19 év alatt zenével váltottuk valóra a bentlakásos diákok álmait

Lelkesedéssel és kreativitással Hoang Thi Thu Dan tanárnő a nehéz körülmények ellenére is képes kibontakozni és édes gyümölcsöket teremni a tudás és a zene terén.

Hoang Thi Thu Dan tanárnő - a Coc Lau Általános Bentlakásos Iskola ( Lao Cai ) tanára - diákjaival.

Hoang Thi Thu Dan szegény családban született Lao Caiban. Gyermekkora esténként a Thieu nien Tien phong és a Nhi dong című havi magazinok olvasásával telt, amelyekre apja pénzt gyűjtött. Emlékezetében apja nemcsak az első tanár volt, aki megtanította neki a könyvek szeretetét, hanem az is, aki beléoltotta a hitet, hogy a tudás megváltoztathatja az életet.

Ez a szeretet, valamint a felföldiek nehézségeinek mély megértése ösztönözte őt arra, hogy a tanári pályát válassza, dallamokat szórva a hegyvidéki régió gyermekeinek.

„Azt hiszem, az itteni gyerekeknek szükségük van rám, és arról is álmodom, hogy leveleket és örömet viszek nekik, segítve őket abban, hogy meglássák a világot ” – mondta.

2006-ban, a diploma megszerzése után tanári állást vállalt a Si Ma Cai kerületben található Nan San Középiskolában. Az első tanítási napján olyan etnikai kisebbséghez tartozó diákokkal találkozott, akik még nem beszéltek folyékonyan mandarinul, sokan közülük nem tudtak tisztán énekelni, és a kiejtésük is elmosódott volt.

Aggódott és érzelmes is volt egyszerre, attól félt, hogy nem lesz képes mindent elmondani, amit mondani akart, de ugyanakkor meghatotta a diákok ártatlansága és őszintesége is. Aztán megszólaltak az első dallamok, amik az egész osztályt izgalomba hozták. A zene híddá vált, amely segített neki közelebb kerülni a diákjaihoz.

Még mindig tisztán emlékszik november 20-ának elsejére Nan Sanban. Az osztályfőnöki osztályában a diákok már korán ajándékokat készítettek a tanáruknak. Volt, aki csirkét adott neki, volt, aki vadvirágot szedett. Az ajándékok egyszerűek, rusztikusak, de őszinték voltak.

Három évvel később átiratkozott a Coc Lau Általános Bentlakásos Iskolába. Zenetanárként és csoportvezetőként is Dan asszony mindig azon tűnődött, hogyan keltheti fel a tanulás iránti érdeklődést egy olyan környezetben, ahol sok a hiány, az egyszerű felszereltség és sok gyermeknek nincs lehetősége teljes mértékben hozzáférni a modern tanulási forrásokhoz.

Dan asszony számára ez a nehézség nem akadály, hanem motiváció arra, hogy kreatívabban tanítson. Számos módszert talál ki arra, hogy minden zeneórát élénkké és tartalmassá tegyen. Ő maga szerkeszti a klasszikus kottákat, hagyja, hogy a diákok gyakorolják a tételeket, majd hangszereli a zenét.

Sok diák a felföldön félénk, csendes, és vonakodik kifejezni magát az osztály előtt. Ezt megértve, Ms. Dan mindig az, aki kezdeményezi a nyílt légkör megteremtését az osztályban. Gyakran bátorítja és bemutatja a diákoknak, hogy lássák, majd arra ösztönzi őket, hogy kövessék a példáját.

„Azt hiszem, mindenkinek szüksége van arra, hogy kifejezze magát, és a tanároknak meg kell teremteniük a megfelelő környezetet a diákok számára ehhez” – osztotta meg.

Hangszerek nélkül arra vezette diákjait, hogy konzervdobozokból, szárított magokból vagy bambuszból készítsenek saját kereplőket és marakasokat. Ez a módszer nemcsak gazdaságos volt, hanem segített a tanulóknak jobban megérteni és megszeretni az óráit. Amikor a házi készítésű hangszerek hangja visszhangzott a felföldi diákok tiszta énekével, úgy érezte, hogy minden erőfeszítése megjutalmazódott.

A Coc Lau Általános Bentlakásos Iskola tanárainak és diákjainak esti tanórán kívüli tevékenysége.

