प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चीन्ह ने 9 नवंबर को देश भर के सीमावर्ती क्षेत्रों में 72 आवासीय विद्यालयों, प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों के निर्माण के लिए भूमिपूजन समारोह में बोलते हुए यह बात कही।
राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा को मजबूत करने में योगदान दें
प्रधानमंत्री ने कहा कि हमारी पार्टी और राज्य हमेशा शिक्षा और प्रशिक्षण को एक शीर्ष राष्ट्रीय नीति के रूप में देखते हैं, जिसकी विशेष रूप से महत्वपूर्ण भूमिका है, जो मानव व्यक्तित्व, गुणों और क्षमताओं का आधार तैयार करता है, उनका निर्माण और विकास करता है, तथा समाजवादी मातृभूमि के निर्माण और उसकी रक्षा के लिए मानव संसाधन विकास में सफलता सुनिश्चित करने में निर्णायक कारक होता है।
प्रधानमंत्री ने दोहराया कि पोलित ब्यूरो ने 248 भूमि सीमावर्ती कम्यूनों में अंतर-स्तरीय प्राथमिक और माध्यमिक आवासीय विद्यालयों के निर्माण के लिए निवेश नीति पर सहमति व्यक्त करते हुए निष्कर्ष जारी किया है; इसमें स्पष्ट रूप से लोगों के ज्ञान और मानव संसाधन की गुणवत्ता में सुधार लाने, स्थानीय जातीय समूहों और दूरदराज के क्षेत्रों से कार्यकर्ताओं का एक स्रोत बनाने, ताकि सीमावर्ती क्षेत्रों में लोगों के भौतिक और आध्यात्मिक जीवन में सुधार लाने और राष्ट्रीय रक्षा और सुरक्षा को मजबूत करने में योगदान दिया जा सके, के लिए इसे एक महत्वपूर्ण कार्य के रूप में पहचाना गया है।
निकट भविष्य में, पायलट निवेश और 2025 तक 100 स्कूलों के निर्माण या नवीनीकरण का कार्य पूरा करना, फिर बड़े पैमाने पर तैनाती जारी रखना, 2-3 वर्षों में 248 स्कूलों के निर्माण का निवेश लक्ष्य पूरा करना।

पोलित ब्यूरो के निष्कर्ष और महासचिव टो लैम के निर्देशों को क्रियान्वित करते हुए, सरकार और प्रधानमंत्री ने शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय, मंत्रालयों, शाखाओं, कार्यात्मक एजेंसियों और सीमावर्ती इलाकों को तत्काल और दृढ़ता से कार्यान्वित करने के लिए नेतृत्व और निर्देश देने पर ध्यान केंद्रित किया है।
शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को प्रासंगिक विनियमों की अध्यक्षता, समीक्षा, संशोधन और अनुपूरण करने का कार्य सौंपा गया है, ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि भूमि सीमावर्ती कम्यूनों में छात्रों को उचित आवास और अर्ध-आवास नीतियां प्राप्त हों; शिक्षक व्यवस्था, जातीय भाषा शिक्षकों के प्रशिक्षण, स्कूल संचालन और शिक्षकों के भत्ते को बनाए रखने के लिए योजनाएं विकसित करना; तथा देश भर के स्कूलों के लिए सीमावर्ती कम्यूनों के स्कूलों के साथ सहयोगी स्कूल बनाने की योजना बनाना।
निर्माण मंत्रालय को अंतर-स्तरीय बोर्डिंग स्कूलों के लिए मॉडल डिजाइन के विकास की अध्यक्षता करने का कार्य सौंपा गया है, ताकि स्थानीय लोगों को स्थानीय और क्षेत्रीय संस्कृति के अनुसार संदर्भ और कार्यान्वयन के लिए आधार मिल सके।
