Gyakorlatok megosztása Belgiumban és Vietnámban a nyelvgazdag tanulási környezetek óvodai nevelésben való alkalmazásáról

Október 29-30-án a Quang Tri tartomány Oktatási és Képzési Minisztériuma workshopot szervezett a Belga Királyság és Vietnam adminisztrátorainak és tanárainak gyakorlatainak megosztására a nyelvgazdag tanulási környezetek alkalmazásáról a többnyelvű óvodai nevelés, az iskolavezetés és az óvodapedagógusok szakmai továbbképzésének kontextusában.

Quang Tri Óvodapedagógiai Osztályának és Oktatási és Képzési Osztályának képviselői megosztották a TALK Projekt pozitív tevékenységeit Quang Tri tartományban - Fotó: KS

A workshopon körülbelül 100 küldött – az Oktatási és Képzési Minisztérium vezetői, Quang Tri tartomány óvodáinak vezetői, valamint Gia Lai és Ha Giang tartományok Oktatási és Képzési Minisztériumának küldöttei – hallottak a Quang Tri tartományban 2024-ben megvalósult „Az óvodapedagógusok tudásukat és tanítási készségeiket alkalmazzák nyelvileg gazdag tanulási környezet megteremtése érdekében a gyermekek számára” (TALK Projekt) projekt pozitív tevékenységeiről.

Ennek megfelelően a TALK egy olyan projekt, amelynek célja az iskolaigazgatók és az oktatók azon képességének javítása, hogy valódi változást érjenek el az osztályteremben a nyelvileg gazdag tanulási környezet megteremtésében, biztosítva, hogy az óvodák jól felkészültek legyenek a hátrányos helyzetű körzetekben élő gyermekek számára, ahol sok etnikai kisebbség él együtt, hogy a gyermekek a szükséges nyelvi készségekkel kezdjék meg az általános iskolát, ezáltal segítve őket a tanulásra való felkészülésben.

A megvalósítási időszak után a projekt érdemi eredményeket hozott Quang Tri tartomány óvodai nevelésében, hozzájárulva a helyi óvodai nevelési intézmények minőségének javításához, valamint a Quang Tri tartomány óvodai nevelésben dolgozó személyzetének szakmai kapacitásának bővítéséhez.

A belga királyságbeli tanulmányút során a Quang Tri tartomány Oktatási és Képzési Minisztériumának küldöttsége hasznos tanulságokat vont le, amelyeket helyben alkalmaztak megfigyelés, rögzítés, tanulás, szintézis és jelentéskészítés révén.

Innentől kezdve szemináriumok és képzések szervezése a tapasztalatok cseréje és megosztása érdekében a tanulmányút után; a tevékenységek kiterjesztése 4, a TALK Projekten kívüli körzetre (beleértve 4 szakembert és 163 igazgatót és igazgatóhelyettest) az iskolavezetés és -vezetés területén...

A workshopon a Belga Királyság szakértői is meghallgatták a vezetők és tanárok tapasztalatainak megosztását, például: Hogyan inspiráljuk és segítsük a tanárokat abban, hogy kreatívabban és proaktívabban tanítsanak; hogyan inspiráljuk és hagyjuk, hogy a tanárok nagyobb felelősséget vállaljanak saját szakmai fejlődésükért, ezáltal együttműködőbb tanulási környezetet teremtve közöttük; hogyan támogassuk a tanárokat a nyelvileg gazdag tanulási környezetek alkalmazásában az osztályteremben; hogyan építsünk ki szakmai tanulási közösségeket, hogy segítsék a vezetőket jobban együtt tanulni...

A workshop keretében a résztvevők terepgyakorlaton vettek részt a Dakrong kerület Huong Hiep óvodájában és a Huong Hoa kerület Huong Tan óvodájában, hogy megismerkedjenek a Quang Tri tartományban a TALK Projekt megvalósításának időszakát követően az óvodáskorú gyermekek számára nyelvileg gazdag tanulási környezet kialakításának alkalmazásával és bevált gyakorlataival.

Ködös törölköző

Forrás: https://baoquangtri.vn/chia-se-cac-thuc-hanh-tai-vuong-quoc-bi-va-viet-nam-ve-ap-dung-moi-truong-hoc-tap-giau-ngon-ngu-trong-giao-duc-mam-non-189343.htm