शैक्षणिक संस्थानों के विलय के समय मानदंडों का अनुपालन करें

सार्वजनिक शिक्षा सुविधाओं का पुनर्गठन एक महत्वपूर्ण कदम है जिसे छात्रों, अभिभावकों और शिक्षकों को व्यवधान से बचाने के लिए सावधानीपूर्वक उठाया जाना चाहिए।

स्थायी सचिवालय ने दो स्तरों पर राजनीतिक व्यवस्था और स्थानीय सरकारी तंत्र की स्थिति और प्रदर्शन पर निष्कर्ष संख्या 221-KL/TW पर हस्ताक्षर करके उसे जारी कर दिया है। तदनुसार, प्रांतीय और नगरपालिका पार्टी समितियाँ शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय (MOET) और गृह मंत्रालय के साथ समन्वय करके सामुदायिक स्तर के सार्वजनिक शिक्षण संस्थानों (किंडरगार्टन, प्राथमिक विद्यालय, माध्यमिक विद्यालय और अंतर-स्तरीय विद्यालय) की तत्काल व्यवस्था करेंगी, जिन्हें 31 दिसंबर, 2025 से पहले पूरा किया जाना है।

सक्रिय रूप से तैनात करें

दरअसल, सार्वजनिक शिक्षण संस्थानों की व्यवस्था प्रांतों द्वारा सक्रिय रूप से लागू की जा रही है। उदाहरण के लिए, थान होआ में, प्रांतीय जन समिति के अध्यक्ष ने हाल ही में प्रांत के प्रबंधन के तहत सार्वजनिक सेवा इकाइयों और राज्य के स्वामित्व वाले उद्यमों की व्यवस्था करने की योजना जारी करने के निर्णय पर हस्ताक्षर किए हैं। रिपोर्ट के अनुसार, अक्टूबर 2017 से पहले, पूरे थान होआ प्रांत में 2,551 सार्वजनिक सेवा इकाइयाँ थीं, जिनमें शिक्षा क्षेत्र की 2,166 इकाइयाँ शामिल थीं।

नई योजना के अनुसार, शिक्षा के क्षेत्र में, थान होआ प्रांत संस्कृति, खेल और पर्यटन विश्वविद्यालय के साथ विलय के आधार पर हांग डुक विश्वविद्यालय का पुनर्गठन करेगा (2026 की पहली तिमाही में इसे चालू कर दिया जाएगा)। महाविद्यालयों के लिए: मेडिकल कॉलेज को बनाए रखना; थान होआ औद्योगिक कॉलेज को नघी सोन कॉलेज के साथ विलय के आधार पर पुनर्गठित करना; कृषि महाविद्यालय को औद्योगिक व्यावसायिक महाविद्यालय के साथ विलय के आधार पर पुनर्गठित करना।

माध्यमिक विद्यालयों के लिए; सतत शिक्षा और व्यावसायिक शिक्षा केंद्र (GDTX-GDNN): थान होआ ट्रांसपोर्ट वोकेशनल कॉलेज को बनाए रखें (क्योंकि यह नियमित और निवेश व्यय के लिए एक स्वायत्त इकाई है); थान होआ माउंटेनस वोकेशनल कॉलेज और थान होआ टूरिज्म एंड कॉमर्स वोकेशनल कॉलेज को बनाए रखें (2026 - 2030 की अवधि में नियमित व्यय सुनिश्चित करने के लिए एक योजना विकसित और कार्यान्वित करें); थान वोकेशनल कॉलेज, विशेष रूप से कठिन युवा विकलांगों को योजना के अनुसार विकलांग लोगों के लिए एक सार्वजनिक विशेष शैक्षणिक संस्थान में परिवर्तित करें। थाच थान वोकेशनल कॉलेज, नगा सोन वोकेशनल कॉलेज और बिम सोन वोकेशनल कॉलेज को 3 व्यावसायिक माध्यमिक विद्यालयों में परिवर्तित करें; 19 GDTX-GDNN केंद्रों

किंडरगार्टन, प्राथमिक विद्यालयों, माध्यमिक विद्यालयों और कई स्तरों वाले सामान्य विद्यालयों के लिए, व्यवस्था शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के 2 अक्टूबर, 2025 के आधिकारिक डिस्पैच संख्या 6165/BGDĐT-GDPT की सामग्री के अनुसार है।

