A tanítási és tanulási módszerek nem felelnek meg az új szakasz követelményeinek.

TPO - Ez Ton Nu Thi Ninh asszony, diplomata, a Ho Si Minh-város Béke és Fejlődés Alapítványának elnöke véleménye a Hoa Sen Egyetem által március 1-jén szervezett "Vietnam és a vietnami nép korlátai és előnyei az emberi erőforrások kiépítésében és formálásában az új időszak követelményeinek kielégítése érdekében" című szemináriumon, amelyen több száz diák és értelmiségi vett részt.

TPO - Ez Ton Nu Thi Ninh asszony, diplomata , a Ho Si Minh-város Béke és Fejlődés Alapítványának elnöke véleménye a Hoa Sen Egyetem által március 1-jén szervezett "Vietnam és a vietnami nép korlátai és előnyei az emberi erőforrások kiépítésében és formálásában az új időszak követelményeinek kielégítése érdekében" című szemináriumon, amelyen több száz diák és értelmiségi vett részt.

A szemináriumon számos hallgató és öregdiák osztotta meg nehézségeit és nehézségeit, amelyekkel az egyetem elvégzése után szembesültek, miután üzleti területen dolgoztak.

Pham Huynh Huong – a Hoa Sen Egyetem korábbi hallgatója, 2023-ban humánerőforrás-menedzsment szakon végzett hallgató, jelenleg a Your Vibes Coffee & Space márka FnB startup projektjének operatív vezetője – megosztotta: „Fiatalként, aki frissen végzett az iskolából, bár szakmai képzésben részesültem, a fiatal startup üzleti környezetbe való belépés korai szakaszában nekem is akadályokba ütköztem a kollégákkal és a feletteseimmel való kommunikáció során. Néha még mindig félénknek érzem magam, ha apró, hétköznapi kérdéseket kell megosztanom a kollégáimmal.”

Eközben Dang Ky Anh – a Hoa Sen Egyetem harmadéves angol szakos hallgatója – a részmunkaidős fiatalok hozzáállásával és munkamódszereivel kapcsolatos megfigyeléseit idézte. Ky Anh úgy találta, hogy az önbizalomhiány, a felettesekkel való proaktív kommunikáció, az átfogó perspektíva hiánya, a logikátlan érvelés és problémafelvetés, valamint a kezdeményezések javaslatával kapcsolatos vonakodás akadályt jelent a mai fiatalok számára.

Ton Nu Thi Ninh asszony szerint a vietnami felsőoktatásnak általában számos korlátja van, például nincsenek megfelelő méretű és hatékonyságú létesítmények és központok, amelyek megfelelően és gyorsan kielégítenék a műszaki és technológiai emberi erőforrások iránti igényt (különösen a félvezetők és a mesterséges intelligencia terén). A tanítási és tanulási módszerek nem feleltek meg megfelelően és hatékonyan az új szakasz követelményeinek, például nem támogatták az elemző és szintetizáló képességet, a kritikai gondolkodás összehasonlító és értékelési képességét , nem frissítették a tudást és a megértést a jelenlegi trendeknek megfelelően, korlátozottak a mesterséges intelligencia alkalmazásában, a munkaerő többségének idegennyelv-tudása nem felel meg a piac követelményeinek, és a világról való tudás és megértés továbbra is korlátozott.

Ton Nu Thi Ninh asszony kifejtette véleményét a fiatal vietnami munkásokról.

Emellett a vietnami emberek hozzáállásából és munkamódszereiből általánosságban továbbra is hiányzik a magabiztosság és a kezdeményezőkészség a feletteseikkel való kapcsolataikban; hiányzik az átfogó és szisztematikus szemlélet; hiányzik a logika és a koherencia az érvelésükben és a problémák bemutatásában; ritkán javasolnak kezdeményezéseket és politikákat.

Számos korlát ellenére Ninh asszony továbbra is úgy véli, hogy számos előnnyel rendelkezünk más országokkal szemben, mint például a rugalmas külpolitika; a vietnami állam politikája a külföldi közvetlentőke-befektetések vonzására és a nyitott export (a gazdaság nyitottsága) előmozdítására; az ázsiai, különösen kínai és délkelet-ázsiai termelési és import-export helyzet; Vietnam számos kétoldalú és többoldalú kereskedelmi megállapodásban való részvétele; a munkaerőpiac mérete, a képzés szintje és a munkaerőköltségek; a vietnami munkavállalók szorgalmasak, progresszívek, nyitottak, fegyelmezettek és gyorsan tanulnak.

Eközben Dr. Phan Thi Viet Nam, a Hoa Sen Egyetem rektorhelyettese elmondta, hogy Vietnam céljainak megvalósításához – különösen ahhoz, hogy 2025-re kitörjön az alacsony-közepes jövedelmi státuszból, 2030-ra elérje a magas-közepes jövedelmi státuszt, 2045-re pedig a magas jövedelmi státuszt, és 2030-ra az egy főre jutó átlagos jövedelem növekedési üteme elérje az évi körülbelül 7%-ot –, az egyik kulcsfontosságú tényező az emberi erőforrások, különösen a magas színvonalú emberi erőforrások terén elért áttörés.

„Sok szakértő azonban úgy véli, hogy országunk munkaerőpiaca nem tartott lépést a társadalmi-gazdasági fejlődés sebességével és követelményeivel, alkalmazkodóképessége, proaktivitása és rugalmassága továbbra is alacsony, különösen az olyan ingadozások közepette, mint a COVID-19 világjárvány” – mondta Nam asszony, hivatkozva arra, hogy az Általános Statisztikai Hivatal 2022-es jelentése szerint a szakmai képzettséggel rendelkező vietnami munkavállalók aránya kevesebb mint 30%, és a vietnami munkavállalóknak csak 10%-a felel meg a digitális gazdaság követelményeinek.

Bár Vietnam humántőke-indexe az elmúlt években javult, a vietnami munkavállalók képzettségét továbbra is korlátozottnak értékelik, a 60 globális munkaerőpiac közül a 47. helyen állnak. Vietnam emberi erőforrásait „feleslegnek és hiánynak” is tekintik, túl sok az olcsó munkaerő, de hiány van a magasan képzett szakemberekből. A vietnami munkavállalók idegennyelv-tudása nem magas, ezért számos nehézséggel szembesülnek a nemzetközi integráció folyamatában.

Nguyễn Dung

Forrás: https://tienphong.vn/ba-ton-nu-thi-ninh-cach-day-va-hoc-chua-dap-ung-yeu-cau-cua-giai-doan-moi-post1721479.tpo