तुयेन क्वांग ने शिक्षा की गुणवत्ता के स्व-मूल्यांकन में नवाचार किया

जीडी एंड टीडी - 3 और 4 दिसंबर को, तुयेन क्वांग प्रांत के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग ने पूर्वस्कूली और सामान्य शिक्षा की गुणवत्ता के स्व-मूल्यांकन पर एक प्रशिक्षण सम्मेलन का आयोजन किया।

इस गतिविधि का उद्देश्य शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के नवीनतम नियमों का प्रसार करना है तथा शैक्षणिक संस्थानों से अपेक्षा की जाती है कि वे इस गतिविधि को गंभीरतापूर्वक तथा पर्याप्त रूप से करें।

तुयेन क्वांग शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के गुणवत्ता प्रबंधन विभाग के प्रमुख श्री ले वान तुयेन ने शिक्षा गुणवत्ता आश्वासन चक्र में स्व-मूल्यांकन की महत्वपूर्ण भूमिका पर जोर दिया।

प्रशिक्षण सत्र में भाग लेते प्रतिनिधि।

साथ ही, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के नए नियमों और दिशानिर्देशों को अच्छी तरह से समझें, और शैक्षणिक संस्थानों को अपनी सोच को नया करने और न केवल प्रक्रियाओं को पूरा करने के लिए बल्कि वास्तविक गुणवत्ता में सुधार के लक्ष्य के लिए भी आत्म-मूल्यांकन गतिविधियों का संचालन करने की आवश्यकता है।

सम्मेलन में माध्यमिक शिक्षा के गुणवत्ता मूल्यांकन पर परिपत्र 18/2018/TT-BGDDT और समेकित दस्तावेज़ 12 के बीच बुनियादी अंतरों का विश्लेषण करने में काफ़ी समय लगा। कई विषयों को एक विशिष्ट, स्पष्ट दिशा में समायोजित किया गया और प्रबंधन एवं शिक्षण पद्धतियों से जोड़ा गया।

चिंता का एक प्रमुख मुद्दा स्व-मूल्यांकन रिपोर्ट (एसईआरपी) लिखने में होने वाली सामान्य त्रुटियों की पहचान करना और उन्हें सुधारना है।

व्यावसायिक बोर्ड ने बताया कि कई गुणवत्ता सुधार योजनाएँ (क्यूआईपी) सामान्य थीं और उनमें नारे जैसी भाषा का इस्तेमाल किया गया था। रिपोर्टर ने अनुरोध किया कि क्यूआईपी में कार्यान्वयनकर्ताओं, समय और संसाधनों के बारे में स्पष्ट जानकारी होनी चाहिए और वे अत्यधिक व्यवहार्य होनी चाहिए।

इसके अतिरिक्त, विद्यालयों को मानदंडों के बीच ताकत और कमजोरियों का निर्धारण करते समय स्थिरता पर ध्यान देने की आवश्यकता है, ताकि विरोधाभासों या निष्पक्षता की कमी से बचा जा सके।

प्रतिनिधियों को 7-चरणीय स्व-मूल्यांकन प्रक्रिया के बारे में भी गंभीरता से जानकारी दी गई, जिसमें साक्ष्य एकत्र करना, बीटीडीजी का निर्माण करना, रिपोर्ट प्रकाशित करना और बाह्य मूल्यांकन परिणामों के बाद सुधार योजना को अद्यतन करना शामिल है।

नये दस्तावेजों की विषय-वस्तु, ज्ञान और आत्म-मूल्यांकन कौशल के अलावा, सम्मेलन छात्रों को गहन व्यावहारिक कौशल से भी सुसज्जित करता है।

शिक्षकों को स्व-मूल्यांकन और साक्ष्य प्रबंधन में सहायता के लिए सॉफ्टवेयर का उपयोग करने के बारे में विस्तृत निर्देश दिए जाते हैं, जिससे इकाइयों को प्रक्रियाओं को अनुकूलित करने में मदद मिलती है और यह सुनिश्चित होता है कि साक्ष्य को वैज्ञानिक तरीके से एकत्रित और संसाधित किया जाए।

गहन प्रशिक्षण सम्मेलन के माध्यम से, प्रबंधकों और शिक्षकों को गुणवत्ता मूल्यांकन के नए बिंदुओं की बेहतर समझ प्राप्त होगी, जिसमें शैक्षिक योजनाओं की आवश्यकताओं, शिक्षक योग्यता मानकों से लेकर सीखने के परिणामों और छात्र प्रशिक्षण के मूल्यांकन तक शामिल हैं।

यह तुयेन क्वांग के स्कूलों के लिए आत्म-मूल्यांकन कार्य में नवाचार जारी रखने का एक महत्वपूर्ण आधार है, जिसका लक्ष्य 2025 के स्कूल वर्ष और उसके बाद के वर्षों में शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करना है।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/tuyen-quang-doi-moi-trong-cong-tac-tu-danh-gia-chat-luong-giao-duc-post759319.html