वित्त मंत्रालय को केंद्रीय और स्थानीय बजट तथा अन्य कानूनी वित्तपोषण स्रोतों, मुख्यतः केंद्रीय बजट, के बीच संतुलन स्थापित करने का कार्य सौंपा गया है।
सीमावर्ती प्रांतों की जन समितियां योजना की समीक्षा और समायोजन करती हैं, स्कूल निर्माण के लिए भूमि निधि की व्यवस्था करने, स्कूल निर्माण से संबंधित तकनीकी बुनियादी ढांचे, बिजली, स्वच्छ पानी, दूरसंचार, अपशिष्ट जल, यातायात सुनिश्चित करने, सुरक्षा और पर्यावरणीय स्वच्छता सुनिश्चित करने के लिए जिम्मेदार हैं;
इसके साथ ही, स्कूलों के निर्माण और जीर्णोद्धार में निवेश की नीति को लागू करने के लिए क्षेत्र में सशस्त्र बलों और युवा संघ के सदस्यों को जुटाना, साथ ही कार्यान्वयन की बारीकी से निगरानी करना, हानि, बर्बादी, नकारात्मकता से बचना और स्कूलों के निर्माण में निवेश पूरा करने के बाद एक प्रभावी दोहन योजना बनाना।
पोलित ब्यूरो के निष्कर्ष 81 के क्रियान्वयन में संपूर्ण राजनीतिक व्यवस्था के प्रयासों और सक्रिय भागीदारी के फलस्वरूप अब तक 28 स्कूल शुरू हो चुके हैं। इनमें से, महासचिव टो लाम ने दीएन बिएन और न्घे आन प्रांतों के दो स्कूलों के शिलान्यास समारोह का प्रत्यक्ष निर्देशन किया और उसमें भाग भी लिया।

सीमावर्ती क्षेत्रों में व्यापक शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार
प्रधानमंत्री ने कहा कि हम अपनी मातृभूमि की सीमा पर फैलती साझा खुशी को देखकर बेहद खुश हैं। हर जगह शिक्षकों, छात्रों, अभिभावकों और लोगों की आँखें चमक रही हैं और वे प्राथमिक और माध्यमिक आवासीय विद्यालयों के शिलान्यास को देख रहे हैं, जो हमारी सीमा तक ज्ञान के प्रसार की यात्रा में मानवता, परोपकार और सामाजिक उत्तरदायित्व की भावना को फैलाने में योगदान दे रहे हैं।
पार्टी और राज्य के नेताओं की ओर से, प्रधानमंत्री ने इस सार्थक कार्यक्रम को लागू करने में शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय, संबंधित मंत्रालयों, शाखाओं और एजेंसियों, विशेष रूप से स्थानीय लोगों, निर्माण इकाइयों, शिक्षकों, छात्रों और सीमावर्ती क्षेत्रों के लोगों के प्रयासों, संयुक्त प्रयासों और आम सहमति के लिए उनकी सराहना की और गर्मजोशी से उनकी सराहना की।
प्रधानमंत्री ने कार्यक्रम के कार्यान्वयन में हमेशा साथ देने, योगदान देने और समर्थन देने के लिए देश-विदेश के संगठनों, व्यवसायों, व्यक्तियों और परोपकारी लोगों को हार्दिक धन्यवाद दिया।
यह सुनिश्चित करने के लिए कि नए स्कूलों को 2026-2027 स्कूल वर्ष (अगस्त 2026 से पहले) के लिए चालू कर दिया जाए, प्रधान मंत्री ने शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री, संबंधित मंत्रालयों और एजेंसियों के प्रमुखों, विशेष रूप से सीमावर्ती प्रांतों के सचिवों और अध्यक्षों, संबंधित विभागों, शाखाओं और क्षेत्रों के नेताओं से अनुरोध किया कि वे सीधे निर्देश दें, बारीकी से निगरानी करें, नियमित रूप से निरीक्षण करें, आग्रह करें, कठिनाइयों और बाधाओं को तुरंत दूर करें, परियोजनाओं को समय पर पूरा करने का प्रयास करें, गुणवत्ता, तकनीक और सौंदर्यशास्त्र सुनिश्चित करें।
