शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय (एमओईटी) द्वारा "शिक्षकों और विद्यालय की गहरी यादें" लेखन प्रतियोगिता, शिक्षा एवं टाइम्स समाचार पत्र की स्थायी इकाई को सौंपी गई है, जिसका उद्देश्य शैक्षिक नवाचार के लिए सक्रिय योगदान देने वाले अच्छे भावों, अच्छे कार्यों और उत्कृष्ट उपलब्धियों वाले शिक्षकों को पहचानना और सम्मानित करना है; छात्रों को पढ़ाने और शिक्षित करने में अनेक नवाचारों और रचनात्मकता वाले शैक्षिक संस्थानों को पहचानना और सम्मानित करना है...
समारोह में बोलते हुए, पत्रकार ट्रियू नोक लाम, एजुकेशन एंड टाइम्स समाचार पत्र के प्रधान संपादक, प्रतियोगिता की आयोजन समिति के स्थायी उप प्रमुख, ने कहा: 2025 में, लगभग 90,000 कार्य आयोजन समिति को भेजे गए थे, जिनमें से 70,000 कार्य ऑनलाइन भेजे गए थे और लगभग 20,000 कार्य डाक द्वारा भेजे गए थे।

कई रचनाएँ दूर-दराज के इलाकों, छोटे स्कूलों और पहली बार शिक्षकों पर लिखने वाले लेखकों से आती हैं। खास बात यह है कि उन सभी का विचार एक ही है: कृतज्ञता व्यक्त करने की चाहत, अपने जीवन की सबसे खूबसूरत यादों को स्कूल की छत के नीचे संजोने की चाहत। इसके अलावा, कई अन्य रचनाएँ भी गहरी छाप छोड़ती हैं, भावनाओं और विचारों में गहराई के साथ, खासकर बेहद वास्तविक और सच्ची बारीकियों को फिर से गढ़ने के लिए किए गए श्रमसाध्य शोध के साथ, हर लेख स्कूली जीवन का एक अलग पहलू है। कुछ पहाड़ी इलाकों में किसी छात्र की यादें हैं, कुछ हाल ही में स्नातक हुए किसी युवा शिक्षक की कहानी हैं, कुछ छोटी-छोटी यादें बयां करती हैं लेकिन शिक्षा में मानवता के महान सबक बन जाती हैं। यही विविधता इस साल की प्रतियोगिता को और भी समृद्ध बनाती है।

"शिक्षकों और स्कूलों के बारे में लेखन प्रतियोगिता हमेशा भावनाओं से भरी एक यात्रा होती है। सुनाई गई प्रत्येक कहानी उन लोगों के प्रति कृतज्ञता का एक फूल है जिन्होंने चुपचाप जीवन के लिए बीज बोए हैं। चाहे वे अलग-अलग क्षेत्रों से हों, चाहे यादें दूर हों या पास, वे सभी एक ही जगह पर एकत्रित होती हैं: कृतज्ञता। शिक्षा से जुड़ी खूबसूरत कहानियाँ सिर्फ़ अख़बारों तक ही सीमित नहीं रहेंगी, बल्कि हर स्कूल, हर परिवार, हर कक्षा में फैलेंगी। इसी भावना के साथ, यह प्रतियोगिता हर साल एक पेशेवर, घनिष्ठ और व्यापक भावना के साथ जारी रहेगी। संपादकीय बोर्ड डिजिटल प्लेटफ़ॉर्म का विस्तार जारी रखेगा ताकि लेख न केवल अख़बारों में हों, बल्कि ध्वनि और चित्रों के माध्यम से भी अधिक पाठकों तक पहुँचाए जा सकें। शिक्षकों की स्मृतियों को पुनर्जीवित किया जाना चाहिए, फैलाया जाना चाहिए और छात्रों की पीढ़ियों को जोड़ने वाला एक सेतु बनना चाहिए।" - पत्रकार त्रियु न्गोक लाम ने साझा किया।

प्रतियोगिता के निर्णायक मंडल का प्रतिनिधित्व करते हुए, वियतनाम शिक्षा प्रकाशन गृह के उप-प्रधान संपादक श्री फाम क्विन ने कहा कि शायद ही कभी किसी लेखन प्रतियोगिता ने इतनी भावनाएँ जगाई हों जितनी इस वर्ष की प्रतियोगिता ने जगाईं, क्योंकि कई लेख शरद ऋतु के आरंभ में स्कूल के ढोल की ध्वनि के समान कोमल थे, कुछ लेख इस बात पर खेद से भरे थे कि लेखक को यह एहसास हुआ कि वह बहुत लंबे समय से स्कूल से दूर था, और कुछ लेख सरल थे लेकिन कृतज्ञता से भरे हुए थे।
पहाड़ी इलाकों में ऐसे शिक्षकों की कहानियाँ हैं जिन्होंने बारिश और जंगल की परवाह किए बिना कक्षा में प्रवेश किया; ऐसे प्रधानाध्यापक जिन्होंने कक्षा के उद्घाटन से पहले चुपचाप हर डेस्क और कुर्सी की व्यवस्था की; ऐसे कक्षा शिक्षक जिन्होंने शर्मीले छात्रों में लगातार आत्मविश्वास जगाया; या ऐसे माता-पिता जिन्होंने उस पल को याद किया जब उनके बच्चों ने शिक्षक के समय पर दिए गए प्रोत्साहन की बदौलत किसी संकट पर विजय प्राप्त की। ये ईमानदार साझाकरण एक बार फिर छात्रों के व्यक्तित्व और ज्ञान को आकार देने की यात्रा में शिक्षकों की अपूरणीय भूमिका की पुष्टि करते हैं...

समारोह में, आयोजन समिति ने 2 प्रथम पुरस्कार, 4 द्वितीय पुरस्कार, 6 तृतीय पुरस्कार, 10 प्रोत्साहन पुरस्कार और कई अन्य द्वितीयक पुरस्कार प्रदान किए। इनमें से, 2 प्रथम पुरस्कार प्राप्त कृतियाँ थीं: "समुद्र के बीच में एक छोटा सा स्कूल, शिक्षक का महान हृदय" (वरिष्ठ लेफ्टिनेंट गुयेन थी हैंग, सैन्य संस्कृति एवं कला विश्वविद्यालय, राजनीति विभाग, राष्ट्रीय रक्षा मंत्रालय) और "सूर्य का बीज बोने वाला", लेखिका लुउ थी माई, न्गो क्वेन माध्यमिक विद्यालय, ले चान वार्ड, हाई फोंग शहर की शिक्षिका।
स्रोत: https://cand.com.vn/van-hoa/trao-giai-cuoc-thi-viet-nhung-ky-niem-sau-sac-ve-thay-co-va-mai-truong-nam-2025-i790174/










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