Mennyiségi kritériumokra van szükség a felsőoktatási intézmények autonómiájának szintjének meghatározásához.

Képaláírás — Nguyễn Thi Thanh, a Nemzetgyűlés alelnöke beszédet mond. Fotó: Doan Tan/VNA

A vitaülést élőben közvetítette az országos rádió és televízió, egy nagyon jelentőségteljes napon az Országgyűlés és az ország minden táján tisztelettel adózott a tanároknak, tiszteletben tartva a tanárok tiszteletének hagyományát.

Nguyễn Thi Thanh, a Nemzetgyűlés alelnöke október 20-án reggel az ülésteremben felszólalva elmondta, hogy pártunk és államunk mindig is az oktatást és a képzést tekintette a legfontosabb nemzeti politikának, a nemzet erejének, jövőjének és sorsának megteremtéséhez vezető útnak, a párt, az állam és az egész nép ügyének. A Központi Bizottság iránymutatását teljes mértékben követve a Nemzetgyűlés haladéktalanul intézményesítette a párt főbb politikáit. A 9. ülésszakon a Nemzetgyűlés elfogadta a tanárokról szóló törvényt és két fontos határozatot a tandíjmentességről, valamint az óvodai nevelés támogatásáról és egyetemessé tételéről. A 15. ciklus utolsó, 10. ülésszakán a Nemzetgyűlés folytatta három oktatási és képzési törvénytervezet megvitatását és jóváhagyásának mérlegelését; az áttörést célzó konkrét mechanizmusokat és politikákat; és ezzel egyidejűleg a 2026-2035 közötti időszakra vonatkozó, az oktatás és a képzés modernizálására és minőségének javítására irányuló Nemzeti Célprogram beruházási politikájának mérlegelését...

„Ezek fontos lépések a 71-es NQ/TW határozat konkréttá tételéhez, jogi folyosót és kiemelkedő mechanizmust létrehozva az oktatás erőteljes fejlődéséhez, hogy 2045-re megvalósíthassák a víziót: egy modern, méltányos és magas színvonalú nemzeti oktatási rendszert kiépíteni, amely a legjobb 20 ország közé tartozik; arra törekedni, hogy legalább 5 vietnami felsőoktatási intézmény szerepeljen a világ 100 legjobb egyeteme között számos területen a rangos nemzetközi ranglisták szerint...” – mondta Nguyen Thi Thanh, a Nemzetgyűlés alelnöke.

A találkozón a küldöttek számos véleményt nyilvánítottak a felsőoktatási intézmények autonómiájának szintjének meghatározásáról és a szakképzés fejlesztéséről; másrészt szükséges a világ tudományos és technológiai ismereteinek befogadása és alkalmazása, áttörést hozva az oktatás minőségében az új helyzetben.

A felsőoktatási törvényről nyilatkozva Nguyen Quang Huan (Ho Si Minh-város) küldött elmondta, hogy a felsőoktatási törvény módosítására van szükség a Politikai Bizottság 71. számú határozatának követelményeinek való megfelelés érdekében, amely magában foglalja az oktatásban és képzésben áttörést hozó követelményeket, miközben megerősíti a képzőintézmények autonómiájának elvét is.

„Ha azt akarjuk, hogy egyetemeink mechanikus összevonással kerüljenek a világ 100 legjobb egyeteme közé, az szerintem nem feltétlenül jó út” – értekezett Nguyen Quang Huan küldött, aki rámutatott arra a tényre is, hogy egyes egyetemek az összevonás előtt nagyon erősek voltak, de az összevonás után már nem azok, mert az iskoláknak pénzügyileg autonómnak kell lenniük, és mivel nincs elég bejövő hallgatójuk, csökkenteniük kell a színvonalat, így az intézmény a fejlődés helyett romlik.

Nguyễn Quang Huan küldött szerint a törvénytervezetben szereplő „felsőoktatási intézmény” fogalma, amely magában foglalja az egyetemeket, a regionális egyetemeket, a nemzeti egyetemeket és a multidiszciplináris egyetemeket, ésszerűtlen, mivel a nemzeti és a regionális egyetemek számos alsóbb szintű létesítménnyel rendelkeznek. A küldött szerint egy ilyen koncepció oda vezethet, hogy figyelmen kívül hagyják az alsóbb szintű létesítményeket – amelyeket az autonómia tekintetében meg kell erősíteni. „Ha nem határozzuk meg helyesen a felsőoktatási intézmény fogalmát, akkor a rossz erőforrásokra fogunk összpontosítani” – elemezte a küldött.

