(Dan Tri) - Egy fiatal tanárnő Ho Si Minh-városban megkönnyebbülten felsóhajtott, amikor egy szülő megmutatta neki, hogyan kell bánni a diákokkal, akik szerencsepénzt kérnek az év elején.
Mielőtt február 5-én visszatért volna az iskolába az új év kezdetére, Nguyen Ngoc Lien asszony, egy Ho Si Minh-városi magániskola alsó tagozatos tanára egy fórumon megosztotta gondolatait, azon tűnődött, hogy a diákok miért kérnek gyakran szerencsepénzt az év elején.
Lien asszony elmondta, hogy az iskolába való visszatérés első napjaiban a diákok gyakran „szerencsepénznek, tanárnő” hívják. Tavaly Lien asszony 20 000 vagy 50 000 vietnami dong szerencsepénzt adott, de sok órát tart, több száz diákot, tehát ez több millió vietnami dongba kerül. Ez nem kis összeg egy fiatal tanárnak, aki frissen végzett az iskolával és albérletben él.

A Ho Si Minh-város 4. kerületében található Dang Tran Con Általános Iskola diákjai felolvassák az iskola újévi jókívánságait (Fotó: NT).
„Nem hiszem, hogy számolgatok, de a tanév elején, amikor a diákok szerencsepénzt kérnek tőlem, nehéz helyzetben vagyok. Ha nem adok szerencsepénzt, félek, hogy „cukorkacsinálónak” bélyegeznek, de ha igen, akkor valószínűleg a hónap hátralévő részében instant tésztát kell ennem. Tudna valaki segíteni nekem kilábalni ebből a dilemmából?” – osztotta meg Nguyen Ngoc Lien asszony.
Idén Lien asszony több mint 10 millió vietnami dong Tet bónuszt kapott, de ez csak a Thanh Hoába, szülővárosába való utazás költségeinek egy részére volt elég.
Lien asszony vallomása után sok más tanár is hangot adott a „szerencsepénzt kérő diákokkal” kapcsolatos érzéseinek. A diákok néha csak az év eleji hangulatról kérnek tanácsot, de a tanárok nem tudják nem nyomás alatt érezni magukat.
Egy 27 éves tanárnő a Ho Si Minh-városban, Tan Binhben így nyilatkozott: „Tavaly közel 100 szerencsepénzes borítékot készítettem a diákoknak, 20 000-50 000 vietnami dong értékben, ami több mint 3 millió vietnami dong. Az összeg nem nagy, de sok tanár számára nem kis összeg, tekintve, hogy a Tet sok költséget fedezett.”
Ezzel a szomorúságérzettel szembesülve sokan osztották meg tippjeiket, hogy segítsenek a tanároknak leküzdeni az év eleji „szerencsepénz” akadályát. Sokan azt javasolták, hogy a tanárok az év elején beszélgethessenek, kérdezhessenek a diákjaikról, vagy énekelhessenek nekik dalokat ahelyett, hogy szerencsepénzt adnának nekik.
A Ho Si Minh-városi Go Vapban élő Le Thu Xuyen asszony mesélt arról a „trükkről”, amellyel a tanárok szerencsepénzt adhatnak diákjaiknak: jókívánságokat, bókokat írnak nekik, vagy szerencseszavakkal ellátott kuponokat adnak nekik az év elején.
Átlagos napokon a tanárok és a diákok gyakran elfoglaltak, és elfelejthetik megdicsérni a diákjaikat. Most minden eddiginél fontosabb, hogy pozitív megjegyzéseket tegyünk a diákoknak. A diákok nagyon örülni fognak az ilyen bátorításnak.
Xuyen asszony ezt a módszert a lánya tanárától tanulta. Sok évvel ezelőtt, amikor hetedik osztályos volt, a lánya egy szerencseborítékot kapott, amelyben egy dicsérő üzenet volt a tantárgyat tanító tanártól. A tanár megdicsérte őt, amiért egyedülálló és a legkedvesebb tanuló, akit valaha ismert, valamint egy köszönőlevelet is mellékelt, amiért „a tanítványa”.
Ez a bók segített neki magabiztosabbá válni, és tisztázta a korábbi félreértéseket közte és a tanára között. Most a gyermeke 12. osztályos, de még mindig őrzi a tanárától kapott különleges szerencsepénzes borítékot abból az évből.
„Gyakran feltételezzük, hogy a szerencsepénz az pénz, de a diákok számára néha egy pozitív megjegyzés vagy bók egy tanártól értékesebb, mint bármilyen ajándék. A tanárok kevésbé érzik magukat nyomás alatt, és a diákok boldogok” – mondta Xuyen asszony.
Különösen az anya szerint a tanárok dicsérettel járó szerencsepénz-osztása nem feltétlenül csak a Tetre jellemző. A tanárok bátorító és támogató szavakkal is adhatnak szerencsepénzt a diákoknak a tanítási tevékenységekben és a napi kommunikációban. A tanárok és a diákok bármikor bátoríthatják és szeretetteljes szavakkal szólíthatják egymást.
Sok évvel ezelőtt, amikor még a Ho Si Minh-városi Van Lang Középiskolában tanított, Hoang Long Trong tanár az újév első tanítási napja előtt mindig több száz szerencseborítékot készített elő, hogy „köszöntse” a diákjait.
A piros borítékokban pénzt tartalmazó borítékok, valamint tanárok diákoknak szóló jókívánságait és dicséreteit tartalmazó borítékok találhatók. Trong úr szerint a diákok nagyon örülnek mind a pénznek, mind a dicséreteknek. Ezen a kötődést elősegítő tevékenységen keresztül a tanárok és a diákok közelebb kerülnek egymáshoz és nyitottabbá válnak.
Az új év kezdetén a tanárok és az iskolák mindig számos módszert kínálnak arra, hogy örömet és izgalmat szerezzenek a Tet utáni első napokban tanuló diákoknak. Vannak szerencsepénzek, ajándékok, játékok és sorsolások, de a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának vezetője szerint a tanároknak nem szabad elfelejteniük dicsérni és bátorítani a diákjaikat.
Ez a személy hangsúlyozta, hogy a tanárok dicséretei és pozitív értékelései nagy hatással vannak a diákokra, sőt, akár „megmenthetik” a jövőjüket. És fordítva, a negatív szavak és megjegyzések is tönkretehetik a diákokat.

A tanárok dicsérete és megjegyzései nagy hatással vannak a diákokra (Fotó: Hoai Nam).
Elizabeth B. Hurlock amerikai pszichológus – a dicséret hatásainak kutatásában úttörőként dolgozó egyik kutatása szerint a pozitív intézkedések, mint például a dicséret és a jutalmazás, pozitív hatással lehetnek a diákok tanulási teljesítményére, motivációt teremthetnek és fokozhatják a pozitív szellemet az oktatási folyamatban.
Az iskolai környezetben a tanároktól kapott dicséret segít a diákoknak abban, hogy erőt merítsenek a fejlődéshez. A dicséret segít a diákoknak abban, hogy magabiztosabbak legyenek önmagukkal kapcsolatban, ez a motiváció, ami erősebbé teszi őket, megértik saját értéküket és ellenállóbbá válnak.
[hirdetés_2]
Forrás: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-giao-tre-lo-an-mi-tom-ca-thang-vi-tro-doi-li-xi-phu-huynh-ke-chieu-la-20250205140148925.htm






Hozzászólás (0)