हो ची मिन्ह सिटी में, शहर में सार्वजनिक सेवा इकाइयों की व्यवस्था के प्रस्ताव पर हो ची मिन्ह सिटी पार्टी समिति की स्थायी समिति को प्रस्तुत प्रस्ताव में, किंडरगार्टन से लेकर विश्वविद्यालय तक स्कूलों की व्यवस्था के लिए दो विकल्प दिए गए हैं। प्रस्तुत मसौदे के अनुसार, शहर का शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग 278 इकाइयों में से व्यवस्था करेगा, जिसमें शहर की 22 इकाइयाँ और शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की 256 इकाइयाँ शामिल हैं, जिन्हें घटाकर 256 इकाइयाँ कर दिया जाएगा, यानी 22 इकाइयों की कमी।

विशेष रूप से, 198 इकाइयों को बनाए रखा जाएगा, जिनमें शामिल हैं: 170 उच्च विद्यालय और कई स्तरों वाले सामान्य विद्यालय; 3 सार्वजनिक किंडरगार्टन, समावेशी शिक्षा और विशेष शिक्षा स्कूलों के विकास का समर्थन करने के लिए 22 केंद्र; तकनीकी - सामान्य शिक्षा और कैरियर मार्गदर्शन के लिए 1 केंद्र; नियमित व्यय में स्वायत्तता के साथ 2 मौजूदा केंद्र: हो ची मिन्ह सिटी विदेशी भाषा - सूचना प्रौद्योगिकी केंद्र, सूचना केंद्र और शैक्षिक कार्यक्रम।

इसके अलावा, 39 विश्वविद्यालयों, महाविद्यालयों और इंटरमीडिएट स्कूलों को 21 विश्वविद्यालयों और महाविद्यालयों में पुनर्गठित किया जाएगा, जिसमें कोई भी इंटरमीडिएट स्कूल नहीं रहेगा (1 कॉलेज और 17 इंटरमीडिएट स्कूलों सहित 18 इकाइयाँ कम हो जाएँगी)। साथ ही, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के अंतर्गत 40 इकाइयों और युवा स्वयंसेवी बल के अंतर्गत 1 इकाई सहित 41 सतत शिक्षा और व्यावसायिक प्रशिक्षण केंद्रों को 37 व्यावसायिक माध्यमिक विद्यालयों में परिवर्तित और पुनर्गठित किया जाएगा, जिससे 4 इकाइयाँ कम हो जाएँगी। विशेष रूप से, 2 विश्वविद्यालयों, फाम नोक थाच चिकित्सा विश्वविद्यालय और थू दाऊ मोट को बनाए रखा जाएगा। साइगॉन विश्वविद्यालय का पुनर्गठन किया जाएगा (बा रिया-वुंग ताऊ शैक्षणिक महाविद्यालय का साइगॉन विश्वविद्यालय में विलय)।

कॉलेजों और इंटरमीडिएट स्कूलों के संबंध में, हो ची मिन्ह सिटी ने 5 कॉलेजों को रखने का प्रस्ताव रखा है, जिनमें शामिल हैं: वियतनाम - सिंगापुर, वियतनाम - कोरिया बिन्ह डुओंग, बा रिया - वुंग ताऊ तकनीकी और प्रौद्योगिकी, थू डुक प्रौद्योगिकी, हो ची मिन्ह सिटी वास्तुकला - निर्माण और अर्ध-सार्वजनिक प्रौद्योगिकी और व्यवसाय प्रशासन कॉलेज (स्कूल के संस्थापक शेयरधारकों के साथ विवादों के कारण)।

इसके साथ ही, एचसीएम सिटी पीपुल्स कमेटी ने उद्यमों द्वारा प्रबंधित दो स्कूलों, अर्थात् साइगॉनटूरिस्ट कॉलेज ऑफ टूरिज्म एंड हॉस्पिटैलिटी और सुलेको कॉलेज की व्यवस्था न करने का प्रस्ताव रखा।

थान होआ प्रांत के मुओंग ल्य कम्यून के साई खाओ गाँव के स्कूल में शिक्षक और छात्र। फोटो: थान तुआन

