Olympia és a vietnami tudásvágy.

Huszonöt évvel, negyed évszázaddal az „Út Olympiába” 1999-es első adása óta ez az utazás az intelligencia és a tanulási vágy gyönyörű szimbólumává vált a vietnami fiatalok szívében.

Amikor az első műsor 1999-ben elindult, kevesen gondolták volna, hogy az „Út Olympiába” 25 évadon át tartó kulturális jelenséggé válik az iskolákban, és folyamatosan terjed. A Vietnami Televízió színpadán és különböző adáshelyszíneken a távoli hegyvidéki területektől a nagyobb városokig több tízezer diák hódította meg együtt a „tudás hegyét”. Számukra a babérkoszorú nemcsak az intelligencia jutalma, hanem az akaraterő és a fiatalos törekvések szimbóluma is. A vasárnap reggelente a képernyő körül összegyűlő családok képe, akik aggódva figyelik az egyes kérdéseket, sok generáció számára gyönyörű emlékké vált.

Az Olympia nemcsak tudást ad át, hanem fellobbantja a tanulás iránti szenvedélyt, táplálja a kiválóságra való törekvést, és elülteti azt a hitet, hogy a tanulás megértéshez, önfejlesztéshez és nemzeti dicsőséghez vezet. A mai napig 24 bajnokot koronáztak meg, több száz kiemelkedő versenyző remekelt heti, havi és negyedéves versenyeken, és több millió diák követte nyomon a versenyt. Számos korábbi versenyző, ma már sikeres tudós , mérnök, előadó és vállalkozó belföldön és külföldön egyaránt, ma is hordozza az Olympia szellemiségét: a tudásszomjat, a nagy álmodás bátorságát és a fáradhatatlan kreativitást. Ők a magabiztos, dinamikus és integrált vietnami diákgeneráció szimbólumai.

Az „ Olimpiához vezető út ” nem a hírnevet hajszolja, hanem rendíthetetlenül kitart alapvető értékei mellett: a tudás tisztelete, a kitartó erőfeszítés és az őszinteség. Ez teremti meg egyedi identitását, a programot az akadémiai hit „spirituális horgonyává” teszi – ahol minden diák felismeri, hogy a leghosszabb út mindig a tudással és a siker iránti rendíthetetlen akarattal kezdődik.

A mai világ azonban nagyon más, mint amikor az Olympia megalapult. Az Ipar 4.0 korszakában élünk, ahol a mesterséges intelligencia (MI), a big data és a digitális technológia minden területet átalakít. Amikor a MI a legtöbb kérdésre választ tud adni, az embereknek nem csak a „tudást”, hanem a „megértést” és az „alkotást” kell megtanulniuk. Ebben az összefüggésben az Olympia, bár továbbra is vonzó, át kell alakulnia, hogy lépést tudjon tartani a digitális korral.

Sok szakértő úgy véli, hogy az „Olympia 4.0” programnak ki kellene terjednie a STEM/STEAM területekre , a mesterséges intelligenciára, a zöld energiára és a globális állampolgárságra; és egy olyan nyílt tanulási platformmá kellene fejlődnie, ahol a diákok országszerte részt vehetnek, gyakorolhatnak és tanulhatnak naponta egy digitális környezetben.

Elismerésre méltó ötlet a teljes, 25 évet felölelő kérdésbank digitalizálása, egy „vietnami tudásbank” létrehozása az általános oktatás szolgálatában. Így az Olympia nemcsak egy televíziós verseny lenne, hanem egy „országos tudáshálózattá” válna, amely világszerte összekapcsolja a diákokat, tanárokat, korábbi versenyzőket és a vietnami értelmiségieket.

A mesterséges intelligencia korában az oktatás legnagyobb kihívása nem az, hogy „a gépek okosabbak-e az embereknél”, hanem az, hogy hogyan lehet az embereket képessé tenni a mélyebb, kreatívabb és humánusabb tanulásra. Az Olympiának továbbra is fenn kell tartania a kezdetektől fogva lefektetett alapértékeit. Mert az intelligencia igazi értéke nem a megválaszolt kérdések számában rejlik, hanem abban a képességben, hogy új kérdéseket tegyünk fel egy olyan világban, amely nap mint nap változik.

Ma reggel is fényesen ég ez a láng. Országszerte diákok tanulnak éjjel-nappal, és dédelgetik azt az álmot, hogy az Olympia színpadán szólítsák őket. Bárhogy is változnak az idők, a vietnami fiatalok babérkoszorúja örökké fényesen fog ragyogni, bizonyítva, hogy a tudás utáni szomjúság és a világért való kiemelkedés szelleme soha nem szűnt meg égni a vietnami nép szívében.

Thanhnien.vn

Forrás: https://thanhnien.vn/olympia-va-khat-vong-tri-thuc-viet-185251025203816945.htm