प्रधानमंत्री: सरकार शिक्षकों की कठिनाइयों को समझती है और उनसे सहमत है

15 नवंबर की दोपहर को, प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चीन्ह ने वियतनाम शिक्षक दिवस मनाने के लिए उत्कृष्ट शिक्षकों और शिक्षा प्रबंधकों के प्रतिनिधियों से मुलाकात की। बैठक में, शिक्षकों और शिक्षा प्रबंधकों के प्रतिनिधियों ने सरकार प्रमुख के साथ अपनी कई कहानियाँ, कठिनाइयाँ और आकांक्षाएँ साझा कीं।

प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चीन्ह ने स्वीकार किया कि इस पेशे की प्रकृति प्रत्येक शिक्षक से निरंतर प्रयास करने, नए ज्ञान और कौशल विकसित करने और गुणों, आदर्शों और विश्वासों को बढ़ावा देने की अपेक्षा करती है। एक छात्र, एक पूर्व शिक्षक और एक अभिभावक के रूप में, प्रधानमंत्री ने शिक्षण पेशे से जुड़ी कई यादें साझा कीं।

प्रधानमंत्री ने ज़ोर देकर कहा, "20 नवंबर छात्रों की पीढ़ियों के लिए अपने शिक्षकों के प्रति अपनी भावनाओं और कृतज्ञता को व्यक्त करने का दिन है। यही राष्ट्र के शिक्षकों का सम्मान करने की संस्कृति और परंपरा है।" राष्ट्र के इतिहास में, शिक्षा हमेशा सभ्यता के निर्माण और पोषण तथा राष्ट्रीय सांस्कृतिक पहचान के संरक्षण में एक आधारभूत स्तंभ रही है। सबसे कठिन दौर में ही शिक्षा अपनी चमक बिखेरती है, सभी कठिनाइयों और प्रतिकूलताओं को पार करते हुए राष्ट्र के साथ चमत्कार करती है।

प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चीन्ह ने उत्कृष्ट शिक्षकों से मुलाकात की। (फोटो: वीजीपी)

सामंती काल से ही, ओंग डो की छवि बुद्धिमत्ता और शिष्ट चरित्र का प्रतीक बन गई है और लोगों द्वारा प्रशंसित है। राष्ट्रीय मुक्ति संग्राम के वर्षों के दौरान, शिक्षा क्षेत्र ने "अज्ञानता उन्मूलन, निरक्षरता उन्मूलन", मानव संसाधनों का पोषण, प्रतिभाशाली लोगों को प्रशिक्षित करने, आदर्शों का निर्माण, सपनों और महत्वाकांक्षाओं को पोषित करने... जैसे कार्यों को सफलतापूर्वक पूरा किया है और राष्ट्रीय एकीकरण के लिए महान योगदान दिया है।

ऐसे समय थे जब शिक्षक इतिहास के एक विकल्प के रूप में सामने आए, यह डुक थान स्कूल के युवा शिक्षक गुयेन टाट थान के देश को बचाने के लिए खुद को समर्पित करने की दृढ़ इच्छाशक्ति थी; यह शिक्षक वो गुयेन गियाप थे जिन्होंने अपनी चाक को छोड़ने, सेना में शामिल होने और लोगों के साथ मिलकर दीन बिएन फू की जीत बनाने के लिए वियत मिन्ह फ्रंट में शामिल होने का फैसला किया, "पांच महाद्वीपों में प्रसिद्ध, पृथ्वी को हिलाकर रख दिया"; यह शिक्षकों और उनके छात्रों की कई पीढ़ियां भी थीं जिन्होंने अपनी पढ़ाई को छोड़ दिया और मातृभूमि की रक्षा के लिए लड़ने चले गए।

नवाचार और एकीकरण की प्रक्रिया में, शिक्षा क्षेत्र शिक्षा विकास रणनीति में प्रमुख लक्ष्यों को साकार करने के लिए लगातार शोध और नवाचार कर रहा है: लोगों के ज्ञान में सुधार, मानव संसाधनों को प्रशिक्षित करना, राष्ट्रीय विकास और सफल अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण के लिए प्रतिभाओं का पोषण करना।

विशेष रूप से 11वीं पार्टी कांग्रेस के संकल्प और शिक्षा और प्रशिक्षण के मौलिक और व्यापक नवाचार पर संकल्प संख्या 29-एनक्यू/टीडब्ल्यू के कार्यान्वयन के बाद, शिक्षा क्षेत्र ने बड़ी उपलब्धियां हासिल की हैं।

शिक्षा और प्रशिक्षण की गुणवत्ता में लगातार हो रहे सुधार पर प्रसन्नता व्यक्त करते हुए, प्रधानमंत्री ने देश की अध्ययनशीलता की परंपरा पर ज़ोर दिया - जो हमेशा सुधार के लिए प्रयासरत रहती है और योगदान देने के लिए तत्पर रहती है। प्रधानमंत्री ने कहा , "शिक्षा और प्रशिक्षण के सुनहरे पन्ने शिक्षकों की पीढ़ियों द्वारा लिखे गए हैं।" उन्होंने शिक्षा क्षेत्र द्वारा अनेक कठिनाइयों और चुनौतियों को पार करते हुए अपनी पहचान बनाने के प्रयासों की सराहना की।

