नए स्कूल न केवल सीखने और रहने की गुणवत्ता में सुधार करेंगे, बल्कि सीमावर्ती क्षेत्रों और शहरी क्षेत्रों के बीच शैक्षिक अंतर को कम करने में भी मदद करेंगे।
सहयोग के लिए तैयार
सुश्री गुयेन थुय क्विन - जातीय अल्पसंख्यकों के लिए थान थुय माध्यमिक बोर्डिंग स्कूल ( तुयेन क्वांग ) की प्रधानाचार्य, ने कहा कि स्कूल के 90% से अधिक छात्र जातीय अल्पसंख्यक हैं जैसे मोंग, ताई, दाओ... पिछले स्कूल वर्ष में, कुल 270 छात्रों में से 114 बोर्डर थे और राज्य की नीतियों का आनंद लेते थे।
248 सीमावर्ती समुदायों में जातीय अल्पसंख्यकों के लिए प्राथमिक और माध्यमिक आवासीय विद्यालय बनाने की निवेश नीति की जानकारी मिलने पर, स्कूल के अधिकारी, शिक्षक, छात्र और अभिभावक सभी बेहद उत्साहित थे। नए स्कूल के आकार और बेहतर रहने-सिखाने की स्थिति के कारण, लोग ज़्यादा सुरक्षित महसूस कर रहे हैं।
पहाड़ी क्षेत्र में स्थित होने के कारण, सुविधाएँ, विशेष रूप से विषय कक्षाएँ, अभी तक एक समान नहीं हैं, लेकिन स्कूल हमेशा जूनियर हाई स्कूल से स्नातक होने के बाद छात्रों के लिए करियर मार्गदर्शन और अभिविन्यास पर ध्यान केंद्रित करता है। हर साल, 80-90% छात्र हाई स्कूल की 10वीं कक्षा में पढ़ाई जारी रखते हैं, बाकी कोई न कोई ट्रेड सीखना या फ्रीलांसर के रूप में काम करना चुनते हैं।
सुश्री गुयेन थुई क्विन ने कहा, "जब बुनियादी ढाँचे की स्थितियों में समकालिक रूप से निवेश किया जाएगा, तो 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार शिक्षण और सीखने की व्यवस्था में उल्लेखनीय सुधार होगा। इससे सीमावर्ती क्षेत्रों और शहरी क्षेत्रों के छात्रों के बीच शैक्षिक अंतर को कम करने में मदद मिलेगी।"
पा तान कम्यून (लाई चाऊ) में, जातीय अल्पसंख्यकों के लिए ट्रुंग चाई प्राथमिक और माध्यमिक बोर्डिंग स्कूल के प्रधानाचार्य श्री गुयेन वान मिन्ह ने टिप्पणी की कि सीमावर्ती कम्यूनों में बोर्डिंग स्कूल बनाने की पोलित ब्यूरो की नीति पहाड़ी और वंचित क्षेत्रों में शिक्षा के लिए पार्टी और राज्य के नेताओं की गहरी चिंता को दर्शाती है।
2024-2025 के शैक्षणिक वर्ष में, स्कूल के तीन परिसरों में 523 छात्र हैं। वर्तमान में, स्कूल ने शिक्षकों, कर्मचारियों, छात्रों, अभिभावकों और स्थानीय लोगों के बीच इस नीति का प्रचार किया है ताकि शिक्षकों और छात्रों को बेहतर आवास की सुविधा मिल सके।
"हम पा तान कम्यून की जन समिति के अंतर्गत संस्कृति एवं समाज विभाग के साथ समन्वय कर रहे हैं, लाइ चाऊ शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के मार्गदर्शन में, लगभग 5 हेक्टेयर के कुल अनुमानित क्षेत्रफल वाले एक निर्माण स्थल का सर्वेक्षण और चयन कर रहे हैं। निकट भविष्य में, विलय के बाद प्रत्येक सीमावर्ती कम्यून में एक बोर्डिंग स्कूल होगा, जो शिक्षकों और छात्रों के लिए महत्वपूर्ण है। स्कूल इस नीति को प्रभावी ढंग से लागू करने के लिए सभी स्तरों और क्षेत्रों के साथ समन्वय करने के लिए तैयार है," श्री मिन्ह ने ज़ोर दिया।
श्री लो वान होआंग, जिन्होंने ट्रुंग चाई प्राइमरी एंड सेकेंडरी बोर्डिंग स्कूल फॉर एथनिक माइनॉरिटीज़ में कई वर्षों तक काम किया है, ने कहा कि छात्रों का घर से दूर जाना स्कूल छोड़ने के प्रमुख कारणों में से एक है। बोर्डिंग स्कूल मॉडल इस समस्या का पूरी तरह से समाधान करता है, छात्रों को लगातार स्कूल जाने में मदद करता है और सभी स्तरों की शिक्षा पूरी करने की दर को बढ़ाता है।

शैक्षिक विकास को बढ़ावा देना
विलय के बाद, क्वांग त्रि में 16 सीमावर्ती कम्यून हैं जिनमें 57 सामान्य स्कूल हैं, जिनमें से 17 जातीय अल्पसंख्यकों के लिए अर्ध-आवासीय स्कूल हैं और 1 जातीय अल्पसंख्यकों के लिए एक बोर्डिंग स्कूल (जूनियर हाई स्कूल) है। सीमावर्ती क्षेत्रों के अधिकांश स्कूल पहाड़ी क्षेत्रों में स्थित हैं जहाँ सामाजिक-आर्थिक कठिनाइयाँ हैं, जनसंख्या विरल है और जातीय अल्पसंख्यकों की संख्या बहुत अधिक है।
