राष्ट्रीय व्यावसायिक शिक्षा शिक्षक सम्मेलन में 150 शिक्षकों को पुरस्कार प्रदान करना

आयोजन समिति ने समापन समारोह में विजेता शिक्षकों को प्रथम पुरस्कार प्रदान किया। फोटो: ड्यूक हियू - वीएनए

10 नवंबर को, क्वांग निन्ह प्रांत के हा लोंग शहर में, 2024 राष्ट्रीय व्यावसायिक शिक्षा शिक्षक सम्मेलन लगभग एक सप्ताह के बाद आधिकारिक रूप से संपन्न हुआ। यह सम्मेलन श्रम, युद्ध विकलांग और सामाजिक मामलों के मंत्रालय द्वारा 4-10 नवंबर तक वियतनाम-कोरिया क्वांग निन्ह कॉलेज और वियतनाम कोयला-खनिज कॉलेज, होन्ह बो प्रशिक्षण शाखा, होन्ह बो वार्ड, हा लोंग शहर में आयोजित किया गया था।

शिक्षण सम्मेलन के समापन पर, आयोजन समिति ने सर्वोत्तम उपलब्धियों वाले 150 शिक्षकों को प्रथम, द्वितीय और तृतीय पुरस्कार प्रदान किए; 6 उत्कृष्ट समूहों को पूरे समूह के लिए प्रथम, द्वितीय और तृतीय पुरस्कार प्रदान किए गए। 65 शिक्षकों को द्वितीयक पुरस्कार प्रदान किए गए, जैसे: घरेलू उपकरणों का सर्वाधिक प्रभावी उपयोग, सूचना प्रौद्योगिकी का सर्वाधिक प्रभावी अनुप्रयोग, सर्वाधिक प्रभावी डिजिटल परिवर्तन और केंद्रीय युवा संघ की ओर से योग्यता प्रमाण पत्र। आयोजन समिति ने शिक्षण सम्मेलन के आयोजन में उत्कृष्ट उपलब्धियों वाले 4 समूहों को भी सम्मानित किया।

आयोजन समिति के आकलन के अनुसार, यह शिक्षण सम्मेलन सबसे अधिक संख्या में शिक्षकों की भागीदारी वाला है, जिसमें देश भर के 68 मंत्रालयों, शाखाओं और इलाकों से 462 शिक्षक 25 व्यावसायिक उप-समितियों के व्याख्यानों में भाग ले रहे हैं। अधिकांश व्याख्यानों में सूचना प्रौद्योगिकी का उपयोग शिक्षण सामग्री के दोहन, उसे जोड़ने और शिक्षार्थियों के साथ बातचीत करने में किया गया, जो व्यावसायिक शिक्षा में डिजिटल परिवर्तन प्रक्रिया के अनुकूल होने के प्रयासों को स्पष्ट रूप से प्रदर्शित करता है। सम्मेलन में भाग लेने वाले कुल व्याख्यानों में से 90% से अधिक व्यावहारिक और एकीकृत व्याख्यानों की दिशा में थे, जो अब तक का सबसे बड़ा अनुपात है, जो पेशेवर योग्यता और व्यावसायिक कौशल के साथ श्रम बाजार की आवश्यकताओं को पूरा करता है। कई व्याख्यानों में व्यावहारिक और एकीकृत शिक्षण विधियों में नवाचार और रचनात्मकता है; जो नए व्यवसायों, नए कौशल, हरित कौशल से संबंधित

