Az Oktatási és Képzési Minisztérium előírása szerint az általános iskolákban a maximális osztálylétszám nem lehet 35 tanuló osztályonként.

Ezt a pontot Pham Ngoc Thuong oktatási és képzési miniszterhelyettes hangsúlyozta a 2024–2025-ös tanév általános iskolai oktatásra vonatkozó feladatainak végrehajtási irányelveiben.

A szabályozást Hanoi, Ho Si Minh-város, Binh Duong és Hai Phong számos nagyobb városában és városi területén vezették be, ahol az előző tanévekben túlzsúfoltság tapasztalható, egyes helyeken közel 50 diák volt tantermenként, ami jelentősen befolyásolta a tanítás és a tanulás minőségét.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium előírja, hogy az általános iskolákban a maximális osztálylétszám legfeljebb 35 tanuló lehet. (Szemléltető ábra)

Ennek megfelelően az Oktatási és Képzési Minisztérium előírja az iskolák számára, hogy biztosítsák az Általános Iskolai Charta előírásainak megfelelő osztályonkénti tanulólétszámot (35 tanuló osztályonként), és rendelkezzenek elegendő minimális tanfelszereléssel. Emellett biztosítaniuk kell az 1,5-ös tanár-osztály arányt, valamint elegendő számú tanárt minden tantárgy és oktatási tevékenység oktatásához.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium konkrét iránymutatást ad arra vonatkozóan, hogy az iskoláknak napi két ülésben kell megszervezniük a tanítást és a tanulást, legfeljebb napi 7 tanórával, amelyek mindegyike 35 perces. A minimális tanítási tervnek heti 9 foglalkozásnak kell lennie, heti 32 tanórával. A tervnek biztosítania kell a tananyag ésszerű elosztását, hogy segítse a tanulókat a feladataik elvégzésében.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium azt is előírja, hogy az órarendeket tudományosan kell összeállítani, biztosítva az ésszerű egyensúlyt a tanítási tartalom és az általános iskolás tanulók pszichológiai és fiziológiai jellemzőinek megfelelő oktatási tevékenységek között.

A minisztérium azt is kérte, hogy a helyi önkormányzatok tartsák fenn a környezeti higiéniát az iskolákban, és készítsenek terveket a diákok, tanárok és adminisztrátorok fizikai és mentális egészségének biztosítására.

„A tanév kezdete előtt az oktatási intézményeknek ellenőrizniük, felül kell vizsgálniuk és újra kell értékelniük az iskolaépületek minőségét, és nem szabad használatba venniük azokat az épületeket és tantermeket, amelyek túllépték az élettartamukat, vagy nem biztosítják a biztonságot” – nyilatkozta az Oktatási és Képzési Minisztérium.

A tanítási tervek tekintetében az Oktatási és Képzési Minisztérium előírja a tartományi Oktatási és Képzési Minisztériumok számára, hogy utasítsák az iskolákat a tanítási tervek kidolgozására és a tanterv megvalósítására szánt idő oly módon történő elosztására, amely biztosítja a tudományos és pedagógiai megalapozottságot anélkül, hogy nyomást gyakorolna a diákokra.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium előírja a tartományi Oktatási és Képzési Minisztériumok számára, hogy utasítsák az iskolákat olyan tanítási tervek kidolgozására, amelyek tudományosan megalapozottak, pedagógiailag megalapozottak, és nem helyeznek indokolatlan nyomást a diákokra.

Az iskolahálózat fejlesztési tervének végrehajtására és a megfelelő létesítmények biztosítására kell összpontosítani; az általános iskolai oktatás minőségének fenntartására és javítására, valamint a 2019. évi oktatási törvényben foglaltak szerint kötelezővé kell tenni az általános iskolai oktatást.

A helyi önkormányzatok folyamatosan fejlesztik tanáraik és vezetőik minőségét. Terveket hajtanak végre a tanárok toborzására, képzésére és fejlesztésére, hogy minden tantárgyban biztosítsák az oktatás minőségét.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium kéri a hatáskörébe tartozó folyamatos ellenőrzést, vizsgálatot és felügyeletet; valamint a tankönyvek és taneszközök hatékony és gyakorlati hasznosítását és használatát.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint a tanórán kívüli tevékenységek a tanulók igényein és érdeklődésén alapuló tevékenységek. Ezeket a tevékenységeket a hivatalos iskolai órák után kell megszervezni, amíg a tanulókat szüleik el nem hozzák.

„A diákok igényei és érdeklődése alapján a tevékenységek klubfoglalkozások formájában szervezhetők, vagy az iskolai létesítmények, például könyvtárak, játszóterek, sportpályák, többcélú csarnokok stb. felhasználásával, hogy lehetőséget teremtsünk a diákoknak a játékra és a szórakozásra. A klubfoglalkozások formájában történő iskola utáni tevékenységek szervezéséhez az illetékes hatóság jóváhagyása szükséges” – áll az Oktatási és Képzési Minisztérium közleményében.

A 2024-2025-ös tanévben Hanoiban és Ho Si Minh-városban várhatóan meredeken megnő a diákok száma.

Nguyen Van Hieu úr, Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatója szerint a 2024-2025-ös tanévben a városban várhatóan 24 097 diákkal fog növekedni a tanulók száma, ebből 17 288 állami iskolában és 6809 magániskolában tanul majd. A legnagyobb növekedés a középiskolákban lesz, 16 999 diákkal.

Jelenleg egyes kerületekben és megyékben sok általános iskolában az osztálylétszám meghaladja a 45 tanulót osztályonként – ez némileg akadályozza az irányítást és az oktatás minőségét. A megfelelő tantermek iránti igény kielégítése érdekében a tervek szerint 23 projektet helyeznek üzembe 476 új tanteremmel a 2024-2025-ös tanév előtt, beleértve 412 további tantermet.

A Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium szerint Hanoiban az első osztályba lépő diákok száma várhatóan továbbra is meredeken fog növekedni a 2024-2025-ös tanévben. A becslések szerint az 1. osztályba lépő diákok száma 7000 fővel, a 6. osztályba 58 000 fővel, a 10. osztályba pedig 5000 fővel fog növekedni az előző tanévhez képest. A város 30-40 új iskola építését tervezi, hogy kielégítse az iskolai helyek iránti igényt minden szinten.

Forrás: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-yeu-cau-si-so-cac-lop-tieu-hoc-toi-da-chi-35-em-lop-ar887353.html