यूनेस्को प्रतिनिधि: शिक्षकों के वेतन को सर्वोच्च दर्जा देना वियतनाम के लिए एक बड़ी सफलता है

वियतनाम में यूनेस्को प्रतिनिधि के अनुसार, शिक्षकों के लिए कार्य परिस्थितियां, मान्यता और आवश्यक सहायता सुनिश्चित करना, समुदाय की बढ़ती हुई विविध शिक्षण आवश्यकताओं को पूरा करने में एक महत्वपूर्ण कारक है।

15वीं राष्ट्रीय सभा ने अपने 9वें सत्र में शिक्षकों से संबंधित कानून पारित करने के लिए मतदान किया। यह कानून 1 जनवरी, 2026 से प्रभावी होगा।

शिक्षकों पर कानून की उत्कृष्ट नीतियों में से एक यह विनियमन है कि शिक्षकों के वेतन को प्रशासनिक कैरियर वेतनमान प्रणाली में सर्वोच्च स्थान दिया गया है; कानून के प्रावधानों के अनुसार नौकरी की प्रकृति और क्षेत्र के आधार पर अधिमान्य भत्ते और अन्य भत्ते दिए जाते हैं।

इस अवसर पर वियतनाम में यूनेस्को के प्रतिनिधि जोनाथन वालेस बेकर ने वियतनाम समाचार एजेंसी के एक संवाददाता को साक्षात्कार दिया।

- वियतनामी राष्ट्रीय असेंबली द्वारा शिक्षकों पर कानून पारित करने के बारे में आप क्या सोचते हैं, जिसमें मुख्य बात यह है कि शिक्षकों के लिए वेतन नीति को प्रशासनिक कैरियर वेतनमान प्रणाली में सर्वोच्च स्थान दिया गया है?

श्री जोनाथन वालेस बेकर: यूनेस्को वियतनामी राष्ट्रीय असेंबली द्वारा शिक्षकों पर कानून पारित करने का स्वागत करता है, विशेष रूप से प्रशासनिक कैरियर वेतनमान प्रणाली में शिक्षकों के वेतन को उच्चतम स्तर पर रखने की अभूतपूर्व नीति का।

वियतनामी समाज में शिक्षण पेशे का लंबे समय से सम्मान किया जाता रहा है, और यह कहावत आज भी प्रासंगिक है कि "शिक्षक के बिना आप सफल नहीं हो सकते"। राष्ट्रीय सभा की उच्च सर्वसम्मति न केवल शिक्षकों के सम्मान की परंपरा को दर्शाती है, बल्कि शिक्षा के परिवर्तन में केंद्रीय भूमिका निभाने वालों में निवेश करने की वियतनाम की दृढ़ प्रतिबद्धता और दीर्घकालिक दृष्टिकोण को भी दर्शाती है।

यूनेस्को को शिक्षकों पर कानून विकसित करने की पूरी प्रक्रिया में शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के साथ रहने पर गर्व है, जिसका उद्देश्य एक व्यापक दृष्टिकोण को बढ़ावा देना है, तथा शिक्षकों को राष्ट्रीय शिक्षा नीति के केन्द्र में रखना है।

श्री जोनाथन वालेस बेकर, वियतनाम में यूनेस्को के मुख्य प्रतिनिधि। (फोटो: क्वोक खान/वीएनए)

निरंतर बदलती दुनिया में, शिक्षकों के लिए आवश्यक कार्य परिस्थितियाँ, मान्यता और सहायता सुनिश्चित करना, शिक्षार्थियों और समुदायों की बढ़ती विविध शिक्षण आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए महत्वपूर्ण है। शिक्षक कानून एक महत्वपूर्ण मील का पत्थर है, जो इस क्षेत्र और दुनिया के लिए एक सकारात्मक मिसाल कायम करता है।

- आपकी राय में, शिक्षकों पर नए कानून का समाज के सभी समूहों के लिए गुणवत्तापूर्ण शिक्षा तक पहुंच सुनिश्चित करने के वियतनाम के प्रयासों पर क्या प्रभाव और प्रभाव पड़ेगा?

