डाक लाक में कक्षा 10 में प्रवेश: सीधे देखें, वास्तविक रूप से करें और नवाचार में दृढ़ रहें

जीडी एंड टीडी - डाक लाक में 2025-2026 स्कूल वर्ष के लिए कक्षा 10 में प्रवेश के परिणामों में अनुकूल और वंचित क्षेत्रों के स्कूलों के बीच बेंचमार्क स्कोर में महत्वपूर्ण अंतर दर्ज किया गया।

हालांकि, शिक्षा क्षेत्र के प्रतिनिधि के अनुसार, परीक्षा के अंक समग्र तस्वीर का केवल एक हिस्सा हैं, और दीर्घकालिक गुणवत्ता में सुधार के लिए समाधान हेतु वास्तविक संदर्भ में इनका पूर्ण मूल्यांकन किया जाना आवश्यक है।

शिकायत मत करो, दोष दो

डाक लाक प्रांत के 53 पब्लिक हाई स्कूलों की सूची में, बून हो वार्ड के हाई बा ट्रुंग हाई स्कूल को तीन विषयों: गणित - साहित्य - विदेशी भाषा - में 2.5 अंकों के साथ सबसे कम प्रवेश स्कोर मिला है। हालाँकि, स्कूल के प्रधानाचार्य श्री गुयेन तु कुओंग के अनुसार, यह कोई आश्चर्य की बात नहीं है।

"कई सालों तक, जब स्कूल में दाखिले के लिए ट्रांसक्रिप्ट पर विचार किया जाता था, तो स्कूल के प्रवेश अंक हमेशा कम होते थे। अच्छे और उत्कृष्ट छात्र अक्सर शहर के केंद्रीय विद्यालयों में दाखिला लेना पसंद करते थे। इस साल, प्रवेश परीक्षाएँ फिर से शुरू हुईं, और यही स्थिति फिर से सामने आई।"

हालाँकि, निष्पक्ष मूल्यांकन आवश्यक है, क्योंकि यदि मानक स्कोर 6.25 है, तो 248 छात्रों ने 6.25 अंक या उससे अधिक अंक प्राप्त किए हैं, और शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग द्वारा निर्धारित लक्ष्य से केवल 16 छात्र पीछे हैं। जब मानक स्कोर को घटाकर 2.5 अंक, जो कि आधिकारिक मानक स्कोर है, कर दिया जाता है, तो स्कूल केवल 13 और छात्रों को भर्ती कर सकता है और फिर भी 3 लक्ष्य कम रह जाते हैं। इस प्रकार, स्कोर सीमा उतनी कम नहीं है जितनी कई लोग सोचते हैं," श्री कुओंग ने कहा।

श्री कुओंग के अनुसार, स्कूल ने कठिनाइयों के बारे में शिकायत या दोषारोपण न करने का निश्चय किया। इसके बजाय, शिक्षण स्टाफ ने सक्रिय रूप से प्रत्येक छात्र की परिस्थितियों की समीक्षा की और उन्हें उपयुक्त शिक्षण योजनाएँ बनाने के लिए समूहों में विभाजित किया। पार्टी सेल, निदेशक मंडल और पेशेवर समूहों ने मिलकर काम किया, प्रोत्साहन और पर्यवेक्षण दोनों प्रदान किए। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के परिपत्र 29/2024 के अनुसार निःशुल्क समीक्षा कक्षाएं आयोजित की गईं; वंचित छात्रों को पुस्तकों और शिक्षण सामग्री के साथ सहायता प्रदान करने के लिए प्रेरित किया गया।

होआ सोन के सुदूर कम्यून में, हंग वुओंग सेकेंडरी स्कूल ने अपनी खराब परिस्थितियों के बावजूद, वैज्ञानिक दृष्टिकोण से, 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष के लिए 10वीं कक्षा में उत्तीर्णता दर 91.48% (43/47 छात्र) तक पहुँची, जिसमें से 15 छात्रों ने 15 से अधिक अंक प्राप्त किए। छात्र एच'नेरी हलोंग ने 17.25 अंक प्राप्त किए।

