Betiltja az Oktatási és Képzési Minisztérium a 6. évfolyamos felvételi vizsgákat?

Az általános iskolai felvételi szabályozással kapcsolatban az Oktatási és Képzési Minisztérium megbízta az Oktatási és Képzési Minisztériumokat, hogy dolgozzanak ki egy minden iskolára vonatkozó felvételi kritériumrendszert. A 6. évfolyamra való felvétel külön kritériumai lehetnek közvetlen értékelés vagy a tanulók képességeit felmérő tesztek.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium (MOET) kiadta a 30/TT-BGDDT számú körlevelet az általános iskolai (THCS) és a gimnáziumi (THPT) felvételi szabályzatáról. A körlevél 2025. február 14-én lép hatályba.

Különösen a középiskolai vizsgával történő felvételi szabályozása vált ki sok ellentmondásos véleményt a lakosságból.

Nguyen Xuan Thanh úr, az Oktatási és Képzési Minisztérium Középiskolai Oktatási Osztályának igazgatója

Január 10-én Nguyen Xuan Thanh úr, az Oktatási és Képzési Minisztérium Középiskolai Oktatási Osztályának igazgatója a Dai Doan Ket újság újságíróival beszélgetve a szülők és az iskolák aggályairól, miszerint a 2025-től esedékes 6. osztályos felvételi vizsga eltörlésével kapcsolatban elmondta, hogy korábban a 11/2014/TT-BGDDT számú körlevél szabályozta az éves középiskolai beiratkozást kiválasztás formájában. Ez a szabályozás biztosítja, hogy a középiskolába való beiratkozás zökkenőmentesen, hatékonyan és gyakorlatilag történjen azon az oktatási szinten, amely az egyetemes oktatás célkitűzésének megfelelően a diákok 100%-ától megköveteli a tanulást.

2018-ra, tekintettel arra, hogy számos rangos középiskola volt, amelyekbe nagyszámú diák iratkozott be, így az általános kritériumokon alapuló felvétel nem tudta teljesíteni a beiratkozási célt, az Oktatási és Képzési Minisztérium kiadta a 05/2018/TT-BGDDT számú körlevelet, amely a következőt írta elő: „Középiskolai felvétel a felvételi módszer alapján. Azokban az esetekben, amikor egy oktatási intézményben a 6. évfolyamra több diák iratkozik be, mint a beiratkozási cél, az Oktatási és Képzési Minisztérium irányítja a felvételi terv végrehajtását a felvételi módszer alapján, vagy a felvételt teszteléssel és a tanulók képességeinek értékelésével kombinálva”.

Diákok tesznek felvételi vizsgát a 6. osztályba egy hanoi középiskolában a 2024-2025-ös tanévre.

Thanh úr elmondta, hogy a 05. számú körlevél kiadásakor az Oktatási és Képzési Minisztérium egyértelműen kimondta, hogy a tesztelés és a kapacitásértékelés különbözik a vizsgától. Vagyis egy középiskolai felvételi lebonyolítása során, ha az általános felvételi kritériumoknak megfelelő diákok száma továbbra is meghaladja az iskola által meghatározott kvótát, az iskola kombinálhatja a tesztelést és a kapacitásértékelést az általános felvételi kritériumoknak megfelelő diákok számára alkalmazott felvételi kritériumok kiegészítéseként, ahelyett, hogy egy teljes vizsgát szervezne sok tantárgyból az iskolába jelentkező diákok 100%-a számára.

Az elmúlt évek bevezetése révén azonban egyes iskolák főként tesztek szervezésére és a tanulók képességeinek felvételi vizsgaként történő felmérésére alapozták a beiratkozást a jelentkező diákok 100%-a számára. A felvételi módszernek a teszteléssel és a tanulók képességeinek értékelésével való kombinálásának a 05. számú körlevélben előírt szerepe nem valósult meg megfelelően.

Thanh úr szerint az újonnan kiadott 30/TT-BGDDT számú körlevél továbbra is kimondja, hogy a középiskolai felvételi módszer a kiválasztás, valamint olyan szabályozások is kimondják, amelyek az Oktatási és Képzési Minisztériumot bízzák meg a kiválasztási kritériumokkal kapcsolatos konkrét iránymutatások kidolgozásával, biztosítva, hogy a kiválasztási folyamat tisztességes, objektív, átlátható és a helyi gyakorlati helyzetnek megfelelő legyen.

Ennek megfelelően az Oktatási és Képzési Minisztériumnak ki kell dolgoznia egy minden iskolára vonatkozó felvételi kritériumrendszert; ugyanakkor külön kritérium-útmutatóval kell rendelkeznie azoknak az iskoláknak, amelyekben az általános kritériumok szerinti felvétel végrehajtása után is több a követelményeknek megfelelő tanuló, mint az iskola által meghatározott kvóta.

Thanh úr hangsúlyozta: „A konkrét kritériumok nemcsak a felvételi jelentkezésben szereplő követelmények, hanem közvetlenül is értékelniük kell a hallgatókat számos különböző formában, például: kérdések és válaszok, írásbeli feladatok, prezentációk, gyakorlatok, kísérletek, tanulmányi eredmények, termékek, hallgatói tevékenységek vagy tesztek, a hallgatók képességeinek felmérése a 05. számú körlevélben foglalt szabályozások szellemében annak biztosítása érdekében, hogy a felvétel tisztességesen, nyilvánosan, átláthatóan és a 30. körlevélben előírt gyakorlati feltételeknek megfelelően történjen.”

„Meg kell jegyezni, hogy bármely középiskolai beiratkozáshoz a 30/TT-BGDDT számú körlevél alapelvei szerint az egyetemesítés feladatát el kell végezni a területen. Ez az alapja annak is, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium felvételi kritériumokat dolgozzon ki a pontos, méltányos, nyilvános és átlátható beiratkozási követelmények biztosítása érdekében” – hangsúlyozta Thanh úr.

Az utóbbi években a legtöbb állami középiskola iskolai körzetek szerinti vizsgáztatással és kiválasztással toborozta a diákokat. Azok az iskolák, ahol a létszámkeretüknél több diák van, általában felvételi vizsgákat tartanak.

Hanoiban és Ho Si Minh-városban egyes középiskolákban a 6. osztályba való felvételi versenyarány akár 1/20 is lehet, ami sokszorosa a 10. osztályba való felvételi versenynek, még az egyetemi felvételi vizsgákon is.

Forrás: https://daidoanket.vn/bo-gddt-co-cam-thi-tuyen-vao-lop-6-10298069.html