Hanoi hatékonyan megvalósítja a „Boldog Iskola” mozgalmat

Október 24-én a Tran Duy Hung Középiskolában a Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium konferenciát tartott, hogy áttekintse az egyéves megvalósítást, és elindítsa a „Boldog Iskolák” emulációs mozgalom folyamatos megvalósítását a 2025-2030 közötti időszakban a térség oktatási intézményeiben.

Diákok és tanárok beszélgetnek a boldog iskoláról.

A mozgalom 2024 októberében indult azzal a céllal, hogy barátságos, biztonságos és boldog oktatási környezetet teremtsen; ahol a diákok mindig a középpontban állnak, meghallgatják őket, tisztelik és átfogóan fejlesztik őket.

A Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium szerint egy évvel a megvalósítás után az iskolák 100%-a terveket dolgozott ki és megvalósította a „Boldog Iskolák” építésére irányuló programot a kiadott kritériumoknak megfelelően; az oktatási intézmények tájképe és pedagógiai környezete egyre javul, tágasabbá, zöldebbé, tisztábbá, széppé és barátságosabbá válik.

Figyelemre méltó, hogy az iskolák viselkedési kultúrája jelentősen javult; a tanárok és a diákok szeretik, meghallgatják, megosztják egymással a gondolataikat, tisztelik egymást, és egy biztonságos, barátságos, civilizált és elegáns iskolai környezet megteremtésén dolgoznak.

A tanári kar aktívan megújította a tanítási, tesztelési és értékelési módszereket a diákközpontúság irányába; a család-iskola-társadalom kapcsolat egyre erősebbé, szorosabban összekapcsolódott és hatékonyan koordinálta a tevékenységeket.

A diákok hagyományos és modern hangszereken játszanak.

Miki Nozawa asszony, az ENSZ Nevelésügyi, Tudományos és Kulturális Szervezetének (UNESCO) vietnami oktatási vezetője elmondta, hogy a „Boldog Iskola” mozgalom megvalósítására irányuló kezdeményezés szorosan kapcsolódik az UNESCO oktatási víziójához, miszerint a tanulás nemcsak az akadémiai sikerről szól, hanem magában foglalja a boldogságot, az empátiát és a tiszteletet is.

Ez teljes mértékben összhangban van az UNESCO Boldog Iskolák Globális Keretrendszerével is, amelynek célja, hogy az iskolák támogató és kreatív terekké váljanak.

Miki Nozawa asszony szerint Hanoi megközelítése hozzájárul az egész életen át tartó tanulás városszerte kitűzött jövőképéhez is, ahol minden polgár, kortól, nemtől vagy háttértől függetlenül, tanulhat és hozzájárulhat egy jobb jövőhöz.

Az UNESCO üdvözli Hanoi javaslatát, hogy csatlakozzon a Globális Tanuló Városok Hálózatához, ahol világszerte több mint 350 város kötelezi el magát a tanuláson keresztüli fenntartható városfejlesztés mellett.

A következő fázisban a főváros oktatási szektora továbbra is hatékonyan fogja alkalmazni a „Boldog Iskola” kritériumait; felhívja a káderek, a tanárok és a diákok figyelmét a mozgalom céljaira és jelentőségére; megerősíti a tanárok pedagógiai viselkedési készségekkel kapcsolatos képzését és coachingját; a létesítményekbe, kreatív sarkokba és élményterekbe való befektetésre összpontosít, hogy a tanárok és a diákok biztonságos és barátságos környezetben tanulhassanak; valamint erősíti a családi-közösségi kötelékeket.

Tran The Cuong elvtárs, a Városi Pártbizottság Állandó Bizottságának tagja, a Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója szerint a teljes ágazat tanulási és munkakörnyezetének további javítása érdekében a minisztérium tervet adott ki a „Boldog Iskolák” építésének megvalósítására, valamint kritériumokat a boldog iskolák oktatási intézményekben történő építésére.

Ez az egyik fontos alapja annak, hogy az oktatási intézmények szisztematikusan és hatékonyan segítsék őket boldog iskolák építésében; ez bizonyítja a főváros oktatási és képzési szektorának elszántságát a biztonságos, barátságos és boldog tanulási környezet megteremtése iránt.

Tran The Cuong elvtárs, a Városi Pártbizottság Állandó Bizottságának tagja, a Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója méltatta azokat az oktatási intézményeket, amelyek sikeresen megvalósították a „Boldog Iskola” mozgalmat.

E mozgalom bevezetése óta a tanároknak számos lehetőségük nyílt a kreatív tanítási módszerek innovációjára és népszerűsítésére; a diákokról átfogóan gondoskodtak és fejlesztették őket intelligencia, fizikai erő, szellem és életvezetési készségek tekintetében; szoros kapcsolatokat és kötődéseket alakítottak ki a család, az iskola és a társadalom között...

Az előzetes konferencián a Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium 104 kiemelkedő csoportot és 20 egyént díjazott, valamint elindította a „Boldog Iskolák” építését célzó emulációs mozgalom folyamatos megvalósítását a 2025–2030-as időszakra.

NEMESFENYŐ

Forrás: https://nhandan.vn/ha-noi-thuc-hien-hieu-qua-phong-trao-truong-hoc-hanh-phuc-post917744.html