Luong Cuong elnök 8 feladatot rendelt az oktatási szektorhoz.

A november 20-i vietnami tanárnap és az oktatási szektor 8. Hazafias Emulációs Kongresszusának ünnepségén Luong Cuong elnök a párt és az állam vezetői nevében jókívánságait küldte az ország oktatási szektorában dolgozó tanárok, tisztviselők és alkalmazottak generációinak.

„Szeretném kifejezni mély hálámat a tanárok generációinak nagyszerű, csendes, de rendkívül nemes hozzájárulásukért nemzetünk „írásának vetéséhez és népünk műveléséhez”” – mondta az elnök .

Luong Cuong elnök kijelentette, hogy büszkék vagyunk az oktatási szektor által elért nagyszerű eredményekre, de őszintének kell lennünk, és helyesen kell felismernünk a nehézségeket és a korlátokat is ahhoz, hogy az elkövetkező időszakban is erőteljesen növekedhessünk. Az innováció és az oktatás minőségének javítása sürgető követelmény, különös jelentőséggel bír a nemzeti fejlődés stratégiai víziójában, kitartást és elszántságot igényel.

Azt is kérte az oktatási szektortól, hogy összpontosítson számos kulcsfontosságú feladat megfelelő végrehajtására.

Luong Cuong elnök beszédet mond az ünnepségen. Fotó: Tran Hiep

Először is, továbbra is alaposan meg kell érteni a párt irányelveit, politikáit, nézőpontjait, Ho bácsi oktatással és képzéssel kapcsolatos gondolatait, és legutóbb a Politikai Bizottság 71. számú határozatát; összpontosítani kell a jogszabályok tökéletesítésére az intézményekben, mechanizmusokban és politikákban lévő szűk keresztmetszetek és akadályok mielőbbi megszüntetése érdekében; elő kell mozdítani az innovációt és létre kell hozni az oktatás és képzés fejlesztését. Elő kell mozdítani a decentralizációt és a hatalomátruházást az erőforrás-elosztással kapcsolatban, fokozni kell az oktatási intézmények autonómiáját és önfelelősségét, összekapcsolva azokat a hatékony ellenőrzéssel és felügyelettel. Építeni kell egy nyitott és összekapcsolt oktatási rendszert, elő kell mozdítani az egész életen át tartó tanulást és fel kell építeni egy tanuló társadalmat.

Másodszor, hatékonyan végre kell hajtani a tanárokról szóló törvényt, megfelelő politikákat kell kidolgozni a tanári állományon kívüli tehetséges emberek mozgósítására az oktatási intézményekben folyó oktatásban és képzésben való részvételre. Állandóan építeni kell az iskolai kultúrát, a minőségi kultúrát, a gyakorlati tanulást, a gyakorlati munkát, amely a tanári kar számára példamutatás felelősségével jár.

Harmadszor, erősíteni kell az átfogó oktatást az etika, az intelligencia, a fizikai erőnlét és az esztétika területén, és értékrendet kell kialakítani a vietnami emberek számára az új korszakban. „Az oktatásban az elsődleges fontosságú az erkölcsi nevelés. Az emberek nevelésének a személyiséggel kell kezdődnie, majd a tudás- és készségfejlesztéssel. Világosan meg kell határozni a család, az iskola és a társadalom szerepét, felelősségét és koordinációs mechanizmusait az erkölcsi nevelésben, a személyiségben és a vietnami emberek értékrendjének kialakításában; elő kell mozdítani az állami irányító szervek, a pártbizottságok minden szinten és a helyi hatóságok felelősségét” – mondta az elnök.

Negyedszer, az átfogó digitális átalakulás előmozdítása, a digitális technológia és a mesterséges intelligencia népszerűsítése és erőteljes alkalmazása az oktatásban és képzésben; a nemzeti oktatási és humánerőforrás-információs rendszer fejlesztése, a munkaerőpiaci és foglalkoztatási információs rendszerhez való kapcsolódás, valamint az oktatási intézmények tudományos, technológiai és innovációs információinak integrálása.

Ötödször, modernizálni kell a szakképzést, áttörést kell elérni a magasan képzett emberi erőforrások fejlesztésében; át kell szervezni és átalakítani a szakképző intézményeket annak érdekében, hogy azok korszerűek, hatékonyak legyenek, megfeleljenek a nemzeti és a nemzetközi szabványoknak.

