गुयेन डू सेकेंडरी स्कूल (येन बाई वार्ड) छात्रों को डिजिटल जीवन कौशल सिखाता है

डिजिटल परिवर्तन और इंटरनेट जीवन का एक अनिवार्य हिस्सा बन गए हैं, खासकर शिक्षा के क्षेत्र में। इसलिए, छात्रों को डिजिटल जीवन कौशल से लैस करना एक ज़रूरी ज़रूरत बन गई है। हाल ही में, गुयेन डू सेकेंडरी स्कूल (येन बाई वार्ड) ने छात्रों को डिजिटल जीवन कौशल सिखाने के लिए समाधान लागू किए हैं, जिससे उन्हें स्मार्ट डिजिटल नागरिक बनने, अपनी सुरक्षा करने और डिजिटल प्लेटफ़ॉर्म पर सीखने और रचनात्मक अवसरों का बेहतर उपयोग करने में मदद मिलेगी।

कक्षा 7A के आईटी पाठ "सोशल नेटवर्क और सूचना के आदान-प्रदान के लिए कुछ चैनल" के दौरान, शिक्षिका गुयेन थी फुओंग थाओ ने अजनबियों से दोस्ती करने या सोशल नेटवर्क पर व्यक्तिगत जानकारी पोस्ट करने के संभावित खतरों पर जोर दिया... खुले प्रश्नों और उत्तरों के माध्यम से, उन्होंने छात्रों को जोखिमों की पहचान करने और सोशल नेटवर्क पर प्रतिक्रिया देने में मदद की; साथ ही, उन्हें सूचना के आधिकारिक स्रोतों का प्रभावी ढंग से उपयोग करने के लिए निर्देशित किया।

कक्षा 7ए के छात्र गुयेन त्रुओंग नहत डांग ने कहा: मैं न तो दोस्त बनाऊंगा और न ही अजनबियों से बात करूंगा; मैं अपना कार्यक्रम सोशल नेटवर्क पर पोस्ट नहीं करूंगा।

पाठों में डिजिटल जीवन कौशल को एकीकृत करना।

हाल के वर्षों में, केवल तकनीकी संचालन सिखाने के बजाय, गुयेन डू सेकेंडरी स्कूल ने एक ऐसा कार्यक्रम तैयार किया है जो डिजिटल नैतिकता शिक्षा , सूचना सुरक्षा, ऑनलाइन समय प्रबंधन कौशल, ऑनलाइन सूचना प्रसंस्करण विधियों और एक ज़िम्मेदार व्यक्तिगत छवि निर्माण जैसी सामग्री को एकीकृत करता है। सैद्धांतिक पाठों के साथ-साथ चर्चाएँ, खेल के मैदान, समूह परियोजनाएँ और विशेषज्ञों से सीधे परामर्श भी शामिल हैं।

कार्यक्रम को तीन मुख्य भागों में विभाजित किया गया है: डिजिटल वातावरण का बुनियादी ज्ञान, जोखिम निवारण कौशल और सीखने एवं रचनात्मकता में डिजिटल अनुप्रयोग कौशल।

विशेष रूप से, छठी कक्षा के विद्यार्थियों को ऑनलाइन वातावरण और सूचना साझा करने के सिद्धांतों से परिचित कराया जाता है; सातवीं कक्षा के विद्यार्थियों को फर्जी समाचारों की पहचान करने, व्यक्तिगत छवियों को प्रबंधित करने और ऑनलाइन बदमाशी से निपटने पर ध्यान केंद्रित कराया जाता है; आठवीं और नौवीं कक्षा के विद्यार्थियों को खाता सुरक्षा, ऑनलाइन शिक्षण कौशल और जिम्मेदार डिजिटल सामग्री बनाने के बारे में अधिक जानकारी दी जाती है।

गलत सूचना सत्रों में, शिक्षक छात्रों को स्रोतों की पुष्टि करने, विभिन्न स्रोतों की तुलना करने, शोध उपकरणों का उपयोग करने और फर्जी खबरें बनाने की प्रेरणाओं और असत्यापित जानकारी फैलाने के परिणामों पर चर्चा करने में मार्गदर्शन करते हैं। असाइनमेंट में छात्रों को दिन की एक "चर्चित खबर" की पुष्टि के परिणाम प्रस्तुत करने और उसे सत्यापित करने का तरीका बताने की आवश्यकता होती है।

छात्रों को फर्जी और भ्रामक सूचनाओं से निपटने में अपने कौशल को सुधारने के लिए अपनी व्यक्तिगत राय व्यक्त करने की अनुमति है।

