हो ची मिन्ह सिटी के 10वीं कक्षा के वेलेडिक्टोरियन ने प्रतिभाशाली छात्र परीक्षा में असफलता पर विजय प्राप्त की

हो ची मिन्ह सिटी में 10वीं कक्षा की परीक्षा की समापनकर्ता वू न्गोक बिच ने कहा कि अंग्रेजी प्रतिभाशाली छात्र टीम के चयन दौर में असफल होने के बाद उन्होंने गायक सोन तुंग से दृढ़ता और दृढ़ संकल्प सीखा।

साहित्य में सर्वोच्च अंक 9.25 तथा गणित और अंग्रेजी में दो बार 10 अंक प्राप्त कर, तान फु जिले के ले अन्ह झुआन सेकेंडरी स्कूल के छात्र वु न्गोक बिच हो ची मिन्ह सिटी में 10वीं कक्षा की सार्वजनिक परीक्षा के समापन समारोह में उत्तीर्ण हुए।

20 जून की सुबह परिणाम प्राप्त करने की अनुभूति को याद करते हुए नगोक ने कहा, "जब स्क्रीन पर स्कोर दिखाई दिया, तो मैं खुशी से चिल्ला उठा।"

इससे पहले, परीक्षा के उत्तर देखकर, न्गोक को पूरा भरोसा था कि उसे गणित और विदेशी भाषा में 10 अंक मिलेंगे, लेकिन साहित्य में उसे केवल 8 अंक मिलने की उम्मीद थी। 9.25 अंक उम्मीद से कहीं बेहतर थे, इसलिए जब उसने और उसके परिवार ने परिणाम देखा तो उसे अपनी आँखों पर विश्वास नहीं हुआ। बिच ने बताया कि उसके माता-पिता ने यह भी पूछा कि क्या उसने सही पंजीकरण संख्या लिखी है और उसे किसी दूसरे पते पर जाँच करने की सलाह दी।

वु न्गोक बिच ने मई में अपनी 9वीं कक्षा के ग्रेजुएशन की एक तस्वीर ली। फोटो: चरित्र द्वारा प्रदान की गई

आठवीं कक्षा के अंत में, बिच का चयन स्कूल की अंग्रेज़ी टीम में हो गया, लेकिन नौवीं कक्षा में, वह ज़िला और शहर स्तर पर प्रतिस्पर्धा के लिए चयन दौर में असफल रही। बिच के अनुसार, यही असफलता उसे और ज़्यादा मेहनत करने के लिए प्रेरित करती रही।

छात्रा ने बताया कि उसने अपने आदर्श गायक सोन तुंग से अपने लक्ष्यों की प्राप्ति के लिए दृढ़ता और दृढ़ संकल्प सीखा है। उसके अनुसार, अपने गायन करियर की शुरुआत के बाद से, सोन तुंग लंबे समय तक कम ही जाने जाते थे, लेकिन धीरे-धीरे उन्होंने हर संगीत प्रस्तुति के माध्यम से खुद को साबित किया है, दृढ़ता से एक अलग संगीत पथ पर चलते हुए, और फल भी पाए हैं।

बिच ने कहा, "अंकल सोन तुंग की यात्रा मेरे लिए प्रेरणा और प्रोत्साहन का स्रोत है। मेरे आदर्श की सफलता से मिली प्रेरणा मुझे पढ़ाई और जीवन, दोनों में अपने लक्ष्यों पर डटे रहने में मदद करती है।"

संगीत सुनना और सोन तुंग के गीतों के साथ गाना भी छात्राओं के लिए स्कूल के बाद आराम करने का एक तरीका है। हो ची मिन्ह सिटी में दसवीं कक्षा की परीक्षा की विदाई भाषण देने वाली छात्रा ने कहा कि पढ़ाई के लिए अच्छी भावना और ऊर्जा बनाए रखने के लिए, आराम, मनोरंजन और पढ़ाई के बीच संतुलन बनाना ज़रूरी है। परीक्षा की तैयारी के सबसे तनावपूर्ण दौर में भी, बिच रोज़ाना संगीत सुनती हैं, कभी-कभी घर पर कराओके गाती हैं, सोशल नेटवर्क पर सर्फिंग करती हैं, और समय पर खाना-पीना और सोना पसंद करती हैं। बिच के अनुसार, यह पढ़ाई में सहयोग करने का एक तरीका है, न कि सिर्फ़ "मन लगाकर पढ़ाई करना" अच्छा है।

पब्लिक स्कूलों की दसवीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा में, न्गोक बिच ने ले होंग फोंग और ट्रान दाई न्घिया हाई स्कूलों फॉर द गिफ्टेड की अंग्रेजी विशेषज्ञता वाली कक्षा और गैर-विशिष्ट कक्षा में प्रवेश लेना चाहा। हालाँकि, उसके विशेषज्ञता वाले विषय के परिणाम अच्छे नहीं रहे, इसलिए वह स्कूल की गैर-विशिष्ट कक्षा में पढ़ना पसंद करेगी। छात्रा इस बारे में ज़्यादा चिंतित नहीं है क्योंकि, उसके अनुसार, अंग्रेजी की क्षमता सीखने की पूरी प्रक्रिया के दौरान बेहतर की जा सकती है, इसके लिए विशेषज्ञता वाली कक्षा में प्रवेश लेना ज़रूरी नहीं है।

