A Phan Iskola 50 éve: Egy márka terjesztése

Számos példa van olyan emberekre, akik nehézségek és viszontagságok leküzdésével tanultak, jól tanultak, majd később számos területen fontos pozíciókat töltöttek be, amelyeket nem tudok teljes egészében felsorolni, mint például Ha Van Le, Thai Minh Tan, Nguyen Phuong Son, Le Van Sang, Thai Ba Can, Vu Quoc Phong, Nguyen Quoc That, To Hong Hai, Ho Quang Loi, Nguyen Sy Dung, Nguyen Van Cao, Nguyen Xuan Thang...

Mielőtt szakiskolák léteztek, szakosított osztályok voltak. Ezek a „speciális” szakosított osztályok jelentették az alapot, a szilárd alapot a szakosított iskolák hivatalos létrehozásához. Visszatekintve a szakosított rendszer 10 éves útjára, nem tehetünk mást, mint hogy büszkék vagyunk és csodáljuk az akkori tanárok és diákok generációinak akaratát és törekvését, akik számos nehézséget és viszontagságot győztek le, akik keményen tanultak és tanítottak bombák záporában, golyózáporban és Nghe An zord természeti katasztrófáiban. A tanárok és diákok erőfeszítései a tartomány, a Nghe An Oktatási Minisztérium különös figyelmének, szoros vezetésének és irányításának, valamint azoknak a településeknek a gondoskodásának, támogatásának és segítségének voltak köszönhetők, ahol ezek a szakosított osztályok működtek.

Ha a Phan Boi Chau Tehetséggondozó Gimnázium ma egy szilárd ház, egy tágas és fenséges iskola Vinh városának közepén, Nghe An tartományban, amely az országgal együtt változik, akkor az akkori „különleges” matematika és irodalom órák voltak az első téglák, amelyek szilárd alapot raktak le. Az akkori tanárok és diákok tudták, hogyan nézzenek szembe és fokozatosan legyőzzék az összes kihívást, sok helyre költöztek, hogy szeressék és törődjenek egymással, a tanárok tanárok, a diákok diákok, jól tanítottak, jól tanultak, hogy folyamatosan törekedjenek a fejlődésre.

1974. augusztus 20-án Hoang Duy úr, a Nghe An Tartományi Közigazgatási Bizottság (ma Nghe An Tartományi Népi Bizottság) alelnöke aláírta az 1207. számú határozatot, amelynek tartalma a következő volt: „A matematika és irodalom szakosodott középiskolai osztályok a Do Luong 2. Középiskolában és a Thanh Chuong 1. Középiskolában összpontosultak, majd Dien Chauba költöztek, hogy az 1974-1975-ös tanévtől „Tehetséges Tanulók Bentlakásos Gimnáziumát” hozzák létre.” Ezzel a határozattal hivatalosan is megalakult a Nghe An Tehetséggondozó Gimnázium (később Phan Boi Chau-Nghe An Tehetséggondozó Iskola) és a Nghe Tinh Tehetséggondozó Iskola (ma Phan Boi Chau Szakgimnázium).

A tartomány döntésének végrehajtása érdekében a Nghe An Oktatási Minisztérium vezetői Tran Duc Mai urat, az Oktatási Minisztérium igazgatóhelyettesét nevezték ki az iskola élére, számos kiváló tanárt mozgósítottak a tartomány középiskoláiból, és Dinh Van Thong urat, a Dien Chau 1. Középiskola tanárát nevezték ki az iskola tevékenységeinek irányításáért felelős igazgatóhelyettesnek. 1975 elejére Dinh Van Thong úr hivatalosan is az iskola igazgatói posztját töltötte be.

Több mint 50 nap és éjszaka építése után, 1974. október 14-én az iskola campusa gyakorlatilag elkészült, bár csak nagyon egyszerű bambusz- és nádtetős szinten volt, de a tantermek iskolává váltak.