शिक्षकों की बात सुनने के बाद, प्रधानमंत्री का मानना ​​है कि शिक्षक छात्रों के लिए अनुकरणीय उदाहरण हैं। कई अनुकरणीय शिक्षक हैं; इनमें ऐसे शिक्षक भी शामिल हैं जो शिक्षण और वैज्ञानिक अनुसंधान के साथ-साथ प्रबंधन में भी उत्कृष्ट प्रदर्शन करते हैं।

दूरदराज, एकाकी और विशेष रूप से वंचित क्षेत्रों में रहने वाले कई शिक्षकों ने अपनी व्यक्तिगत चिंताओं को एक तरफ रखकर प्रतिदिन गांव में जाकर, पहाड़ों पर पत्र लेकर जाते हैं और अपने साथी देशवासियों तक ज्ञान का प्रकाश पहुंचाते हैं।

प्रधानमंत्री ने कहा , "सरकार हाल के वर्षों में, विशेष रूप से कोविड-19 महामारी के दौरान शिक्षकों द्वारा सामना की गई कठिनाइयों और कष्टों को समझती है, सहानुभूति रखती है और साझा करती है।" उन्होंने शिक्षकों और पूरे शिक्षा क्षेत्र के अथक योगदान की सराहना की।

इस आदर्श वाक्य पर जोर देते हुए: "छात्रों को केंद्र और विषय के रूप में लेना - शिक्षकों को प्रेरक शक्ति के रूप में - स्कूल को सहायता के रूप में - परिवार को आधार के रूप में - समाज को आधार के रूप में", प्रधानमंत्री ने सुझाव दिया कि शिक्षा क्षेत्र को शिक्षकों पर कानून का मसौदा तैयार करते समय महासचिव टो लैम के निर्देशों को आत्मसात करना चाहिए - जब कानून लागू किया जाएगा, तो शिक्षकों के लिए स्वागत और उत्साह पैदा करना चाहिए।

शिक्षकों पर मसौदा कानून जारी होने के बाद, शिक्षा क्षेत्र को सक्रिय रूप से मार्गदर्शन दस्तावेज़ तैयार करने की आवश्यकता है। प्रधानमंत्री ने अनुरोध किया कि शिक्षा क्षेत्र के विकास को बढ़ावा देने में योगदान देने के लिए उपयुक्तता, व्यवहार्यता, व्यापकता और समावेशिता सुनिश्चित करने हेतु शिक्षा क्षेत्र में संस्थानों को पूर्ण करना आवश्यक है।

इसके अलावा, विकसित देशों के समान शिक्षण और सीखने की सुविधाओं में लगातार सुधार लाने के लिए संसाधन जुटाने की एक व्यवस्था की आवश्यकता है। प्रधानमंत्री को उम्मीद है कि शिक्षण कर्मचारी उच्च गुणवत्ता वाले, व्यापक और अपने पेशे के प्रति अधिक समर्पित होंगे।

उत्कृष्ट शिक्षकों के प्रतिनिधियों ने बात की।

बैठक में बोलते हुए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने पुष्टि की कि पार्टी, राज्य और सरकार हमेशा शिक्षकों के विकास पर विशेष ध्यान देते हैं और इसे प्राथमिकता देते हैं, इसे मौलिक और व्यापक शैक्षिक नवाचार की प्रक्रिया में एक महत्वपूर्ण कारक मानते हैं।

मंत्री ने शिक्षक बल के विकास में आने वाली कठिनाइयों और चुनौतियों को भी स्पष्ट रूप से उठाया, जैसे: शिक्षकों के जीवन को सुनिश्चित करना; विभिन्न क्षेत्रों के बीच उपयुक्त शिक्षण स्टाफ संरचना सुनिश्चित करना; कई इलाकों में शिक्षकों की स्थानीय कमी... इस अवधि की सबसे बड़ी चुनौतियों में से एक है शिक्षकों की भूमिका, स्थिति और अधिकारों को सुनिश्चित करने के लिए एक कानूनी गलियारा बनाना।

मंत्री महोदय के अनुसार, उपरोक्त सीमाओं को दूर करने के लिए, शिक्षा एवं प्रशिक्षण क्षेत्र को उन अल्पकालिक और दीर्घकालिक कार्यों की स्पष्ट रूप से पहचान करने पर ध्यान केंद्रित करना होगा जिन्हें क्रियान्वित किया जाना आवश्यक है। मंत्रालय, गृह मंत्रालय के साथ समन्वय स्थापित कर रहा है ताकि 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष के लिए शिक्षा क्षेत्र में कर्मचारियों की संख्या बढ़ाने हेतु केंद्र सरकार को रिपोर्ट करने हेतु स्टाफिंग लक्ष्यों और स्थानीय शिक्षकों की वर्तमान संख्या की समीक्षा की जा सके। साथ ही, स्थानीय निकायों को सक्षम प्राधिकारियों द्वारा निर्दिष्ट पर्याप्त कर्मचारियों की भर्ती करने और शिक्षकों की कमी को दूर करने के निर्देश दिए जाएँगे।

हा कुओंग

स्रोत: https://vtcnews.vn/thu-tuong-chinh-phu-thau-hieu-va-chia-se-voi-kho-khan-cua-giao-vien-ar907681.html