प्रधानाचार्य ट्रान न्गोक थिन्ह ने बताया: "हम बाहरी सहयोग की अपेक्षा नहीं करते, बल्कि परीक्षा संरचना और नमूना परीक्षाओं के साथ-साथ समीक्षा सत्र आयोजित करते हैं, छात्रों को योग्यता समूहों में विभाजित करते हैं, और घर पर पढ़ाई में सहयोग के लिए अभिभावकों के साथ समन्वय करते हैं। हम दो मॉक परीक्षाएँ आयोजित करते हैं, विशिष्ट टिप्पणियों के साथ प्रश्नपत्रों को ग्रेड देते हैं, और उन्हें परिवारों को भेजते हैं। कक्षा के शिक्षकों और विषयों को स्पष्ट रूप से निर्धारित किया जाता है।"

जमीनी स्तर की कहानियां बताती हैं कि स्कूलों, शिक्षकों की पहल और अभिभावकों के सहयोग से गुणवत्ता में अभी भी सुधार किया जा सकता है।

डाक लाक में अभ्यर्थी 2025-2026 स्कूल वर्ष के लिए 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा देते हैं।

केवल परिणामों को देखना ही नहीं

डाक लाक प्रांत के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के नेताओं ने इस बात पर जोर दिया: हमें शिक्षा की समग्र गुणवत्ता का मूल्यांकन करने के लिए किसी परीक्षा के मानक स्कोर का उपयोग नहीं करना चाहिए।

सबसे पहले, 2024-2025 के शैक्षणिक वर्ष में 9वीं कक्षा के छात्रों की पीढ़ी कोविड-19 महामारी, लंबे समय तक ऑनलाइन शिक्षा और अपर्याप्त संगठनात्मक परिस्थितियों से बुरी तरह प्रभावित हुई है, जबकि 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को शिक्षार्थियों के गुणों और क्षमताओं के विकास पर केंद्रित होना होगा। ज्ञान के अंतराल अपरिहार्य हैं और इन्हें कम समय में पूरा नहीं किया जा सकता।

इसके अलावा, कई सालों से प्रांत में कक्षा 10 के लिए प्रवेश परीक्षाएँ आयोजित नहीं की गई हैं। इस साल परीक्षा के पुराने स्वरूप की वापसी ने छात्रों और उनके अभिभावकों दोनों को असमंजस में डाल दिया है और उनमें पहल करने की क्षमता की कमी है। परीक्षा देने के कौशल, परीक्षा मनोविज्ञान और समीक्षा के तरीकों, सभी को नए सिरे से तैयार करना होगा।

1 जुलाई से ज़िला स्तर की व्यवस्था समाप्त होने से शैक्षिक व्यवस्था में बदलाव आए हैं। जूनियर हाई स्कूल का शिक्षण स्टाफ, जो पहले ज़िले द्वारा प्रबंधित होता था, अब प्रांत के अधीन है, जिसके कारण कुछ स्कूलों में अस्थिर कर्मचारी हैं या उन्हें सही विषय नहीं दिए जा रहे हैं। इसके अलावा, डाक लाक एक बहु-जातीय प्रांत है, जहाँ सैकड़ों स्कूल विशेष रूप से दुर्गम क्षेत्रों में स्थित हैं। कई विषयों में सुविधाओं, शिक्षण उपकरणों और स्थानीय शिक्षकों की कमी अभी भी मौजूद है। 9वीं कक्षा के छात्रों की संख्या बनाए रखना एक बड़ा प्रयास है, 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा की समीक्षा की तो बात ही छोड़िए।

दरअसल, मई 2025 के अंत में कक्षा 10 में प्रवेश के लिए आयोजित मॉक परीक्षा में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने भी इस वास्तविकता के बारे में चेतावनी दी थी। ईए एच'लियो जिले के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के पूर्व प्रमुख श्री गुयेन हुई डुंग ने पुष्टि की कि मॉक परीक्षा के परिणाम चिंताजनक थे, क्योंकि 5 से कम अंक पाने वाले छात्रों की संख्या 70-81% थी।

