Olympia és a vietnami tudásvágy

Amikor az első műsor 1999-ben elindult, kevesen számítottak arra, hogy az „Út Olympiába” 25 évadon át tartó kulturális jelenséggé válik, és továbbra is terjed. A Vietnami Televízió színpadán és a televízióállomásokon a távoli hegyvidéki területektől a nagyvárosokig több tízezer diák hódította meg együtt a „tudás hegyét”. Számukra a babérkoszorú nemcsak az intelligencia jutalma, hanem a fiatalság akaratának és törekvéseinek szimbóluma is. Vasárnap reggelente a képernyő körül összegyűlt család képe, amint aggódva követik az egyes kérdéseket, gyönyörű emlékké vált számos generáció szívében.

Az Olympia nemcsak tudást ad át, hanem a tanulás iránti szenvedélyt is ösztönzi, táplálja a kiemelkedés vágyát és azt a hitet, hogy a tanulás a megértést, az önmagunk felülmúlását, az ország hírnevének növelését szolgálja. Eddig 24 bajnokot találtak, több száz kiváló versenyző teljesítette a hetet, a hónapot, a negyedévet, és több millió diák követte őket. Sok korábbi versenyző – tudósok , mérnökök, előadók, üzletemberek itthon és külföldön – mára felnőtt, akik továbbra is hordozzák az Olympia szellemiségét: lelkesen tanulnak, mernek nagyot álmodni és folyamatosan kreatívak. Ők a magabiztos, dinamikus és integrált vietnami diákgeneráció szimbólumai.

Az „ Olimpiához vezető út ” nem a hírnevet hajszolja, hanem rendíthetetlen alapértékeiben: a tudás tiszteletében, a kitartó erőfeszítésben és az őszinteségben. Ez teremti meg saját identitását, a tanulásba vetett hit „spirituális támaszává” téve a programot – ahol minden diák felismeri, hogy a legmesszebbre vezető út mindig a tudással és a folyamatos fejlődés iránti akarattal kezdődik.

De a mai világ nagyon más, mint amikor Olympia megszületett. Az Ipar 4.0 korszakában élünk, ahol a mesterséges intelligencia (MI), a big data és a digitális technológia minden területet átalakít. Amikor a MI a legtöbb kérdésre választ tud adni, az embereknek nemcsak a „tudást”, hanem a „megértést” és az „alkotást” kell megtanulniuk. Ebben az összefüggésben az Olympiának, bár továbbra is vonzó, át kell alakulnia, hogy lépést tudjon tartani a digitális korral.

Sok szakértő úgy véli, hogy az „Olympia 4.0” programnak ki kellene terjednie a STEM/STEAM , a mesterséges intelligencia, a zöld energia és a globális állampolgárság területére ; ugyanakkor egy olyan nyílt tanulási platformmá kellene fejlődnie, ahol az ország minden diákja részt vehet, gyakorolhat és tanulhat nap mint nap egy digitális környezetben.

Értékes ötlet a teljes 25 éves kérdésbank digitalizálása, hogy létrehozzanak egy „vietnami tudásbankot”, amely az általános oktatást szolgálja. Ekkor az Olympia nemcsak egy televíziós játszótér lesz, hanem egy „nemzeti tudáshálózattá” válik, amely összekapcsolja a diákokat, tanárokat, korábbi versenyzőket és vietnami értelmiségieket szerte a világon.

A mesterséges intelligencia korában az oktatás legnagyobb kihívása nem az, hogy „a gépek okosabbak az embernél”, hanem az, hogy hogyan lehet az embereket mélyebben, kreatívabban és humánusabban tanulni. Az Olympiának továbbra is meg kell őriznie azt az alapvető szellemiséget, amely a kezdetektől fogva vezérelte. Mert az intelligencia igazi értéke nem a megválaszolt kérdések számában rejlik, hanem abban a képességben, hogy új kérdéseket tegyünk fel a napról napra változó világ számára.

Ma reggel is fényesen ég ez a láng. Az ország minden szegletében még mindig vannak diákok, akik éjjel-nappal tanulnak, és dédelgetik azt az álmot, hogy az Olympia stúdiójában kimondják a nevüket. Bárhogy is változnak az idők, a vietnami fiatalok babérkoszorúja mindig fényesen fog ragyogni, bizonyítva, hogy a tudás utáni vágy és a világ felé való nyitás szelleme soha nem szűnt meg égni a vietnami emberek szívében.

Thanhnien.vn

Forrás: https://thanhnien.vn/olympia-va-khat-vong-tri-thuc-viet-185251025203816945.htm