1974. október 15-én reggel a Dien Thanh községben, az iskola alapításáról szóló döntés bejelentési ünnepségén az iskola tanárai és diákjai megtiszteltetésben részesültek, hogy üdvözölhették Nguyễn Syễn elvtársat, a Tartományi Pártbizottság titkárát, valamint a Dien Chau járás és a Dien Thanh község vezetőinek képviselőit. Számos helyi vezető jelenléte akkoriban üzenetet közvetített: a tartomány vezetői és népe összefogtak, egyesítették erőiket, egyesítették szívüket és elméjüket, hogy elhatározzák, a Phan Boi Chau Tehetséggondozó Iskolát Nghe An tehetségeinek bölcsőjévé, a tudás földjének virágzási helyévé, a rügyek ápolásának helyévé teszik .

Ez az első tehetséggondozó iskola (később szakiskolának nevezték) északon, és egyben az ország első szakiskolája is.

Az iskolák bezártak.

50 évnyi építkezés és fejlesztés után a Phan Iskola számos költözésen esett át. Dien Thanh községben, Dien Chau kerületben (1974-1977), kétszer, 1981-ben Hung Loc községben - Vinh külvárosában (1977-1981), majd 1981-től napjainkig a Vinh városban, a Le Hong Phong 119. szám alatt található.

Dinh Van Thong úr már a Dien Chau kerület Dien Thanh községébe tett két kirándulásának első napjaitól kezdve úgy döntött, hogy Tran Thi Thuc Oanh asszony, egy Ha Nam -i földrajztanárnő visszatérhet szülővárosába, hogy virágmagokat vásároljon, amelyeket aztán az iskolaudvar fehér homokkal és napsütéssel teli virágágyásaiba ültethet, ahol sokféle virág, például dáliák, kardvirágok, gerberák... Később, amikor az iskola Vinh városába költözött, Dinh Van Thong igazgató továbbra is a virágok termesztésének, ültetésének és gondozásának szokását folytatta. Talán ez volt az egyik oka annak, hogy Le Ham zenészt ez inspirálta, és a Phan Iskola iránti érzéseit a Phan Iskoláról szóló híres "A hely, ahol a virágrügyek fejlődnek" című dalában fejezte ki.

A több mint 60 éves megalakulása (1965-1974), megalakulása és fejlődése (1974-2024), a szakosodott diákok és a szakiskolák generációi számos kiemelkedő eredményt értek el, dicsőséget hozva a Phan Boi Chau hazafiról elnevezett iskolának szülőhazájában, Nghe Anban.

Az iskola megkapta a Harmadosztályú Munkaérem (1994), Másodosztályú Munkaérem (1999), Elsőosztályú Munkaérem (2014), Harmadosztályú Függetlenségi Érem (2009) kitüntetést az Elnöktől, 2014-ben pedig, a szakosított rendszer 50. és a szakiskola 40. évfordulója alkalmából, az iskola megkapta a Munka Hőse címet.

A specializált rendszer 50. évfordulója után 10 évvel a szakosított iskola 40 éve (2014-2024) egyben alkalmas időszak a Nghe An-i Phan Iskola tanárai és diákjai számára is, hogy továbbra is megerősítsék és terjesszék a vietnami oktatási ipar nagyszerű márkáját, amely méltó a Nghe An hazájában a szeretetteljes „A tehetséggondozás helye” névre.

Ez a 10 év, amióta a Phan Iskola tanárai és diákjai számos rekordot állítottak fel számos területen, számos játszótéren, az országostól a nemzetköziig, a tömegoktatástól a felsőoktatásig. A 2014-2015-ös tanévtől a 2023-2024-es tanévig 42 diák vett részt a kiváló tanulók regionális és nemzetközi olimpiáján, akik közül 10-en aranyérmet, 14-en ezüstérmet, 9-en bronzérmet nyertek, és közel 900 diák érte el az Országos Kiváló Tanuló címet.

A Phan Boi Chau Tehetséggondozó Gimnázium - Nghe An mindig is egy tartományi szakiskola volt, nagyszámú, országosan kiváló tanulóval, magas színvonalú, az ország élén rangsorolt ​​iskolával. A nemzetközi versenyeken részt vevő és megnyert diákok száma minden természetes tantárgyat lefed: matematikát, informatikát, fizikát, kémiát és biológiát.

Az iskola tanulói első díjat nyertek az Olümposz Útja versenyen.