शिक्षार्थियों के लिए सुविधा सुनिश्चित करें

हालाँकि, किंडरगार्टन, प्राथमिक विद्यालय, माध्यमिक विद्यालय, उच्च विद्यालय और बहु-स्तरीय विद्यालयों की व्यवस्था अपेक्षाकृत सावधानी से की जाती है। नवंबर 2025 के मध्य में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय की पार्टी समिति ने प्रांतों और शहरों की प्रांतीय पार्टी समितियों की स्थायी समितियों को आधिकारिक प्रेषण 131-CV/DU 2025 जारी किया, जिसमें "मौजूदा विद्यालयों को बनाए रखने" के दृष्टिकोण पर ज़ोर दिया गया, जिसमें किंडरगार्टन, प्राथमिक विद्यालय, माध्यमिक विद्यालय, उच्च विद्यालय और अंतर-स्तरीय विद्यालय शामिल हैं। विलय और समायोजन केवल तभी किए जाते हैं जब वास्तव में आवश्यक हो और लोगों और छात्रों की सुविधा सुनिश्चित करनी हो।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, कई इलाकों में स्कूलों और कक्षाओं की व्यवस्था व्यवस्थित, सार्वजनिक और पारदर्शी तरीके से लागू की गई है। हालाँकि, अभी भी कुछ जगहें ऐसी हैं जहाँ कार्यान्वयन में जल्दबाजी की जा रही है, जिससे शिक्षण और सीखने की प्रक्रिया प्रभावित हो सकती है, खासकर वंचित इलाकों या घनी आबादी वाले शहरी इलाकों में।

इसलिए, मंत्रालय चाहता है कि स्थानीय निकाय स्कूल के आकार, कक्षा के आकार, शिक्षण स्टाफ और स्टाफिंग मानकों के मानदंडों का पालन करें; विलय से पहले सुविधाओं, जनसंख्या घनत्व और भौगोलिक स्थितियों पर विचार करें; और सुव्यवस्थितीकरण से छात्रों के अध्ययन के अधिकार और शैक्षिक सुरक्षा पर कोई असर नहीं पड़ने दें।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने यह भी कहा कि समीक्षा के दौरान यह पाया गया कि स्कूलों की व्यवस्था और विलय में शिक्षा एवं प्रशिक्षण के राज्य प्रबंधन का उल्लंघन हुआ है। कुछ प्रांतों ने अपने प्रांत में लगभग 50% सामान्य स्कूलों को कम करने की व्यवस्था की है। इस संबंध में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने एक निरीक्षण दल का गठन किया है।

2025 में आधिकारिक डिस्पैच 6165/BGDĐT-GDPT में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने स्पष्ट रूप से कहा कि स्कूल/स्कूल विलय केवल कम्यून स्तर के भीतर ही किया जाएगा, जिसमें अच्छी सुविधाओं और सुविधाजनक परिवहन वाले स्कूलों को बनाए रखने को प्राथमिकता दी जाएगी; प्रीस्कूलों को सामान्य शिक्षा के साथ विलय नहीं किया जाएगा; प्रत्येक कम्यून में कम से कम एक प्रीस्कूल, प्राथमिक विद्यालय और माध्यमिक विद्यालय होना चाहिए (विशेष मामलों को छोड़कर)।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने स्थानीय लोगों को शैक्षणिक संस्थानों के लिए प्रबंधकों, शिक्षकों और कर्मचारियों की टीम का उचित प्रबंधन करने की भी याद दिलाई। यह व्यवस्था कार्य-स्थिति योजना के अनुसार की जानी चाहिए; शैक्षिक स्तर और शैक्षणिक संस्थानों के प्रकार के बीच संतुलन सुनिश्चित करते हुए।

कम्यून-स्तरीय शैक्षिक सार्वजनिक सेवा इकाई को बनाए रखने का प्रस्ताव

कम्यून स्तर पर जन समितियों के अंतर्गत सार्वजनिक सेवा इकाइयों के संबंध में, हो ची मिन्ह सिटी की जन समिति के अनुसार, वर्तमान में 2,026 इकाइयाँ हैं, जिनमें 1,930 शैक्षिक सेवा इकाइयाँ, 38 सांस्कृतिक एवं खेल सेवा केंद्र और 58 अन्य सेवा इकाइयाँ (अवशेष प्रबंधन बोर्ड, लोक निर्माण उद्यम, बालगृह, बाज़ार प्रबंधन बोर्ड, बस स्टेशन...) शामिल हैं। इन इकाइयों के साथ, नगर जन समिति की पार्टी समिति ने विशेष रूप से निम्नलिखित व्यवस्था करने का प्रस्ताव रखा: शिक्षा के क्षेत्र में 1,930 सेवा इकाइयाँ बनाए रखना। नए स्कूलों की स्थापना स्थानीय स्तर पर स्कूल विकास की आवश्यकताओं और माँग के अनुसार की जाएगी।

स्रोत: https://nld.com.vn/tuan-thu-tieu-chi-khi-sap-nhap-co-so-giao-duc-196251202214142855.htm