श्री जोनाथन वालेस बेकर: वैश्विक शिक्षा के संदर्भ में, जो तकनीक, पर्यावरण और समाज में तेज़ी से हो रहे बदलावों से प्रभावित हो रही है, शिक्षकों की भूमिका भी गहराई से बदल रही है। वे न केवल ज्ञान प्रदान करते हैं, बल्कि आलोचनात्मक सोच का मार्गदर्शन, रचनात्मकता का पोषण और आजीवन सीखने को भी बढ़ावा देते हैं। वियतनामी शिक्षक भी इस प्रवृत्ति से अछूते नहीं हैं।

शिक्षक कानून के पारित होने से योग्य शिक्षकों को आकर्षित करने और उन्हें बनाए रखने में मदद मिलेगी, खासकर वंचित क्षेत्रों में जहाँ गुणवत्तापूर्ण शिक्षा की सबसे ज़्यादा ज़रूरत है। यह कानून एक ऐसा माहौल भी बनाता है जहाँ शिक्षकों को निरंतर सीखने, खुद को नया रूप देने और आजीवन सीखने वाले और समाज में सकारात्मक बदलाव के वाहक बनने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है।

इस तरह शिक्षकों को सशक्त बनाकर, वियतनाम न केवल शिक्षा तक पहुँच की खाई को पाट रहा है और सीखने की गुणवत्ता में सुधार कर रहा है, बल्कि एक अधिक समावेशी, लचीले और खुशहाल समाज के निर्माण में भी योगदान दे रहा है। शिक्षकों में निवेश सभी के लिए एक बेहतर, सुरक्षित और अधिक टिकाऊ भविष्य की नींव रख रहा है।

- क्या आप शिक्षकों पर कानून को प्रभावी ढंग से और व्यावहारिक रूप से लागू करने के लिए यूनेस्को और वियतनाम के बीच सहयोग योजना और कार्यक्रम को विशेष रूप से साझा कर सकते हैं, जो एक स्थायी, एकीकृत और उच्च गुणवत्ता वाली वियतनामी शिक्षा प्रणाली की दिशा में अगले साल की शुरुआत से प्रभावी होगा?

श्री जोनाथन वालेस बेकर: हम वियतनाम द्वारा आज शिक्षक कानून पारित करने के लिए तय की गई लंबी और गहन यात्रा से वास्तव में प्रभावित हैं।

2008 से, वियतनाम ने दो महत्वपूर्ण अंतर्राष्ट्रीय दस्तावेज़ों पर सक्रिय रूप से विचार किया है, उन पर शोध किया है और उन्हें आत्मसात किया है: शिक्षकों की स्थिति पर 1966 की अंतर्राष्ट्रीय श्रम संगठन/यूनेस्को अनुशंसा और विश्वविद्यालय शिक्षण कर्मचारियों की स्थिति पर 1997 की यूनेस्को अनुशंसा। ये सभी स्तरों पर शिक्षकों के अधिकारों, दायित्वों और पेशेवर परिस्थितियों को सुनिश्चित करने के मूलभूत सिद्धांत हैं।

पिछले कई वर्षों से यूनेस्को ने तकनीकी सहायता प्रदान करने, नीतिगत सिफारिशें देने, संवाद को बढ़ावा देने तथा कानून को विकसित करने और अंतिम रूप देने की प्रक्रिया में वैश्विक परिप्रेक्ष्य लाने के लिए शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय और विशेष इकाइयों के साथ मिलकर काम किया है।

शिक्षक परीक्षार्थियों को परीक्षा की समीक्षा और तैयारी के लिए मार्गदर्शन देते हैं। (स्रोत: VNA)

आगे बढ़ते हुए, हम वियतनाम के साथ मिलकर काम करना जारी रखने के लिए प्रतिबद्ध हैं ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि कानून का प्रभावी और समावेशी कार्यान्वयन हो। यूनेस्को का ध्यान कानून के कार्यान्वयन में व्यवस्था और स्कूल, दोनों स्तरों पर नेतृत्व को मज़बूत करने में सहायता प्रदान करना है; और शिक्षण पेशे पर बेहतर आँकड़ों, गहन शोध और रणनीतिक पूर्वानुमान के माध्यम से साक्ष्य-आधारित नीति विकास को बढ़ावा देना है।

