Lesz-e érettségi vizsga 2026-ban?

(Dan Tri) - Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint fenn kell tartani a középiskolai érettségi vizsgát az általános oktatási színvonal felmérése érdekében, országos adatokat szolgáltatva a kutatáshoz, fejlesztéshez és az általános oktatási politikák kiigazításához.

Középiskolai ballagási vizsgaterem 2025 (Fotó: Manh Quan).

A 2025-2026-os tanév kezdetén az Oktatási és Képzési Minisztérium fontos tájékoztatást adott a középiskolai érettségi vizsgával kapcsolatos tudnivalókról.

A minisztérium szerint a középiskolai érettségi vizsgák megszervezése az érettségi elismeréséhez jelenleg nagyon konkrét célokat tűzött ki maga elé.

Először is, a tanulók szintjét az Általános Oktatási Program fejlesztési követelményei szerint kell felmérni, és a vizsgaeredményeket felhasználni a középiskolai végzettség elismerésének mérlegeléséhez.

Másodszor, a vizsgaeredményeket használják az általános oktatási intézmények oktatási minőségének és az oktatásirányítási ügynökségek irányításának értékeléséhez.

Harmadszor, megbízható adatokat kell biztosítani az egyetemek és a szakképző intézmények számára a beiratkozáshoz.

„Jelenleg ez az egyetlen országos vizsga, amely minden diák számára felméri a középiskola általános teljesítményét, országszerte közös értékelési skálával” – közölte az Oktatási és Képzési Minisztérium.

Ezért a minisztérium hangsúlyozta: „Fenn kell tartani a szervezetet az általános oktatási színvonal szintjének felmérésére, országos adatok biztosítására az általános oktatási politikák kutatásához, kidolgozásához és kiigazításához. Ugyanakkor értékelni kell az oktatás minőségét az ország különböző régióiban.”

A vizsgaeredmények a középiskola kimenetét jelentik, és referenciaként szolgálnak az egyetemek és a szakképző intézmények számára a beiratkozás megszervezéséhez.

A miniszterelnök irányításával 2027-től induló kísérleti számítógépes középiskolai érettségi vizsga előkészítése érdekében az Oktatási és Képzési Minisztérium számos kulcsfontosságú feladat végrehajtására összpontosít, mint például: a számítógépes középiskolai érettségi vizsga megszervezésére irányuló projekt kidolgozása, és annak jóváhagyásra való benyújtása a miniszterelnökhöz 2026-ban.

Ezzel egyidejűleg a minisztérium szakértőket mozgósított egy szabványosított tesztkérdésbank létrehozására (várhatóan 2027-től alkalmazandó); valamint eljárásokat és szabályozásokat dolgoz ki a számítógépes vizsgák szervezésére, képzéseket és szemináriumokat szervez országszerte; valamint továbbra is együttműködik a Kormányzati Rejtjelezési Bizottsággal a tesztkérdések továbbításában és fogadásában, valamint a vizsgával kapcsolatos egyéb biztonsági szempontokban.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium jelenleg szoftverrendszereket készít elő a számítógépes vizsgák megszervezéséhez és a számítógépes vizsgák helyi teszteléséhez. Várhatóan ebben a tanévben több mint 100 000 diák számára vezetik be a tesztelést.

A hatályos oktatási törvény előírja, hogy azok a diákok jogosultak vizsgát tenni, akik elvégezték a középiskolai programot és megfelelnek az oktatási és képzési miniszter által előírt követelményeknek. Ha megfelelnek a követelményeknek, a tartományi Népi Bizottság alá tartozó szakosított oktatási ügynökség vezetője érettségi bizonyítványt ad nekik.

Az Oktatási Törvény számos cikkének módosításáról és kiegészítéséről szóló törvénytervezettel kapcsolatban azonban a vizsgáztató szervnek két véleménye van az érettségi vizsgával kapcsolatban. Az egyik az, hogy továbbra is meg kell szervezni az érettségi vizsgát, a másik az, hogy csak a felvételit kell figyelembe venni.

Az első véleménycsoport azt javasolja, hogy az érettségi vizsgát továbbra is meg kell tartani. E csoport szerint az érettségi bizonyítványok kiállítására szolgáló vizsga megszervezése szükséges a diákok általános műveltségi szintjének felméréséhez, országos adatok szolgáltatásához a kutatáshoz, fejlesztéshez és az oktatáspolitikák kiigazításához, valamint referenciaként szolgálhat az egyetemek és a szakképző intézmények számára a beiratkozás megszervezéséhez.

Ez a véleménycsoport úgy véli, hogy az érettségi vizsga a nemzetközi oktatási rendszerbe való bekapcsolódás és integráció céljából érettségi bizonyítványt vagy általános műveltségi program elvégzését igazoló bizonyítványt is ad.

Ezen vélemények szerint azonban a törvényben olyan szabályozásokat is meg kell alkotni, amelyek az oktatási és képzési miniszter hatáskörét adják a középiskolai érettségi vizsgakérdések kitűzésére; a vizsga megszervezésére kijelölt településeket kell kijelölni a komolyság és a minőség biztosítása érdekében, mivel ez egy országos vizsga, amelynek célja a pontszámok eloszlásának elemzése, a tanulók minőségének és az oktatási intézmények minőségének értékelése.

Ezek a vélemények azt is javasolják, hogy vizsgálják meg az érettségi vizsga szétválasztását az egyetemi felvételitől.

A második vélemény szerint nem kellene vizsgákat szervezni, hanem a középiskolai érettségit kellene az oktatás ezen szintjének céljaihoz és jellegéhez igazítani; ez összeegyeztethető a folyamatalapú értékelés innovációs trendjével. Ez a lehetőség csökkenti a vizsgák miatti nyomást és költségeket is. A középiskolákba, főiskolákra és egyetemekre való felvételt felsőoktatási és szakképző intézményekhez kellene rendelni a felvételek megszervezéséért.

Forrás: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-to-chuc-thi-tot-nghiep-thpt-2026-hay-khong-20250904120207364.htm