विशेष रूप से, इस मॉक परीक्षा में भाग लेने वाले 9वीं कक्षा के लगभग 2,000 छात्रों में से, औसत से कम अंक (5 अंक) प्राप्त करने वाले छात्रों की संख्या थी: अंग्रेजी में 77%; साहित्य में 70%; और गणित में 81%।

वहां से, श्री डंग ने पुष्टि की कि आधिकारिक परीक्षा में प्रवेश के लिए 1 महीने से भी कम समय बचा है, छात्रों के लिए ज्ञान और परीक्षा लेने के कौशल में अंतर को भरना बहुत मुश्किल होगा।

सीधे देखो, करो

डाक लाक शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक डॉ. डो तुओंग हीप ने कहा: "निम्न मानक अंक शिक्षकों के प्रयासों को नकारने का कारण नहीं हो सकते, न ही उन्हें टालने का बहाना। महत्वपूर्ण बात यह है कि सही कारण की पहचान की जाए और उचित, दीर्घकालिक कार्रवाई की जाए।"

प्रांतीय शिक्षा और प्रशिक्षण क्षेत्र के लिए, समाधान "अच्छे शिक्षकों को यंत्रवत् लाने" में नहीं, बल्कि स्थानीय टीम की क्षमता को बढ़ावा देने में निहित है। पेशेवर समूहों का गठन क्षेत्रवार किया जाता है ताकि अच्छे स्थानीय शिक्षक सक्रिय रूप से वंचित स्कूलों का समर्थन करें और अपनी विशेषज्ञता साझा करें। ऑनलाइन शिक्षण, करियर परामर्श और दूरस्थ समीक्षा मार्गदर्शन का व्यापक रूप से उपयोग जारी है।

साथ ही, प्रांत दूरदराज के क्षेत्रों में शिक्षकों के लिए भत्ते, सार्वजनिक आवास से लेकर परीक्षाओं के उन्नयन में तरजीही नीतियों, अनुकरणीय उपाधियों पर विचार करने तक की सहायता नीतियों को मजबूत कर रहा है... छात्रों की खातिर कठिनाइयों को दूर करने वाले शिक्षकों को उचित रूप से मान्यता दी जाएगी।

एक और महत्वपूर्ण दिशा स्कूलों - शिक्षकों - अभिभावकों के बीच ज़िम्मेदारियों को जोड़ना है, खासकर कठिन क्षेत्रों में। जब अभिभावक साथ होंगे, तभी छात्रों को एक स्थिर शिक्षण वातावरण मिलेगा। इसलिए, प्रांतीय शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग हमेशा स्कूलों को अभिभावकों के साथ संवाद बढ़ाने, शिक्षण परिणामों में पारदर्शिता लाने और परीक्षा की तैयारी में प्रगति के लिए प्रोत्साहित करता है।

श्री हीप के अनुसार, शिक्षा की गुणवत्ता को किसी एक परीक्षा के अंक से नहीं मापा जा सकता, बल्कि नवाचार, प्रशिक्षण, सहायता, छात्र संख्या को बनाए रखने, निष्पक्षता सुनिश्चित करने और सभी छात्रों के लिए सीखने के सपने को पोषित करने की पूरी यात्रा से मापा जा सकता है - चाहे वह किसी भी क्षेत्र का हो।

2025-2026 शैक्षणिक वर्ष के लिए डाक लाक के सरकारी उच्च विद्यालयों की कक्षा 10 की प्रवेश परीक्षा में 53 स्कूल शामिल हैं, जिनमें से 3 विशेष स्कूलों में 770 छात्र (पूर्ण नामांकन) नामांकित हैं। शेष 50 उच्च विद्यालयों में 19,393 छात्रों को प्रवेश मिला है (लक्ष्य 20,026 है)। इनमें से, पहली इच्छा के लिए उच्चतम मानक स्कोर 19.5 अंकों के साथ ले क्वी डॉन उच्च विद्यालय (बून मा थूट वार्ड) का है और सबसे कम 2.5 अंकों के साथ हाई बा ट्रुंग उच्च विद्यालय (बून हो वार्ड) का है।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/tuyen-sinh-vao-lop-10-o-dak-lak-nhin-thang-lam-that-va-kien-tri-doi-moi-post738354.html