ज़्यादातर स्कूलों में कई अलग-अलग परिसर हैं, जिनमें विषय कक्षाएँ, सहायक कमरे, अध्ययन क्षेत्र और खेल मैदान नहीं हैं; कुछ स्कूल अभी भी अस्थायी, उधार ली गई या घटिया कक्षाओं का इस्तेमाल करते हैं, जिससे शैक्षिक गतिविधियाँ सुनिश्चित नहीं होतीं। क्वांग त्रि का लक्ष्य 15 सीमावर्ती कम्यूनों में 10 नए प्राथमिक और माध्यमिक स्कूल बनाना और 6 माध्यमिक या आवासीय स्कूलों को उच्च-स्तरीय स्कूलों में अपग्रेड, पुनर्निर्मित और विस्तारित करना है, ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि प्रत्येक कम्यून में एक स्कूल हो।
क्वांग त्रि शिक्षा विभाग ने हुओंग फुंग कम्यून में जातीय अल्पसंख्यकों के लिए हुओंग फुंग प्राथमिक और माध्यमिक आवासीय विद्यालय के निर्माण का सर्वेक्षण और प्रस्ताव करने के लिए इकाइयों के साथ समन्वय किया है। इस विद्यालय में 2,100 छात्रों के लिए 60 कक्षाओं का पैमाना होगा। निर्माण पूरा होने के बाद, इस विद्यालय में क्षेत्र के 4 विद्यालयों के छात्र शामिल होंगे: जातीय अल्पसंख्यकों के लिए हुओंग फुंग माध्यमिक आवासीय विद्यालय, हुओंग फुंग प्राथमिक विद्यालय, जातीय अल्पसंख्यकों के लिए हुओंग सोन प्राथमिक - माध्यमिक आवासीय विद्यालय और जातीय अल्पसंख्यकों के लिए हुओंग लिन्ह प्राथमिक - माध्यमिक आवासीय विद्यालय।
जातीय अल्पसंख्यकों के लिए हुआंग फुंग सेकेंडरी बोर्डिंग स्कूल के प्रधानाचार्य श्री गुयेन वान टाई ने कहा: "जातीय अल्पसंख्यकों के लिए एक अंतर-स्तरीय बोर्डिंग स्कूल का निर्माण करते समय, छात्र एक केंद्रित वातावरण में अध्ययन कर सकेंगे, जिसमें सुविधाओं, खेल के मैदानों और कक्षाओं की पूरी व्यवस्था होगी। छात्रों की देखभाल और आवास की स्थिति पर भी अधिक ध्यान दिया जाएगा।"
हुओंग फुंग कम्यून पीपुल्स कमेटी के अध्यक्ष श्री फाम हुई वान के अनुसार, अंतर-स्तरीय बोर्डिंग स्कूल बनाने की नीति छात्रों की केंद्रीकृत शिक्षा के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ पैदा करेगी। दरअसल, वंचित समुदायों में, बोर्डिंग छात्रों को न केवल ज्ञान सुनिश्चित करता है, बल्कि उनके शारीरिक विकास में भी मदद करता है।
हुआंग फुंग कम्यून पीपुल्स कमेटी के अध्यक्ष ने कहा कि वर्तमान गरीबी दर 19% से अधिक है। इसलिए, छात्रों को छात्रावासों में रहने के लिए लाने से परिवारों, खासकर गरीब परिवारों को सुविधा होगी। "नीति जारी होने के बाद, कम्यून ने स्कूल निर्माण के लिए जगह का सर्वेक्षण किया, एक उपयुक्त स्थान का चयन किया, जिससे वस्तुओं के लिए अधिकतम क्षेत्र सुनिश्चित हो सके। साथ ही, शिक्षा विभाग के साथ समन्वय करके नीति के बारे में अभिभावकों को प्रचारित और प्रेरित किया गया। निश्चित रूप से लोग सहमत होंगे और प्रतिक्रिया देंगे," श्री वान ने पुष्टि की।
पार्टी और राज्य के ध्यान के कारण, हाल के वर्षों में, दूरदराज के इलाकों में रहने वाले बच्चों को कई रियायती नीतियों का लाभ मिला है, और लोग बेहद उत्साहित हैं। निकट भविष्य में, जब हम और अधिक आवासीय स्कूल बनाएंगे, तो हम बेहतर शिक्षण और सीखने की स्थिति वाले नए स्कूल के अपने सपने को साकार करेंगे, ताकि सभी बच्चों को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्राप्त करने का अवसर मिले। - श्री लो वान होआंग (जातीय अल्पसंख्यकों के लिए ट्रुंग चाई प्राथमिक और माध्यमिक आवासीय विद्यालय)
स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/xay-truong-noi-tru-vung-bien-gioi-uoc-mo-hoc-tap-thanh-hien-thuc-post746484.html
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