प्रधानमंत्री ने भ्रष्टाचार, नकारात्मकता, बर्बादी, हानि और अनुचित पूंजी वृद्धि को रोकने तथा सीमावर्ती क्षेत्रों के स्कूलों में व्यापक शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करने का अनुरोध किया।

"3 शिफ्ट 4 शिफ्ट" की भावना
प्रधानमंत्री ने सुझाव दिया कि ऐसे बोर्डिंग स्कूलों पर निवेश केंद्रित करना आवश्यक है, जिन्हें "3 शिफ्ट, 4 शिफ्ट", "धूप पर विजय पाना, बारिश पर विजय पाना, तूफानों से न हारना", "दिन में काम करना पर्याप्त नहीं है, रात में काम करना, छुट्टियों में अतिरिक्त काम करना" की भावना के साथ शुरू और निर्मित किया गया है; गति और साहस की भावना के साथ, नियमों का पालन करना, सही गुणवत्ता सुनिश्चित करना और समय पर पूरा करना।
प्रधानमंत्री ने कहा, "प्रत्येक नया स्कूल शिक्षा का बीजारोपण, ज्ञान का पोषण, स्वप्नों को प्रकाशित करने तथा आकांक्षाओं को साकार करने का स्थान होगा; यह महान राष्ट्रीय एकता की भावना, पार्टी, राज्य तथा जनता के अपने देशवासियों तथा मातृभूमि के सीमावर्ती क्षेत्रों के प्रति स्नेह तथा उत्तरदायित्व का प्रतीक होगा।"
प्रधानमंत्री ने सभी स्तरों पर पार्टी समितियों, प्राधिकरणों, निर्माण इकाइयों और संबंधित एजेंसियों से स्कूलों के निवेश और निर्माण में "5 गारंटियों" का अनुपालन करने का अनुरोध किया, जिनमें शामिल हैं: गुणवत्ता और प्रगति सुनिश्चित करना; साइट की मंजूरी और सामग्री के स्रोतों को सुनिश्चित करना; तकनीक, सौंदर्यशास्त्र, पर्यावरणीय स्वच्छता, परिदृश्य और श्रम सुरक्षा सुनिश्चित करना; यह सुनिश्चित करना कि कोई भ्रष्टाचार, नकारात्मकता, हानि या बर्बादी न हो;
साथ ही, यह सुनिश्चित करें कि निवेश प्रभावी हो, जिससे छात्रों, शिक्षकों, अभिभावकों को व्यावहारिक लाभ मिले और क्षेत्र के सामाजिक-आर्थिक विकास को बढ़ावा देने में योगदान मिले।
प्रधानमंत्री ने वियतनाम फादरलैंड फ्रंट की केंद्रीय समिति से सम्मानपूर्वक अनुरोध किया कि वे सभी संगठनों, व्यवसायों, उद्यमियों, परोपकारियों और पूरे समाज से सीमावर्ती क्षेत्रों में स्कूलों के निर्माण और नवीनीकरण में सहयोग करने के लिए हाथ मिलाने का आह्वान जारी रखें। उन्होंने कहा कि "जिनके पास बहुत कुछ है वे बहुत योगदान दें, जिनके पास कम है वे थोड़ा योगदान दें, जिनके पास योग्यता है वे योग्यता में योगदान दें, जिनके पास पैसा है वे योगदान दें, जहां भी सुविधा हो, वहां योगदान दें", यह सब प्यारे छात्रों के हित में है।

दूरस्थ, पृथक और सीमावर्ती क्षेत्रों के शिक्षकों के प्रति गहरा आभार
इस अवसर पर प्रधानमंत्री ने पर्वतीय, सुदूर, सीमावर्ती और जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों में कार्यरत शिक्षकों की टीम के प्रति अपनी गहरी कृतज्ञता और प्रशंसा व्यक्त की - वे मूक सैनिक जो सुदूर स्थानों तक पत्र पहुंचाते हैं, विश्वास और आकांक्षा के बीज बोते हैं, वे जो लगातार गांवों में रहे हैं, पत्र बोए हैं, और एक बहुत ही महत्वपूर्ण, महान और गौरवशाली मिशन के साथ, पूरे दिल और जिम्मेदारी की भावना के साथ देश की रक्षा की है।