Hatodszor, a felsőoktatás modernizálása és fejlesztése, áttörések elérése a magasan képzett emberi erőforrások és tehetségek fejlesztésében, a kutatás és az innováció vezetése. A felsőoktatási intézmények átszervezésének és szerkezetátalakításának végrehajtása; a gyenge színvonalú felsőoktatási intézmények összevonása és megszüntetése; a köztes szintek határozott megszüntetése, az egyszerűsített, egységes és hatékony irányítás biztosítása. Beruházás a műszaki infrastruktúra korszerűsítésébe, a felsőoktatási intézmények hatékony működéséhez szükséges fejlesztési tér bővítése; a képzési programok erőteljes megújítása a nemzetközi szabványoknak megfelelően; a képzési tevékenységek összekapcsolása a kutatással, a tudományos és technológiai fejlesztéssel, az innovációval és a nemzeti digitális átalakulással.

Hetedszer, továbbra is elő kell mozdítani az együttműködést és a mélyreható nemzetközi integrációt az oktatás és képzés területén. Elő kell mozdítani az oktatás, a képzés, a tudomány és a technológia területén folytatott együttműködésről szóló megállapodások és szerződések tárgyalását és aláírását; proaktívan részt kell venni a minőségbiztosítást és a nemzetközi oktatás fejlesztését célzó szervezetekben.

Nyolcadszor, továbbra is vezetni, irányítani és hatékonyan megszervezni a Politikai Bizottság 41. számú, a pártvezetés megerősítéséről szóló irányelvének végrehajtását az új helyzetben az emuláció és a jutalmazás terén; hogy az emuláció és a jutalmazás valóban nagy hajtóerő legyen, elősegítve az ügynökségek és egységek politikai feladatainak megfelelő elvégzését, hozzájárulva az oktatás és a képzés minőségének és hatékonyságának további javításához, törekedve arra a célra, hogy Vietnam modern, méltányos és magas színvonalú nemzeti oktatási rendszerrel rendelkezzen, és 2045-re a világ 20 legjobb országa közé kerüljön.

Az ünnepségen felszólaló Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter azt mondta, hogy az oktatási és képzési szektor még soha nem kapott akkora helyet, küldetést és gondoskodást, mint napjainkban.

Nguyễn Kim Son oktatási és képzési miniszter beszédet mond az ünnepségen. Fotó: Tran Hiep

„Az oktatás és a képzés a legfontosabb nemzeti politikaként van meghatározva, amely meghatározza a nemzet jövőjét. A tanárokat az oktatásfejlesztés hajtóerejének, az oktatás minőségének döntő tényezőjének tekintik. A párt és az állam számos új politikát adott ki a tanári kar fejlesztése érdekében. Ez nagy öröm, és bátorítás az oktatásban dolgozók számára” – mondta Son úr.

Son úr szerint idén először intézményesítette a tanári hivatást a tanárokról szóló törvény. „A múlttól napjainkig a tanári hivatást nemes hivatásként tisztelték, a tanárok tisztelete hagyományos érték. A tanárokról szóló törvény kihirdetésével eddig legalizálták a pedagógusok előléptetését, a tanári kar fejlesztését, a tanárok felelősségét és kötelezettségeit, a tanárok védelmét... Az etikát, a kultúrát és a szokásokat mostanra kodifikálták, legitimitást, fenntarthatóságot és átláthatóságot teremtve a tanári hivatás számára” – mondta a miniszter.

Szerinte ez megtiszteltetés, és jogi feltétele a tanárok társadalmi szerepének előmozdításának.

Nguyễn Kim Son miniszter az Oktatási és Képzési Minisztérium Emulációs Zászlóját adta át a 2020-2025-ös emulációs mozgalomban kiemelkedő eredményeket elért kollektíváknak. Fotó: Tran Hiep

A miniszter kijelentette, hogy a párt, az állam, a társadalom és a diákok mindig jó érzésekkel és tisztelettel viseltetnek a tanárok iránt, és hangsúlyozta, hogy a tanároknak erőfeszítéseket kell tenniük azért, hogy méltóak legyenek ehhez. A miniszter megjegyezte, hogy a tanároknak hálásnak kell lenniük a társadalomnak, reagálniuk kell a figyelemre és az elvárásokra, folyamatosan gyakorolniuk és tanulniuk kell, hogy jó példává váljanak a diákok számára, inspirálva és fenntartva a példaértékű személyiségjegyeket, a tanulási kedvét és a szeretetét.

Forrás: https://vietnamnet.vn/chu-tich-nuoc-luong-cuong-giao-8-nhiem-vu-cho-nganh-giao-duc-2463526.html