Az iskolának több ezer olyan diákja van, akik tartományi szintű kiváló tanulói minősítést értek el, több száz olyan diák, aki búcsú- és köszöntő pontszámokat ért el az egyetemi felvételi vizsgákon, és akit a Tartományi Népi Bizottság érdemoklevelével tüntetett ki. A Tartományi Népi Bizottság által szervezett ünnepségen, ahol a kiváló diákokat és az egyetemi felvételi vizsgákon magas pontszámot elért diákokat tüntetik ki, a Phan Iskola diákjai mindig is elsöprő lendületet adtak mind mennyiségben, mind minőségben.

Más intellektuális játszótereken a Phan Iskola diákjai mindig is megerősítették hagyományaikat és társadalmi helyzetüket, például 2019-ben első díjat, 2021-ben pedig harmadik díjat nyertek az „Út Olympiához” versenyen. A „Fiatalok tanulmányozzák és kövessék Ho Si Minh gondolkodását, erkölcsét és stílusát” versenyen a Phan Iskola diákjai két első díjat nyertek: 2019-ben és 2021-ben, 2022-ben második, 2023-ban pedig harmadik díjat.

Elismerve és nagyra értékelve az iskola hagyományos oktatási erőfeszítéseinek eredményeit, számos magas rangú párt- és államvezető látogatta meg, bátorította és gratulált az iskolának, köztük Truong Tan Sang, a Vietnami Szocialista Köztársaság elnöke is, aki három egymást követő évben (2011-ben és 2014-ben) kétszer is meglátogatta az iskolát, amiben eddig egyetlen más középiskola sem részesült. Az iskola ebben az időszakban elért kollektív eredményeinek eredményeként az iskola tanárai és diákjai számos nemes kitüntetést kaptak, például miniszterelnöki oklevelet, kormánypárti zászlókat, oktatási és képzési miniszteri oklevelet, valamint Nghe An tartomány Népi Bizottságának elnöki kitüntetését.

Az oktatási és képzési szektor alapvető és átfogó innováción megy keresztül, és máris megvalósítja a 2018-as Általános Oktatási Programot. A „Hagyományápolás – Úttörő szellem – A csúcsok meghódítása” szellemében a Phan Boi Chau Tehetséggondozó Gimnázium mindig arra törekszik, hogy úttörő szerepet töltsön be a nyitott oktatási környezet kiépítésében, a kulcsfontosságú képzést és az átfogó oktatást proaktívan és rugalmasan ötvözve a mély nemzetközi integráció kontextusában.

Őseink mindig azt tanították nekünk, hogy tanár nélkül nem lehetünk boldogok, és hogy amikor vizet iszunk, mindig emlékeznünk kell a forrására. Az iskola nem csupán egy építészeti építmény, amely tanítási célokat szolgál, nem csupán a tudás megszerzésének tere. Az iskola mindig a tudás és az erkölcs ápolásának, a méltóság és az ambíció formálásának, a tiszta és nemes lelkek tanároktól való védelmének és nevelésének helye.

A Phan Iskola diákjai generációk számára a tanárok nemcsak az iskolai napok különleges emlékei, hanem sok tanár életük során kimeríthetetlen inspirációt jelent számukra. A Phan Iskola diákjai életükben, vagy minden osztálytalálkozón vagy osztálytalálkozón minden tisztelettel és szeretettel emlékeznek meg tanáraikról. A büszkeség mindig az emlékeikbe vésődik.

Csak látogassatok el a Phan Iskola számos egykori diákjának Facebook-oldalára minden november 20-án, amikor a Tet ünnepe elérkezik, minden alkalommal, amikor a terem összeül, az elkötelezett, diákjaik iránt odaadó tanárok képei mindig tisztán, tisztán, tisztán, tisztán jelennek meg, az 1974 előtti "különleges" matematika és irodalom órákon tanító tanároktól kezdve, mint Phan Huy Huyen úr, Tran Van Binh úr, Nguyen Khac Tue... egészen az 1974 után a Phan Iskolában dolgozó tanárokig, mint Dinh Van Thong úr, Chu Phu úr, Ho Sy Minh Do úr, Tran Thi Bich Diep asszony, Le Duc Kiem úr, Tran Thi Thuc Oanh asszony, Tran Huu Dinh úr, Nguyen Huu Dac úr, Nguyen Canh Cung úr, Nguyen Tu Hoanh úr, Phan Huy Tuan úr, Phan Huy Tinh úr, Le Ho úr, Le Thai Phong úr, Nguyen Hoang Thao úr... és sok más tanár, akiket nem ismerek, és nem is tudom mindet felsorolni.