गुयेन डू सेकेंडरी स्कूल में, अनुभवात्मक शिक्षण विधियों का नियमित रूप से उपयोग किया जाता है: परिस्थिति अनुकरण, समूह परियोजनाएँ और आलोचनात्मक चर्चाएँ। नियमित कक्षाओं के अलावा, स्कूल और परिवार के बीच समन्वय बढ़ाने के लिए स्कूल तकनीकी क्लब, सुरक्षित डिजिटल सामग्री निर्माण प्रतियोगिताएँ और अभिभावकों के साथ पाठ्येतर गतिविधियाँ भी आयोजित करता है।

इंटरनेट सुरक्षा के बारे में एक ब्लॉग बनाना, प्रचार पोस्टर डिजाइन करना या ऑनलाइन बदमाशी के परिणामों के बारे में एक नाटक तैयार करना जैसी छोटी परियोजनाएं छात्रों की उत्साहपूर्ण भागीदारी को आकर्षित करती हैं।

शिक्षकों के लिए डिजिटल प्रौद्योगिकी कार्यशालाएं नियमित रूप से आयोजित की जाती हैं।

शिक्षण की गुणवत्ता सुनिश्चित करने के लिए, स्कूल शिक्षकों को तकनीकी कौशल, शैक्षणिक विधियों और संवेदनशील परिस्थितियों से निपटने के लिए किशोर मनोविज्ञान के प्रशिक्षण पर ध्यान केंद्रित करता है। कई शिक्षकों ने कहा कि विशेषज्ञों और छात्रों, खासकर अच्छे तकनीकी कौशल वाले छात्रों से सीखने की प्रक्रिया, उन्हें डिजिटल कौशल सिखाने के नए दृष्टिकोण को बेहतर ढंग से समझने में मदद करती है।

डिजिटल साक्षरता शिक्षा की बदौलत, गुयेन डू सेकेंडरी स्कूल के छात्रों ने सोशल नेटवर्क पर गोपनीयता सेटिंग्स सेट करना, संवेदनशील तस्वीरें शेयर करने के परिणामों को समझना और शेयर करने से पहले जानकारी की पुष्टि करना सीख लिया है। कुछ कक्षाओं में गलत जानकारी फैलाने से होने वाले विवादों और गलतफहमियों में काफी कमी आई है।

अभिभावकों ने भी कार्यक्रम की सराहना की जब स्कूल ने उन्हें बताया कि डिजिटल वातावरण में अपने बच्चों की निजता का सम्मान करते हुए उन पर किस प्रकार निगरानी रखी जाए।

सातवीं कक्षा के एक छात्र की अभिभावक सुश्री ले थी हाउ ने बताया कि जब बच्चा सुरक्षित पासवर्ड बनाना जानता है और असभ्य टिप्पणियों से निपटना जानता है, तो परिवार अधिक सुरक्षित महसूस करता है।

डिजिटल कौशल सत्रों में भाग लेने वाले छात्रों ने भी कार्यक्रम को व्यावहारिक और उपयोगी पाया। कक्षा 7A की ता फुओंग थाओ ने बताया: मैंने सूचना के स्रोतों में अंतर करना, इंटरनेट पर बिताए जाने वाले समय को सीमित करना और सीखने के लिए इंटरनेट का उपयोग करना सीखा।

डिजिटल तकनीक के तेज़ी से विकास को देखते हुए, स्कूलों ने यह पहचान लिया है कि नए जोखिम लगातार सामने आएँगे, जिसके लिए शिक्षकों को नियमित रूप से अपडेट रहना होगा। इसके अलावा, छात्रों के इंटरनेट उपयोग के प्रबंधन और मार्गदर्शन में स्कूलों और परिवारों के बीच समन्वय अभी भी ठीक से नहीं हो पाया है, क्योंकि कई अभिभावकों के पास अपने बच्चों के साथ समय बिताने या उनके साथ समय बिताने का कौशल नहीं है।

इस पर काबू पाने के लिए, निदेशक मंडल साइबर सुरक्षा, एआई नैतिकता और डिजिटल पहचान प्रबंधन पर विषयों को तैनात करने के लिए प्रौद्योगिकी में गहरी विशेषज्ञता वाले संगठनों के साथ सहयोग करने की योजना बना रहा है, जबकि कक्षा ज़ालो समूहों और विषयगत बैठकों के माध्यम से माता-पिता के बीच प्रचार को बढ़ावा दे रहा है।

गुयेन डू सेकेंडरी स्कूल द्वारा छात्रों को डिजिटल जीवन कौशल सिखाने का कार्यान्वयन शैक्षिक नवाचार का प्रमाण है, जो युवा पीढ़ी के लिए एक आधार तैयार करने में योगदान देता है, ताकि वे जान सकें कि इंटरनेट का सुरक्षित, प्रभावी और जिम्मेदारी से उपयोग कैसे किया जाए।

स्रोत: https://baolaocai.vn/truong-thcs-nguyen-du-phuong-yen-bai-day-ky-nang-song-so-cho-hoc-sinh-post885211.html