बिच ने कहा, "यदि मेरी शैक्षणिक योग्यता पर्याप्त अच्छी नहीं है और मैं भाग्यशाली हूं कि मुझे दाखिला मिल जाता है, तो भी मैं स्कूल जाने पर फेल हो जाऊंगा।"

गणित और साहित्य उसकी ताकत नहीं हैं, इसलिए परीक्षा की तैयारी के दौरान, न्गोक बिच इन दोनों विषयों में महारत हासिल करने के लिए अपनी पढ़ाई का एक अलग तरीका अपनाती है। कई सवालों को हल करने की कोशिश करने के बजाय, वह उन सवालों की समीक्षा करने और उन्हें दोबारा करने में ज़्यादा समय बिताती है जो उसने गलत किए थे या पूरी तरह से समझ नहीं पाए थे। इस तरह, बिच को प्रस्तुति और उन्हें हल करने के चरणों की अच्छी समझ हो जाती है।

साहित्य के लिए, पाठ्यपुस्तकों और कक्षा में दिए गए ज्ञान के अलावा, बिच यूट्यूब पर दिलचस्प व्याख्यान वीडियो भी देखती हैं। व्याख्यान देखते समय, वह खुद को शिक्षक द्वारा कहे गए हर शब्द को याद करने और रटने की स्थिति में नहीं डालतीं, बल्कि ज्ञान को स्वाभाविक रूप से आत्मसात करने के लिए केवल कुछ मुख्य विचारों को ही नोट करती हैं।

ले आन्ह झुआन सेकेंडरी स्कूल के एक छात्र ने कहा, "मुझे रचनात्मक शिक्षण पद्धति पसंद है, साहित्य में रूढ़िबद्ध पद्धति का पालन नहीं करना। अभ्यास करते समय, मैं हमेशा अपनी राय, दृष्टिकोण और गुणों को शामिल करता हूँ।"

अपनी साहित्य परीक्षा के बारे में विस्तार से बताते हुए, न्गोक ने बताया कि उन्होंने 9 पृष्ठों का पेपर लिखा था, और मातृभूमि के प्रति प्रेम का विश्लेषण करने के लिए "लिटिल स्प्रिंग" नामक रचना को चुना था। विषयगत विश्लेषण के अलावा, उन्होंने इसे योगदान देने की अपनी इच्छा और समाज की मदद करने वाली छोटी-छोटी चीज़ों से भी जोड़ा। न्गोक का मानना ​​है कि यही वह कारक है जो परीक्षा को अत्यधिक सराहनीय बनाता है।

ले आन्ह शुआन सेकेंडरी स्कूल के शिक्षक 20 जून की सुबह 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा में उत्तीर्ण होने पर बिच न्गोक को बधाई देते हुए। फोटो: स्कूल द्वारा प्रदत्त

नौवीं कक्षा में उसकी कक्षा की शिक्षिका सुश्री त्रान थी हाउ ने टिप्पणी की कि बिच एक विनम्र, सतर्क और एकाग्र छात्रा थी। शुरुआत में, बिच का शैक्षणिक प्रदर्शन कक्षा में सर्वश्रेष्ठ नहीं था, लेकिन उसने प्रयास किया और हर दिन बेहतर होता गया।

सुश्री हाउ को अपनी छात्रा की पढ़ाई और खेल के बीच संतुलन की वजह से सबसे ज़्यादा प्रभावित किया। सुश्री हाउ ने कहा, "बिच बहुत गंभीर है और पढ़ाई पर ध्यान केंद्रित करती है, लेकिन उसका रवैया बहुत शांत है, वह खुद पर दबाव नहीं डालती और जब कक्षा में कोई गतिविधि होती है, तो वह सक्रिय रूप से भाग लेती है।"

ले आन्ह शुआन सेकेंडरी स्कूल के उप-प्रधानाचार्य श्री तो विन्ह आन, बिच के साहित्य पढ़ाने के तरीके से बहुत प्रभावित हुए, जो किसी मानक या मानक लेखन पद्धति का पालन नहीं करता। उनके साहित्य निबंधों को उनकी रचनात्मकता और अनूठी सोच के लिए शिक्षकों द्वारा अत्यधिक सराहा जाता है।

श्री आन ने कहा, "स्कूल की अंग्रेजी टीम में मिली असफलता के बाद उसने बहुत मेहनत की। उस समय, मैंने उसे और अधिक प्रयास करने के लिए प्रोत्साहित किया, और 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा के परिणामों ने उसकी क्षमता को साबित कर दिया।"

बिच ने कहा कि उन्होंने अभी तक हाई स्कूल के तीन सालों के लिए अपने लक्ष्य तय नहीं किए हैं, लेकिन वह पूरी कोशिश ज़रूर करेंगी। उन्होंने बताया, "इस गर्मी में मैं एक नई भाषा सीखने और कोई वाद्य यंत्र बजाना सीखने की योजना बना रही हूँ ताकि स्कूल के बाद मैं आराम कर सकूँ और मौज-मस्ती कर सकूँ।"

ले गुयेन

स्रोत लिंक: https://vnexpress.net/thu-khoa-lop-10-tp-hcm-vuot-that-bai-thi-hoc-sinh-gioi-4619837.html