A zenét hidaként, a diákokat középpontként tekintsd

Hoang Thi Thu Dan tanárnő több éves munkája során mindig is folyamatosan törekedett önmaga és az oktatás minőségének fejlesztésére. Számára egy tanárnak nemcsak szilárd szakmai tudásra van szüksége, hanem elég érzékenynek is kell lennie ahhoz, hogy megértse diákjait, és megtalálja a módját, hogy inspirálja őket. Ezért mindig proaktív az oktatási módszerek megújításában, gyengéd és szoros kommunikációs módszereket választva, hogy minden zenei óra egyben éneklési és vokális gyakorlási óra is legyen, valamint lehetőség a diákok számára az önkifejezésre, az együttműködés és a megosztás elsajátítására.

Felismerve, hogy a felföldi diákoknak nemcsak tudásra, hanem szilárd életvezetési készségekre is szükségük van az élethez, Ms. Dan nagy erőfeszítéseket tesz annak érdekében, hogy az életvezetési készségek oktatását minden leckébe beépítse. Rendszeresen vesz részt továbbképzéseken, új oktatási módszereket tanul, majd azokat visszatérően alkalmazza diákjainál. Minden lecke, minden elmesélt történet célja, hogy segítsen a diákoknak magabiztosabbá és bátrabbá válni a kommunikációban, megtanulni, hogyan szeressenek és osszanak meg dolgokat a körülöttük lévő emberekkel.

Dan asszony nemcsak a tanórán kívüli tevékenységeknek és a Team mozgalomnak szenteli magát, hanem nyári programokat is szervez, és a közösség ifjúsági egyesületével közösen ügyességi táborokat szervez gyerekeknek. Ezek a tevékenységek nemcsak örömet okoznak, hanem segítik a diákokat a szolidaritás, a kollektív tudatosság és a gyakorlati életvezetési készségek gyakorlásában is.

Különösen a Coc Lau Általános Bentlakásos Iskolában a hét elején megrendezésre kerülő zászlófelvonási ünnepség vált a diákok által várt találkozóhellyé. Ott Dan asszony egy „Heti egy történet” nevű élményprogramot szervez, amelynek célja az életvezetési készségek fejlesztése és az életértékek ápolása a diákok számára. Az általa elmesélt történetek egyszerűek és ismerősek, mégis sok mély tanulságot tartalmaznak. Nemcsak a diákok hallgatják figyelmesen, hanem a szülők is részt vesznek az eseményen, miután elvitték gyermekeiket az iskolába.

Felismerve, hogy a diákok több mint 80%-a mong, Dan asszony kezdeményezte a h'mong népdalok beépítését a tanórán kívüli tevékenységekbe. Ennek köszönhetően a diákok nemcsak előadóművészetüket fejlesztik, hanem értékelik és büszkék is etnikai kulturális identitásukra. A zászlótisztelgések során vagy az iskola zenei klubjában előadott népdalok mindig mély benyomást keltenek.

A Coc Lau Általános Bentlakásos Iskola jelenleg egy fő és két mellékintézményből áll. A mellékintézményekben a diákok csak az 1. és 2. évfolyamra járnak, a 3. évfolyamtól kezdve visszatérnek a főintézménybe tanulni, és a bentlakásos iskolában maradnak. Ez a modell segíti a felföldi diákokat a folyamatos és stabil tanulás feltételeinek megteremtésében. A diákok minden héten hétfő reggel iskolába mennek, és péntek délután érkeznek haza.

Az iskola mindig arra törekszik, hogy a legjobb tanulási és életkörülményeket teremtse a bentlakásos diákok számára. A közelben lakó diákok továbbra is ebédelhetnek és pihenhetnek az iskolában, mielőtt délután hazamennének. Minden nap tanárokat bíznak meg szolgálatban, hogy biztosítsák a diákok biztonságát és rendjét.

Bár a diákok 98%-a etnikai kisebbséghez tartozik, a Coc Lau Általános Bentlakásos Iskola látogatottsági aránya mindig 100%. Csak viharos napokon vagy közlekedési balesetek esetén van hatással a diákok iskolába járásának lehetőségére.

giaoducthoidai.vn

Forrás: https://baolaocai.vn/19-nam-thap-sang-uoc-mo-cho-hoc-tro-ban-tru-bang-am-nhac-post885114.html