आसियान इको-स्कूल - भावी पीढ़ियों के लिए हरित आदतों का पोषण

21 अक्टूबर को, ह्यू शहर में, कृषि और पर्यावरण मंत्रालय ने "आसियान इको-स्कूल मानदंड - प्लास्टिक अपशिष्ट मुक्त स्कूल" के कार्यान्वयन के लिए व्यावहारिक दिशानिर्देश और रोडमैप पर एक कार्यशाला आयोजित की।

कार्यशाला में 100 से अधिक प्रतिनिधियों ने व्यक्तिगत रूप से भाग लिया तथा देश भर में 1,000 से अधिक स्थानों पर ऑनलाइन भाग लिया।

यह आसियान वियतनाम इको-स्कूल पुरस्कार 2025 के ढांचे के अंतर्गत एक प्रमुख गतिविधि है, जिसमें 100 से अधिक प्रतिनिधि व्यक्तिगत रूप से भाग लेंगे तथा देश भर में 1,000 से अधिक ऑनलाइन कनेक्शन होंगे।

कार्यशाला ने स्कूलों को आसियान इको-स्कूल मानदंड को शिक्षण, प्रबंधन और पाठ्येतर गतिविधियों में लागू करने के लिए प्रेरित किया। यह उन स्कूलों के लिए भी एक अवसर था जिन्होंने पुरस्कार जीते थे या इस मॉडल को लागू किया था, ताकि वे अपने अनुभव साझा कर सकें और शिक्षकों और प्रबंधकों को मानदंडों को समझने और व्यवहार में लचीले ढंग से लागू करने में मदद कर सकें। साथ ही, कार्यशाला ने स्कूलों, प्रबंधन एजेंसियों और सामाजिक संगठनों को एक साझा लक्ष्य: "प्लास्टिक कचरा मुक्त स्कूल" के निर्माण के लिए जोड़ने हेतु एक मंच तैयार किया।

2022 से, WWF-वियतनाम के माध्यम से नॉर्वे द्वारा वित्त पोषित "प्लास्टिक-मुक्त स्कूल" मॉडल 180 स्कूलों में लागू किया जा रहा है, जिसमें 54,000 से ज़्यादा छात्र भाग ले रहे हैं। इनमें से 83 पायलट स्कूलों ने लगभग 30 टन कचरा इकट्ठा किया है, जिसमें 5.5 टन से ज़्यादा प्लास्टिक शामिल है। परिणाम पर्यावरण के लिए काम करने के लिए प्रोत्साहित किए जाने पर छात्रों की जागरूकता और व्यवहार में स्पष्ट बदलाव दिखाते हैं।

कृषि एवं पर्यावरण उप मंत्री ले कांग थान के अनुसार, पर्यावरण शिक्षा न केवल स्कूलों की ज़िम्मेदारी है, बल्कि यह पृथ्वी की रक्षा के लिए जागरूकता और व्यावहारिक कार्यों वाले समुदाय के निर्माण का आधार भी है। जब प्लास्टिक का उपयोग कम करना एक दैनिक पाठ बन जाता है, तो छात्र न केवल पर्यावरण की रक्षा करना सीखते हैं, बल्कि अपने आसपास की दुनिया के साथ ज़िम्मेदारी से जीना भी सीखते हैं।

अंतर्राष्ट्रीय सहयोग विभाग के निदेशक श्री गुयेन दो आन्ह तुआन ने कहा कि इस क्षेत्र के कई देशों में सीखने लायक मॉडल मौजूद हैं। थाईलैंड में, छात्र जैविक कचरे से खाद बनाते हैं। इंडोनेशिया में, वे कचरे के बदले किताबें खरीदते हैं। मलेशिया में, स्कूल अपने प्रांगण में स्वच्छ सब्ज़ियों के बगीचे उगाते हैं। और सिंगापुर पर्यावरण संरक्षण को बढ़ावा देने के लिए प्रत्येक कक्षा को एक "हरित राजदूत" नियुक्त करता है। ये मॉडल दर्शाते हैं कि स्कूल न केवल साक्षरता सिखाने के लिए हैं, बल्कि पर्यावरण-अनुकूल जीवनशैली अपनाने के लिए भी हैं।

वियतनाम में, कई स्कूलों ने प्लास्टिक को कम करने, कचरे को पुनर्चक्रित करने और प्रकृति के करीब शिक्षण स्थान बनाने में अग्रणी भूमिका निभाई है, जिसमें ह्यू शहर "प्लास्टिक कम करने वाले शहरी" आंदोलन का एक उज्ज्वल स्थान है।

आसियान इको-स्कूल मानदंड को चार लक्ष्यों के साथ विकसित किया गया था: स्कूलों को हरित-स्वच्छ-टिकाऊ मानदंडों को समझने और लागू करने में सहायता करना; प्रभावी मॉडल साझा करना; कार्रवाई करने के लिए पक्षों को जोड़ना; और सबसे महत्वपूर्ण बात, प्रत्येक छात्र में पर्यावरण और ग्रह के प्रति प्रेम को पोषित करना, क्योंकि यह उनका अपना घर है।

पर्यावरण संरक्षण की शुरुआत छोटी-छोटी चीज़ों से होती है। यह स्कूल के प्रांगण में कूड़ा न फैलाने, डिस्पोजेबल प्लास्टिक की बोतलों की बजाय निजी पानी की बोतलों का इस्तेमाल करने, कक्षा में एक पेड़ लगाने जैसे आसान काम हैं। जब ये कार्य आदत बन जाते हैं, तो ये एक पारिस्थितिक जीवनशैली का निर्माण करते हैं जो स्कूल से समुदाय तक फैलती है, जैसा कि यह संदेश है: "हर दिन छोटे-छोटे कार्य देश के लिए एक हरित भविष्य बनाने में योगदान देंगे, जहाँ आप, भविष्य के मालिक, एक रहने योग्य ग्रह पर पले-बढ़ेंगे।" श्री तुआन ने संदेश दिया।

क्वांग तिएन

स्रोत: https://nhandan.vn/truong-hoc-sinh-thai-asean-uom-mam-thoi-quen-xanh-cho-the-he-tuong-lai-post916876.html