A tanárokról szóló törvényben foglalt 5 kiemelt pont

Először is, a tanári szakma pozíciójának megerősítése, becsületének és hírnevének védelme

A tanárok, mind az állami, mind a magánszektorban dolgozó tanárok fontos társadalmi pozíciója eltökélt célja, hogy minden tanárt tiszteljenek, védjenek és megbecsüljenek. A tanárok „különleges tisztviselők” és „különleges dolgozók”, akiknek a szakmai tevékenységükben pozíciójukkal arányos jogok garantáltak; beleértve a hírnév, a becsület és a méltóság tiszteletben tartásához és védelméhez való jogot;

Ugyanakkor teljesítenünk kell a nemes címhez – „tanár” – méltó kötelezettségeket, beleértve a tanárok tulajdonságainak, presztízsének, becsületének, méltóságának, etikájának megőrzését, a példamutatást, a példát a szakmai tevékenységben és a társadalmi kapcsolatokban.

A tanárokról szóló törvény előírja, hogy mit nem tehetnek a szervezetek és egyének a tanárokkal, valamint azt, hogyan kell kezelni a tanárok hírnevének, becsületének és méltóságának megsértését, és különösen szigorúan kezeli az ilyen cselekményeket, ha azok oktatási intézményekben vagy a tanárok szakmai tevékenységének ellátása során történnek a tanári szakma becsületének és hírnevének védelme érdekében.

Másodszor, a tanárok fizetései a legmagasabbak az adminisztratív karrierbér-rendszerben.

A tanárokról szóló törvény kimondja, hogy „a tanárok fizetése a közigazgatási karrierbér-rendszerben a legmagasabb rangú”, és megbízza a kormányt a tanárok részletes bérpolitikájának meghatározásával. Ez fontos alapot jelent a kormány számára a tanárok bérére vonatkozó szabályozásokhoz, amelyek biztosítják a „legmagasabb rangú” politika érvényesülését.

Ezen felül a törvény rendelkezései szerint a tanárok további különleges juttatásokra, felelősségekre, ösztönzőkre, hátrányos helyzetű területeknek nyújtott támogatásokra, inkluzív oktatási támogatásokra, szolgálati időre, mobilitásra stb. is jogosultak, amelyek hozzájárulnak összjövedelmük növeléséhez.

Vu Minh Duc úr a Szakmai Konzultációs Műhelyen megosztott néhány olyan anyagot, amelyek útmutatóul szolgálnak a tanárokról szóló törvény végrehajtásához, valamint a tanárokra, az oktatási vezetőkre és az iskolai személyzetre vonatkozó politikákhoz az új kontextusban.

Harmadszor, néhány intézkedés a tanárok jobb bánásmódjának, támogatásának és vonzásának elősegítésére

A tanárokról szóló törvény kimondja, hogy minden tanár, legyen az állami vagy magán alkalmazott, jogosult munkája jellegének és a régiónak megfelelő juttatásokra; képzési és fejlesztési támogatásra; időszakos egészségügyi támogatásra és foglalkozás-egészségügyi ellátásra; valamint szociális lakhatást, kollektív lakhatást vagy lakásbérleti támogatást kap, ha különösen nehéz területeken dolgozik.

Ugyanakkor létezik egy olyan politika, amely a magasan képzett, tehetséges, különleges tehetséggel rendelkező és magasan képzett emberek vonzására és előléptetésére irányul, hogy különösen nehéz területeken dolgozzanak; tanárok számos fontos és alapvető területen...

A bérrendszerek mellett az ösztönzőkre, a támogatásra és a tanárok vonzására vonatkozó politikák átfogó megoldást jelentenek a tehetséges emberek oktatási szektorba vonzására, a kulcsfontosságú szakmákban dolgozó tehetséges emberek tanári pályára vonzására, a tanárok hátrányos helyzetű területeken való munkavégzésre való vonzására, a régiók közötti egységes minőség biztosítására és a szektorban hosszú távon dolgozó tanárok megtartására.

Ezenkívül a Tanárokról szóló törvény kimondja, hogy az óvodapedagógusok, ha kívánják, a Munka Törvénykönyvében foglaltaknál legfeljebb 5 évvel alacsonyabb korban vonulhatnak nyugdíjba, és nyugdíjszázalékuk nem csökken a korai nyugdíjazás miatt, ha 15 évig fizették a társadalombiztosítási járulékot. A professzorok, docensek, orvosok vagy szakterületen dolgozó tanárok magasabb korban is nyugdíjba mehetnek.

Negyedszer, szabványosítani és fejleszteni a személyzetet - javítani az oktatás minőségét

A törvény két normarendszert (szakmai címeket és szakmai normákat) egyesít egy közös, a tanárok szakmai normáinak rendszerében, amelyet egységesen alkalmaznak mind az állami, mind a magán tanárokra.

A tanárokra vonatkozó szakmai szabványokat a tanárok toborzása, elhelyezése, értékelése, képzése és fejlesztése során, valamint a tanári kar fejlesztésére vonatkozó politikák kidolgozásában és végrehajtásában alkalmazzák.

Ez a szabályozás az állami és magán oktatási intézményekben dolgozó tanárok egységesítését, a személyzet egységes minőségi szintjét, valamint az előmeneteli és karrierfejlesztési esélyek egyenlőségét hivatott megteremteni minden típusú oktatási intézményben.

Ötödször, növelni kell az oktatási intézmények autonómiáját, és a kezdeményezéseket át kell adni az oktatási szektornak.

A tanárokról szóló törvény rendelkezései szerint az állami szakképző intézmények és az állami egyetemek vezetői – függetlenül a biztosított autonómia szintjétől – kezdeményező joggal rendelkeznek a tanárok toborzásában.

Ezenkívül az Országgyűlés megbízta az oktatási és képzési minisztert, hogy szabályozza az óvodai, általános oktatási és továbbképzési intézményekben tanító tanárok felvételére vonatkozó hatáskört. Ugyanakkor a kormányt megbízta, hogy határozza meg a tanárok mozgósítására vonatkozó hatáskört annak biztosítása érdekében, hogy az oktatási szektor proaktív szerepet játsszon az oktatási intézményekben tanító tanárok proaktív szabályozásában.

Az oktatási szektorra ruházott hatáskör a tanárok toborzása és alkalmazása terén fontos megoldást jelent a tanári politikák „szűk keresztmetszeteinek” kiküszöbölésére, különösen a személyzeti túlkínálat és hiány problémájának megoldására; a rövid, közép- és hosszú távú személyzeti fejlesztési tervek proaktív koordinálása és tervezése a jövőben.

2025. június 16-án, a 9. ülésszakon a 15. Nemzetgyűlés elfogadta a 9 fejezetből és 42 cikkelyből álló tanárokról szóló törvényt. Ez egy fontos mérföldkő, amely nemcsak a teljes tanári kar és az oktatási szektor, hanem az egész vietnami nemzet számára is nagy jelentőséggel bír. A történelem során először adott ki a Vietnami Szocialista Köztársaság Nemzetgyűlése külön törvényt, amely teljes mértékben szabályozza a tanári kar helyzetét, szerepét, jogait, kötelezettségeit, rendszerét és politikáját; konkretizálva a párt és az állam fő politikáját a tanári kar – az oktatásügy kulcsszereplőjének – tiszteletben tartásában, gondozásában, védelmében és fejlesztésében.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/5-diem-noi-bat-duoc-quy-dinh-tai-luat-nha-giao-post740338.html