A felsőoktatási intézmények hatáskörével és felelősségével kapcsolatban Mai Van Hai (Thanh Hoa) küldött elmondta, hogy a törvénytervezet 14. cikkének rendelkezései megerősítik az autonómia, az önfelelősség és az elszámoltathatóság elvét. A fenti nézettel egyetértve a küldött elmondta, hogy ezekből a rendelkezésekből hiányoznak a mennyiségi kritériumok az autonómia szintjének meghatározásához.

Ezért a küldöttek azt javasolták, hogy legyenek kritériumok a felsőoktatási intézmények autonómiájának értékelésére, különösen a pénzügyek és a humánerőforrás-szervezés tekintetében. Ki kell egészíteni azt a követelményt, hogy az autonóm intézményeknek belső kontrollrendszerrel, független auditmechanizmussal, valamint időszakos és nyilvános jelentéstétellel kell rendelkezniük. Tisztázni kell az iskolák autonómiája és az állam, a minisztérium és a helyi önkormányzatok irányítási jogai közötti kapcsolatot.

Nguyen Thi Lan Anh (Lao Cai) küldött, aki határozottan egyetértett a szakképzési törvény módosításának szükségességével, rámutatott a jelenlegi helyzetre: bár a képzett munkavállalók aránya országszerte eléri a 29%-ot, az etnikai kisebbségi területeken ez csak 12% és 15% között ingadozik, a rövid távú képzésekből való kimaradási arány pedig magas.

„A fő ok nem az, hogy a diákok nem képesek rá, hanem az, hogy nem engedhetik meg maguknak a megélhetési, lakhatási és szakmai gyakorlati költségeket olyan vállalkozásoknál, ahol szinte semmi fizetés vagy csak néhány százezer VND/hónap” – elemezte a küldött, majd a tandíjmentességgel, a szakmai gyakorlatok bérezésével, a szociális és szállástámogatásokkal, valamint az ösztöndíjakkal kapcsolatos szabályozások kiegészítését és tökéletesítését javasolta egy erősebb és realisztikusabb irányba.

A tandíjmentességgel kapcsolatban a küldöttek azt javasolták, hogy terjesszék ki a tandíjmentességet a különösen nehéz helyzetben lévő területeken, határ menti területeken, szigeteken élő kinh népre vagy azokra a háztartásokra, amelyek az első 3 évben kitörtek a szegénységből. Elsőbbséget élveznek azok a csoportok, amelyek magas színvonalú emberi erőforrásokat képeznek olyan kulcsfontosságú területeken, mint a feldolgozás, a gyártás, a mikrochipek, a félvezetők, a biológia és az új anyagok.

A gyakornoki bérrendszerrel kapcsolatban a küldött azt javasolta, hogy pontosítsák, a gyakornokokat fogadó vállalkozásnak a regionális minimálbér legalább 50–70%-át kell fizetnie az azonos pozíciókért, a megállapodás szerinti fizetés helyett. A küldött azt is javasolta, hogy az állam részlegesen támogassa ezt a bért az együttműködés első évében.

A szociális és szállástámogatásokkal kapcsolatban a küldöttek a szociális támogatások szintjének emelését javasolták, amelyek jelenleg nagyon alacsonyak (mindössze 100 000 és 140 000 VND között). Különösen azt javasolták, hogy a kormány a 2026–2030 közötti időszakban prioritásként kezelje a tőkeemelést az etnikai kisebbségek és a hegyvidéki területek kulcsfontosságú szakiskoláiban található kollégiumok építésére.

Ezenkívül a küldöttek javasolták a nemzeti szakmai versenyeken vagy annál magasabb szinten győztes diákok ösztöndíjpolitikájának tanulmányozását és kiegészítését, szociális forrásokból és a Vállalkozási Emberi Erőforrás Fejlesztési Alapból.

Forrás: https://baotintuc.vn/thoi-su/can-tieu-chi-dinh-luong-de-dac-dinh-muc-do-tu-chu-cua-co-so-giao-duc-dai-hoc-20251120132412565.htm