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है, जिससे छात्रों को ज्ञान और सौंदर्य दोनों में व्यापक विकास के अवसर मिलें।

स्रोत: https://baosonla.vn/khoa-giao/tao-co-hoi-de-hoc-sinh-phat-trien-toan-dien-g6bFd4zvR.html