A Phan Iskola diákjainak sok generációja még mindig olyan kifejezésekkel hívja, beszél vagy ír speciális tanárairól, mint például „elit tanárok”, „különleges tanárok”,...

Személy szerint én nem voltam olyan szerencsés, hogy akkoriban a Phan Iskola tanulója lehessek, és csak egy későbbi tanárgenerációhoz tartoztam, korban és generációban messze eltérve a tanároktól, így amit a tanárgenerációkról tudok, az nem elég. Amit a Phan Iskola tanáraitól akkoriban tanultam, az a tanári lét és az emberséges élet módja volt. Csak remélem és igyekszem a Phan Iskola nagyszerű tanárainak kis tanítványa lenni.

Minden tanárnak megvan a saját stílusa, viselkedése és személyisége az életben. Minden tanárnak más a készsége, a tanítási módszere és a képzettsége. Minden tanár tehetségének és képességeinek szintje is más. De egy dolog közös mindegyikben: a feltétel nélküli szeretet a diákjai iránt, és szenvedélyt, inspirációt és motivációt kelt a tanulásban és az életben a diákok több generációjában.

A Phan Iskola kiemelkedő vonása a múlttól napjainkig, a szakosított osztályoktól a szakosított iskola létrehozásáig, Dien Chautól Hung Locon át a jelenlegi helyszínig, hogy legtöbbjükben kollégium működik, ahol sok vidékről érkező diák tanulhat. A Phan Iskola diákjai messze élnek otthonuktól, távol a szüleiktől. Abban az időben a társadalmi-gazdasági élet még mindig nagyon nehéz és nélkülöző volt, a diákok szegények voltak, a tanárok pedig szintén nyomorúságosak. Családjukat és szülővárosukat elhagyva, hogy a Phan Iskolában tanulhassanak, a Phan Iskola tanárai egyszerre voltak tanárok a pódiumon és szülők az életben, mindig úgy bánva diákjaikkal, mint gyermekeikkel, tanítva, védve és megosztva őket.

A Phan Iskolában a tanárok és a diákok évtizedek óta jól ismerik Che Lan Vien költő versét, amely a kapun kívül lóg: „Amikor itt vagyunk, ez csak egy hely, ahol élünk; amikor elmegyünk, a föld a lelkünkké válik.” A Phan Iskola tanárainak intelligenciája, tehetsége, személyisége és kedvessége az évek során olyan alapvető értékekké váltak, amelyek létrehozták a „Phan Iskola Tanárai” márkát, és mély hatást gyakoroltak a diákok számos generációjára mind a tanulmányokban, mind az életben.

A jó tanárok nem feltétlenül nevelnek jó diákokat. De a jó diákok intelligens, stílusos és személyiségű tanároktól származnak. Különleges, hogy a Phan Iskola mai 130 tanára között 48 olyan tanár és diák van, akik egykor a Phan Iskola diákjai voltak. Miután kitüntetéssel elvégezték a pedagógiai egyetemet és befejezték a tudományos kutatásaikat, visszatértek az iskolába, hogy hozzájáruljanak. Figyelemre méltó, hogy a Phan Iskola jelenlegi igazgatótanácsában 2 volt diák van: Cao Thi Lan Thanh asszony (fizika szakos diák K17) - igazgató és Nguyen Thi Giang Chi asszony (irodalom szakos diák K14) - igazgatóhelyettes.

A Phan Iskola tanárainak generációi olyanok, mint a fáradhatatlan, szorgalmas munkások, akik szívüket és elméjüket a „virágrügyek ápolásának”, a „virágok” ültetésének és a „virágok” gondozásának szentelik, hogy a „virágrügyekből” „ezernyi virág” fakadjon, és a tanulás földjét virágba borítsák.

Az ebből a középiskolából végzett diákok számos generációja lett kiváló hallgatója rangos egyetemeknek, majd számos fontos tisztséget töltött be minisztériumokban, fiókokban, egységekben és helységekben.

Ünnepség az iskola nemzetközi versenyeken kiemelt díjakat nyert tanulóinak köszöntésére.

