A BUV az oktatási szektort támogatja az egész életen át tartó tanulás szellemének előmozdításában.

(Dan Tri) - Az egész életen át tartó tanulás szelleme nemcsak az oktatás egyik alapvető értéke, hanem a vezetői képességek fejlesztésének és az oktatási módszerek innovációjának kulcsa is, hozzájárulva az ország oktatásának fenntartható fejlődéséhez.

Oktatási stratégia a globalizáció korának kielégítésére

Az elmúlt években Vietnam oktatási rendszere számos erőteljes szemléletbeli változáson ment keresztül, különösen az egész életen át tartó tanulás szellemének fejlesztésére való összpontosítás terén. Ez nemcsak trend, hanem fontos módszerré vált a fenntartható oktatási rendszer kiépítésében, az emberi erőforrások minőségének javításában, valamint a globalizáció és a digitális átalakulás korának egyre magasabb emberi erőforrás-igényeinek kielégítésében.

Az egész életen át tartó tanulás szelleme folyamatos folyamat, kortól, státusztól vagy életkörülményektől függetlenül (Fotó: BUV).

Felismerve e tevékenység fontosságát, a kormány elindította az „Egész ország versenyez egy tanuló társadalom építéséért, az egész életen át tartó tanulás előmozdításáért a 2023-2030 közötti időszakban” mozgalmat. A tanuló társadalmat rugalmas tanulási formákkal mozdítják elő, a formális tanulástól az online platformokon keresztüli tanulásig, minden igényhez és feltételhez illeszkedő képzési programokkal.

Az egész életen át tartó tanulás gyakorlati hatással jár

Ebben az összefüggésben a British University Vietnam (BUV) megalakulása óta úttörő szerepet játszik az egész életen át tartó tanulás szellemében és a célalapú hatástanulás (PBIL) oktatási filozófiájában.

A PBIL filozófiája arra ösztönzi a hallgatókat és a gyakorlati szakembereket, hogy ne csak az előadások keretében tanuljanak, hanem a való életben is gyakorolják és alkalmazzák a tudásukat. Ezáltal a tanulók felvérteződnek a szükséges készségekkel ahhoz, hogy sikeresek legyenek a globális munkakörnyezetben, pozitív hatást gyakorolva a társadalomra.

Képzési program több mint 1000 oktatási egység vezetőjének.

A közelmúltban a BUV és az Oktatásirányítási Akadémia együttműködésének keretében több mint 1000 oktatási egység vezetőjének szóló képzési programot szerveztek, hangsúlyozva a BUV elkötelezettségét a karrierfejlesztés támogatása és a vezetői képességek fejlesztése iránt az oktatás területén, hozzájárulva ezáltal az innovatív, kreatív és fenntartható oktatás előmozdításához Vietnámban.

A fenntartható oktatásfejlesztés felé

A képzés megnyitó ünnepségén a Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium képviselője hangsúlyozta a program fontosságát, remélve, hogy a hallgatók elsajátítják és hatékonyan alkalmazzák a hazai és külföldi tanároktól és szakértőktől származó tudást és modern tanítási módszereket, ezáltal hozzájárulva a főváros oktatási innovációjához.

Rick Bennett professzor, a BUV alelnöke és alelnöke megosztotta velünk a képzési programot.

A képzési program négy fő témára oszlik, amelyek rendkívül hasznos tartalmat kínálnak. A résztvevők az „Emberi erőforrás menedzsment az autonómia és a kreativitás felé” témában kapnak képzést, azzal a céllal, hogy rugalmas és kreatív munkakörnyezetet teremtsenek a világ fejlett oktatási modelljeinek, például a Montessori és a High Tech Higher alkalmazásán keresztül a vietnami oktatási kontextusban.

Az „Oktatási vezetési modellek és nemzetközi tapasztalatok” témakör segít a diákoknak elsajátítani a decentralizált és transzformatív vezetési módszereket a világ híres iskoláiból, mint például a Vantaa Általános Iskola (Finnország) és a Poughkeepsie Nappali Iskola (USA).

Az „Iskolai vezetői készségek fejlesztése a digitális átalakulás korában” című kurzus felvértezi a hallgatókat az új vezetési és oktatási technológiákkal, az online tanulási platformoktól az adatkezelési eszközökig.

A „Technológia alkalmazása a tanításban, az értékelésben és a tanulók osztályozásában” című téma segíti a diákokat abban, hogy jártasak legyenek a modern technológiai eszközök használatában az órák tervezésében és a tanulók képességeinek értékelésében, javítva a tanítás minőségét és a tanulási minőség értékelésének hatékonyságát.

Dr. Nguyen Thi Thu Hang docens, az Oktatásmenedzsment Akadémia igazgatótanácsának elnöke hangsúlyozta a képzési programsorozat célját, hogy magasan képzett oktatási személyzetből álló csapatot építsen fel, előmozdítsa a digitális átalakulást és a nemzetközi integrációt az oktatásban.

James McMillan úr, a BUV előadóinak és képzési szakértőinek csoportjának képviselője a képzés fontosságáról beszélt az iskolavezetési kapacitás fejlesztésében: „A képzés nemcsak elméleti ismereteket nyújt, hanem a gyakorlati alkalmazásra is összpontosít, segítve a főváros oktatási vezetőit vezetői készségek fejlesztésében és a gazdasági és oktatási környezetben felmerülő problémák megoldásában” – hangsúlyozta James McMillan úr.

A képzési program közös elkötelezettséget mutat egy fejlett és fenntartható oktatási rendszer kiépítése iránt, hozzájárulva az oktatás minőségének javításához és a jövő magas színvonalú humánerőforrásának fejlesztéséhez.

Forrás: https://dantri.com.vn/giao-duc/buv-dong-hanh-nang-cao-tinh-than-hoc-tap-tron-doi-cung-nganh-giao-duc-20250125115050246.htm