प्रधानमंत्री सीमावर्ती क्षेत्रों के प्रिय विद्यार्थियों को हार्दिक शुभकामनाएं देते हैं; आशा करते हैं कि वे अच्छी तरह से अध्ययन करेंगे, अच्छी तरह से अभ्यास करेंगे, कड़ी मेहनत करेंगे, प्रयास करेंगे, सभी कठिनाइयों को पार करेंगे, हमेशा राष्ट्रीय पहचान को बनाए रखेंगे, सपनों के साथ जीवन व्यतीत करेंगे, महान महत्वाकांक्षाएं रखेंगे, ऊपर उठने की आकांक्षा रखेंगे, मातृभूमि और देश के निर्माण में योगदान देंगे ताकि वह अधिक से अधिक समृद्ध हो, पार्टी, राज्य, माता-पिता और साथ ही पूरे देश के लोगों के ध्यान के योग्य हो।
प्रधानमंत्री ने कहा: हम आशा और विश्वास करते हैं कि, "जो कहा गया है वह किया गया है, जो प्रतिबद्ध है वह किया गया है, जो किया गया है वह किया गया है, जो किया गया है उसके परिणाम ऐसे होने चाहिए जिन्हें तौला जा सके, मापा जा सके, गिना जा सके और परिमाणित किया जा सके" की भावना के साथ और संपूर्ण राजनीतिक प्रणाली, संपूर्ण जनता, संपूर्ण सेना, विशेष रूप से सीमावर्ती इलाकों की व्यापक भागीदारी के साथ, मुख्य भूमि के सीमावर्ती कम्यूनों में अंतर-स्तरीय प्राथमिक और माध्यमिक बोर्डिंग स्कूलों के निर्माण का कार्यक्रम एक बड़ी सफलता होगी।
संपूर्ण राजनीतिक प्रणाली की भागीदारी के साथ, महासचिव टो लाम की अध्यक्षता में पोलित ब्यूरो और सचिवालय के नियमित और प्रत्यक्ष नेतृत्व के साथ, सभी स्तरों, क्षेत्रों, इलाकों, व्यवसायों, उद्यमियों, माता-पिता, सशस्त्र बलों और अन्य बलों की भागीदारी के साथ, हम निर्धारित परिणामों, लक्ष्यों और आवश्यकताओं को प्राप्त करेंगे, ताकि सीमावर्ती क्षेत्रों के सभी बच्चे अच्छे वातावरण में अध्ययन कर सकें और उनका पालन-पोषण हो सके और वे पितृभूमि के प्रिय सीमावर्ती क्षेत्रों के तीव्र और सतत विकास को बढ़ावा देने में योगदान दे सकें, जिससे हमारे देश के तीव्र और सतत विकास में योगदान हो सके।

प्रधानमंत्री ने पार्टी की 14वीं राष्ट्रीय कांग्रेस के स्वागत के लिए परिणाम प्राप्त करने हेतु प्रतिस्पर्धा कर रहे पूरे देश के उत्साहपूर्ण माहौल में भूमिपूजन समारोह में भाग लेने पर प्रसन्नता व्यक्त की; उन्होंने कहा कि यह गहन राजनीतिक, सामाजिक और मानवीय महत्व का आयोजन है, जो "सभी जातीय समूहों के बच्चों के भविष्य के लिए पूरा देश सीमा की ओर देखता है" की भावना को प्रदर्शित करता है।
भूमिपूजन समारोह और वियतनामी शिक्षक दिवस (20 नवंबर, 2025) के अवसर पर, पार्टी, राज्य और सरकार के नेताओं की ओर से, प्रधानमंत्री प्रतिनिधियों, शिक्षकों, छात्रों और अभिभावकों को हमारी ओर से सम्मानपूर्वक बधाई, शुभकामनाएं और सादर प्रणाम भेजना चाहते हैं।
स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/thap-sang-uoc-mo-va-hien-thuc-hoa-khat-vong-cua-hoc-sinh-vung-bien-gioi-post756131.html






टिप्पणी (0)