Az iskola 50 éves története és 60 éves szakképzése során számos diák vett részt nemzetközi versenyeken, köztük olyanok is, akik magas díjakat nyertek, mint például: Phan Huy Tu (Nemzetközi Matematikai Diákolimpia ezüstérme, 1991), Truong Ba Tu (Nemzetközi Matematikai Diákolimpia ezüstérme, 1993), Nguyen Tat Nghia (Kétszeres Nemzetközi Fizikai Diákolimpia aranyérme, 2007-ben és 2008-ban, az Ázsiai Fizikai Diákolimpia aranyérme, 2008-ban), Nguyen Huy Hoang (Nemzetközi Fizikai Diákolimpia aranyérme, 2011-ben, az Ázsiai Fizikai Diákolimpia bronzérme, 2011-ben), Cao Ngoc Thai (Az Ázsiai Fizikai Diákolimpia érdemoklevele, 2013-ban, az Ázsiai Fizikai Diákolimpia aranyérme, 2014-ben, a Nemzetközi Fizikai Diákolimpia aranyérme, 2014-ben), Nguyen Ngoc Khanh (Az Ázsiai Fizikai Diákolimpia bronzérme, 2014-ben) 2014, Aranyérme a 2015-ös Ázsiai Fizikai Diákolimpián, Ezüstérme a 2015-ös Nemzetközi Fizikai Diákolimpián), Nguyen Canh Hoang (Aranyérme a 2017-es Matematikai Diákolimpián), Pham Trung Quoc Anh (Aranyérme a 2020-as Nemzetközi Kémiai Diákolimpián), Le Quang Truong (Aranyérme a 2023-as Abu Reikhan Berunly Nemzetközi Kémiai Diákolimpián), Dang Bao Quan (Aranyérme a 2023-as Európai Fizikai Diákolimpián), Nguyen Nguyen Hai (Aranyérme a 2023-as Abu Reikhan Berunly Nemzetközi Kémiai Diákolimpián),...

K15-ös diákok látogatják az iskolát.

Szeretett iskola volt diákok szemszögéből.

Megnyitó ünnepség a Covid-19 idején.

iskolai tanárok

Nghe An szegény föld, de egyben a tanulás földje is, ahol hagyománya van a szorgalomnak, a jó tanulásnak és az oktatás és a vizsgák történetében elért magas eredményeknek országunkban. Ezt számos történelemkönyv feljegyezte, és a valóság is ezt bizonyítja.

Amikor az ország még háborúban állt, a társadalmi-gazdasági helyzet továbbra is nagyon nehéz volt, de Nghe An tartomány vezetőinek stratégiai elképzelésük volt arról, hogy „különleges” specializált matematika és irodalom osztályokat nyissanak néhány középiskolában. Miután megtapasztalták a minőségi oktatás hatékonyságát a szakosított osztályokban a normál iskolákban, Nghe An tartomány úgy döntött, hogy tehetséggondozó iskolát (ma specializált iskolának hívják) hoz létre. Az elmúlt 60 év élénk valósága és dicsőséges mérföldkövei élő bizonyítékai annak, hogy a szelektív osztály- és a specializált iskolai modell számos tehetséget nevelt ki számos területen a haza és az ország számára.

Tanterem a banyánfa lombkoronáján keresztül

Az elmúlt tíz évben (2014-2024) a Phan Iskola történetének leggyorsabb és legerősebb fejlődését érte el mind a személyzet mennyiségét, mind a minőségét tekintve, köszönhetően a párt és az állam politikájának, valamint a tartomány oktatási és képzési szektorának. Ezek a politikák a kiváló diplomások és fiatal tudósok bevonzását és forrásának megteremtését célozzák, kedvezményes ösztöndíjakat biztosítanak a diákoknak, bónuszokat adnak a kiváló diákoknak országos és nemzetközi szinten stb.