हम लैंगिक समानता, समावेशन को बढ़ावा देने और शिक्षकों और छात्रों की भलाई सुनिश्चित करने को भी प्राथमिकता देते हैं - विशेष रूप से वंचित क्षेत्रों में - और डिजिटल परिवर्तन और सामाजिक उथल-पुथल से उत्पन्न अवसरों और चुनौतियों के अनुकूल शिक्षकों को समर्थन प्रदान करते हैं।

ये सभी प्रयास वियतनाम और यूनेस्को के बीच खुशहाल स्कूलों के निर्माण के साझा दृष्टिकोण से गहराई से जुड़े हैं – जहाँ शिक्षकों और शिक्षार्थियों दोनों के लिए सीखना सार्थक, समतापूर्ण और आनंददायक हो। उच्च-गुणवत्ता, टिकाऊ और समावेशी शिक्षा प्रणाली के माध्यम से, और अंततः एक अधिक खुशहाल और लचीले समाज की ओर बढ़ते हुए, वियतनाम के लिए खुशी को बढ़ावा देना और शिक्षकों की पेशेवर क्षमता में सुधार लाना, अपने राष्ट्रीय विकास लक्ष्यों को प्राप्त करने की कुंजी है।

- वियतनामी राष्ट्रीय सभा राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली के अंतर्गत आने वाले शैक्षणिक संस्थानों में प्रीस्कूल बच्चों, प्राथमिक विद्यालय के छात्रों और सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों के छात्रों के लिए ट्यूशन छूट और सहायता पर एक प्रस्ताव जारी करने पर चर्चा कर रही है। वियतनामी सरकार की इस नीति पर आपकी क्या राय है?

श्री जोनाथन वालेस बेकर: यह वियतनामी सरकार की एक समावेशी नीति है जिसके तहत प्रीस्कूल बच्चों सहित सामान्य शिक्षा के सभी स्तरों पर शिक्षार्थियों के लिए ट्यूशन फीस में छूट दी जाएगी। यह शिक्षा तक समान पहुँच सुनिश्चित करने की दिशा में एक बड़ा कदम है, खासकर वंचित समूहों के लिए, जिससे वित्तीय बाधाओं को दूर करने और सभी बच्चों के लिए गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्राप्त करने के लिए परिस्थितियाँ बनाने में मदद मिलेगी।

यह नीति 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष से शुरू होकर, सरकारी प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों में पूरे दिन की शिक्षा लागू करने की प्रतिबद्धता से और भी पुष्ट होती है। यह एक रणनीतिक और समयोचित कदम है जो शैक्षणिक दबाव को कम करने, अभिभावकों पर बोझ कम करने और एक व्यापक, छात्र-केंद्रित शिक्षण वातावरण को बढ़ावा देने में मदद करेगा।

इस संदर्भ में, यूनेस्को शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार लाने और गैर-सार्वजनिक शिक्षा मॉडलों के विकास को बढ़ावा देने हेतु नीतियों के अनुप्रयोग और कार्यान्वयन को सुनिश्चित करने के लिए वियतनाम के साथ मिलकर काम करता रहेगा। साथ ही, हम क्षमता निर्माण को भी बढ़ावा देंगे और सहायक कर्मचारियों की भूमिका को मान्यता देंगे - जो व्यापक शिक्षा तक पहुँचने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं, विशेष रूप से डिजिटल परिवर्तन और हैप्पी स्कूल मॉडल के कार्यान्वयन के संदर्भ में।

विशाल और गतिशील जनसंख्या के साथ, समतामूलक और समावेशी शिक्षा में निवेश, वियतनाम के सामाजिक-आर्थिक विकास को गति देने और सतत विकास लक्ष्यों की दिशा में प्रगति करने के लिए एक प्रमुख प्रेरक शक्ति होगा। यूनेस्को सभी के लिए आजीवन शिक्षा के अवसरों का विस्तार करने हेतु वियतनाम सरकार और उसके सहयोगियों के साथ मिलकर काम करना जारी रखने के लिए तत्पर है।

आपका बहुत-बहुत धन्यवाद!

स्रोत: वीएनपी

स्रोत: https://phunuvietnam.vn/truong-dai-dien-unesco-xep-luong-nha-giao-cao-nhat-la-buoc-dot-pha-cua-viet-nam-20250625170754316.htm