समापन समारोह में बोलते हुए, श्रम, युद्ध विकलांग और सामाजिक मामलों के उप मंत्री ले तान डुंग ने कहा कि इस वर्ष के शिक्षण सम्मेलन के कई नए बिंदुओं को आयोजन समिति के सदस्यों ने साहसपूर्वक लागू किया है ताकि विशेषज्ञता के संदर्भ में अधिकतम निष्पक्षता पैदा की जा सके और साथ ही प्रभावशाली कार्यक्रमों की एक श्रृंखला का आयोजन किया जा सके। इस शिक्षण सम्मेलन के माध्यम से, शिक्षकों ने अपनी शैक्षणिक सोच और शिक्षण विधियों में बदलाव लाया है; कई शिक्षक विशेषज्ञता और शिक्षण विधियों के संदर्भ में नवाचार, रचनात्मकता, अनुकूलन और एकीकरण के विशिष्ट उदाहरण हैं। ये प्रयास, शिक्षकों के उत्साह और जुनून के साथ, जो शिक्षण के हर पल और हर मिनट को संजोते और संजोते हैं, उन शिक्षण कर्मचारियों की सहमति और दृढ़ संकल्प का ज्वलंत प्रमाण हैं जो राष्ट्रीय विकास के लिए संपूर्ण व्यावसायिक शिक्षा प्रणाली के साथ कंधे से कंधा मिलाकर खड़े हैं। उप मंत्री का मानना ​​है कि शिक्षक विश्वास की ज्योति जलाते रहेंगे, अपने पेशे के प्रति समर्पित और समर्पित रहेंगे, उत्साह फैलाएँगे, अच्छी प्रथाओं और मूल्यवान अनुभवों को साझा करेंगे, हमेशा नवाचार और रचनात्मकता करते रहेंगे; शिक्षण में तकनीक का प्रयोग और नवाचार करेंगे।

श्रम, युद्ध विकलांग और सामाजिक मामलों के मंत्रालय के व्यावसायिक शिक्षा विभाग के महानिदेशक, श्री ट्रुओंग आन्ह डुंग ने बताया कि व्यावसायिक शिक्षा के परिणामों ने कुशल कार्यबल के निर्माण, एक आधुनिक और मज़बूत श्रमिक वर्ग और किसानों के निर्माण में महत्वपूर्ण योगदान दिया है जो देश के सामाजिक- आर्थिक विकास, औद्योगीकरण और आधुनिकीकरण में योगदान दे रहे हैं। व्यावसायिक शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लिए, सबसे पहले प्रशिक्षण संस्थानों में व्याख्याताओं और शिक्षकों की गुणवत्ता का मानकीकरण करना होगा। नए संदर्भ में नवाचार और करियर विकास के कार्य के लिए इसे एक केंद्रीय और महत्वपूर्ण मुद्दा माना जा रहा है।

राष्ट्रीय व्यावसायिक शिक्षा शिक्षक सम्मेलन का आयोजन श्रम, युद्ध विकलांग और सामाजिक मामलों के मंत्रालय द्वारा हर तीन साल में किया जाता है। सम्मेलन में न केवल उच्च परिणाम प्राप्त होते हैं, बल्कि मूल्यवान अनुभव और रचनात्मक शिक्षण पद्धतियाँ, उत्कृष्ट व्याख्यानों का प्रचार और अनुकरण भी होता रहता है, जिससे देश भर के व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों में प्रशिक्षण कार्य में एक व्यापक प्रभाव पैदा होता है और "शिक्षा और प्रशिक्षण में मौलिक और व्यापक नवाचार" की नीति के सफल कार्यान्वयन में योगदान मिलता है। इसके माध्यम से, यह केंद्र से लेकर निचले स्तर तक सभी स्तरों के नेताओं को व्यावसायिक शिक्षा शिक्षकों की टीम की गुणवत्ता की समीक्षा और सही आकलन करने की स्थिति प्रदान करता है, जिससे शिक्षकों के प्रशिक्षण और संवर्धन के कार्य में अधिक उपयुक्त समाधानों के कार्यान्वयन को दिशा और व्यवस्थित किया जा सके, मानव संसाधन प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार लाने में योगदान दिया जा सके और श्रम बाजार की बढ़ती माँगों को पूरा किया जा सके।

स्रोत: https://dangcongsan.vn/giao-duc/trao-giai-cho-150-nha-giao-tai-hoi-giang-nha-giao-giao-duc-nghe-nghiep-toan-quoc-682824.html