Sok kiváló tanár, aki korábban a Phan Iskola tanulója volt, a vonzásukat és előléptetésüket célzó politikának köszönhetően lehetőséget kapott arra, hogy visszatérjen az iskola dobogójára, és folytassa az őket oktató tanárok pályafutását. Ezen politikák kiegészítése mellett a Phan Iskola hatékonyan valósította meg Nghe An tartomány olyan projektjeit, mint például a „Phan Boi Chau Szakközépiskola építése kulcsfontosságú, magas színvonalú iskolává a 2010-2020 közötti időszakban”; „Egy kísérleti, magas színvonalú kulcsfontosságú középiskola építése a 2019-2023 közötti időszakban”.

Ezek a gyakorlati projektek és politikák nemcsak a Phan Iskolával való bátorítást és megosztást jelentik, hanem fontos előfeltételként is szolgálnak, irányadó szerepet játszanak, és kedvező feltételeket teremtenek az iskola tanárai és diákjai számára az erőteljes innovációhoz, az oktatás minőségének folyamatos javításához, az oktatási szektor követelményeinek való megfeleléshez és a nemzetközi integráció folyamatának előmozdításához.

Annak érdekében, hogy ne pazarolják a hazának szentelt erőforrásokat, emberi erőforrásokat és szellemi erőforrásokat, a Nghe An Oktatási és Képzési Minisztérium vezetői az elmúlt években nagy figyelmet fordítottak arra a kérdésre, hogy hogyan lehet hatékonyan elősegíteni egy hatékony iskolai márka kiépítését a Phan Boi Chau Tehetséggondozó Gimnázium gyakorlatából kiindulva.

Az oktatási piac számos, a túlélés szempontjából döntő versenylehetőséget teremtő kontextusában az iskolák márkaépítése már nem opció, hanem sürgető szükségletté vált. Egy erős márka nemcsak abban segít az iskoláknak, hogy több diákot vonzzanak, hanem a diákok bizalmát és a szülők lojalitását is építi a választásuk iránt.

Az iskolamárka nem csupán egy feltűnő logó vagy egy divatos, figyelemfelkeltő név. Egy hatékony eszköz, amely magában foglalja mindazt, ami egy iskolát mássá és egyedivé tesz a többitől. Az iskola küldetése, jövőképe, szellemisége és az általa kínált egyedi élmények mind kulcsfontosságú elemek az iskolamárka megteremtésében.

Az iskola felülről nézve.

Az oktatás alapvető és átfogó megújításának folyamatában, valamint a 2018-as Általános Oktatási Program integrációs időszakban történő megvalósításának folyamatában a Phan Iskola az átfogó oktatás irányát követi, mind a tudás átadásával, mind az életvezetési készségek és az életértékek tudatosításával és oktatásával a diákok számára, feltárva és gondozva a tehetséges diákokat az átfogó tömegoktatás alapján, előkészítve számukra a világpolgárrá váláshoz szükséges feltételeket.

A legfontosabb az, hogyan lehet megújítani a tanítási módszereket annak érdekében, hogy az iskola kimeneti minősége megfeleljen a nemzeti, regionális és nemzetközi szabványoknak, hozzájárulva a haza és az ország társadalmi-gazdasági fejlődéséhez szükséges magas színvonalú emberi erőforrások biztosításához.

Izgatottan és büszkén tekintünk a Phan Iskola által elért kiemelkedő eredményekre, de a következő időszakra háruló felelősség is rendkívül nagy, a feladatok pedig nehezek. A további fejlődés érdekében a Phan Iskola tanárainak és diákjainak további erőfeszítéseket kell tenniük a hősies iskola hagyományainak örökítése és előmozdítása érdekében Nghe An hazájában.

Nem könnyű nagy márkát építeni az oktatási szektorban, de a Phan Iskola tanárainak és diákjainak sikerült. Nem kis kihívás egy hatékony iskolai márka felépítése, az iskola új fejlődési szintre emelése, tekintélyének és pozíciójának megerősítése a jelenlegi időszak oktatási követelményeinek megfelelően.

A Phan Boi Chau Tehetséggondozó Gimnázium minden oktatási tevékenységét a „ Hagyományápolás – Úttörő szellem – A csúcsok meghódítása ” ideológiája és szellemisége szerint végzi, hogy folyamatosan fejlessze és terjessze a márkát, olyan hellyé váljon, ahol felfedezhetik és ápolhatják a diákokban rejlő lehetőségeket, összekapcsolhatják a tudást, a jövőbe tekinthetnek, és híressé tegyék Nghe An tanulás földjét.