शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने हाल ही में 2024-2025 शैक्षणिक सत्र के लिए माध्यमिक शिक्षा कार्यों के कार्यान्वयन हेतु एक दिशानिर्देश जारी किया है। इसमें शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने साहित्य विषय के मूल्यांकन से संबंधित कई विशिष्ट मुद्दों का उल्लेख किया है। माध्यमिक और उच्च विद्यालयों को आवधिक परीक्षाओं में पठन बोध और लेखन कौशल के मूल्यांकन हेतु पाठ्यपुस्तकों में पहले से पढ़े गए पाठों और अंशों का उपयोग करने से बचना चाहिए।

यह आवश्यकता छात्रों द्वारा केवल पाठों को रटने या उपलब्ध सामग्रियों से सामग्री की नकल करने की समस्या का समाधान करने के लिए शुरू की गई थी।

इसके अलावा, मूल्यांकन नियमों के अनुसार आयोजित किए जाने चाहिए, जो कार्यक्रम के सीखने के उद्देश्यों से अधिक न हों, और नियमित परीक्षण और मूल्यांकन को व्यावहारिक अभ्यासों, सीखने की परियोजनाओं आदि के माध्यम से मजबूत किया जाना चाहिए।

इसके अतिरिक्त, विद्यालयों को विषय पाठ्यक्रम के अधिगम उद्देश्यों के अनुसार प्रश्न बैंकों और परीक्षा मैट्रिक्स के विकास को भी मजबूत करने की आवश्यकता है; कक्षा 9 के छात्रों को कक्षा 10 की प्रवेश परीक्षा के लिए तैयार करना और कक्षा 12 के छात्रों को हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के लिए तैयार करना आवश्यक है।

संदर्भ प्रकाशनों के उपयोग के संबंध में, मंत्रालय ने स्कूलों को विशेष रूप से निर्देश दिया है कि वे विषय विभागों और शिक्षकों को सामग्री पर कड़ाई से नियंत्रण रखने का निर्देश दें, यह सुनिश्चित करते हुए कि वियतनाम की समुद्री संप्रभुता , सांस्कृतिक परंपराओं और रीति-रिवाजों का उल्लंघन करने वाली सामग्री वाले संदर्भ प्रकाशनों का शिक्षण में उपयोग न किया जाए।

उपरोक्त विषयवस्तु के अतिरिक्त, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के मार्गदर्शन दस्तावेज़ में कई अन्य मुद्दों का भी उल्लेख किया गया है, जैसे कि शिक्षण विधियों और स्वरूपों का प्रभावी कार्यान्वयन; व्यावसायिक शिक्षा और करियर मार्गदर्शन की गुणवत्ता में सुधार; माध्यमिक शिक्षा की गुणवत्ता सुनिश्चित करने के लिए आवश्यक स्थितियों को सुदृढ़ करना, जिसमें शामिल हैं: विद्यालयों और कक्षाओं के नेटवर्क का विकास; शिक्षण स्टाफ और शैक्षिक प्रबंधन कर्मियों का विकास; पाठ्यपुस्तकों और स्थानीय शैक्षिक सामग्रियों की उपलब्धता सुनिश्चित करना; बुनियादी ढांचे और शिक्षण उपकरणों एवं अधिगम सामग्री को सुदृढ़ करना...

2025 में होने वाली हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में साहित्य का क्या स्वरूप होगा? शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के प्रतिनिधियों ने 2025 से शुरू होने वाली हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में कुछ नवाचारों के बारे में जानकारी दी है, विशेष रूप से साहित्य परीक्षा की विषयवस्तु में, ताकि रटने, असंतुलित अध्ययन को सीमित किया जा सके और यहां तक ​​कि परीक्षा प्रश्नों का अनुमान लगाने या मॉडल निबंधों पर निर्भर रहने से भी रोका जा सके।