Az Ams iskola első olimpiai bajnokának jelenlegi élete

Az egyik ritka olimpiai bajnok visszatért hazájába, eltökélten a tudás terjesztése érdekében.

Phan Minh Duc (született 1992-ben), a Hanoi - Amsterdam Tehetséggondozó Gimnázium fizika szakos diákja, a 10. évfolyamos Út az Olimpiához verseny bajnoka, és egyben az iskola első bajnoka is. Ez a győzelem segített neki abban, hogy ő legyen az első hanoi versenyző, aki elnyerte az olimpiai babérkoszorút.

A verseny után 35 000 USD ösztöndíjat kapott, és pénzügy-számvitel szakon tanult a Swinburne Műszaki Egyetemen (Ausztrália). Kitüntetéssel végzett, majd meghívást kapott posztgraduális kutatásra, és közvetlenül áthelyezték a Swinburne Egyetemre (Ausztrália), hogy energiagazdaságtanból doktoráljon. Tanulmányait azért hagyta abba, mert rájött, hogy nem alkalmas erre a területre.

Minh Duc úr a programhoz való csatlakozásakor és most.

A „kritikus gondolkodás hangsúlyozásának” filozófiájának követése

Miután 13 évig külföldön élt, Minh Duc munkásságának nagy része az oktatás területén tevékenykedett. Az egyetemen részt vett a következő évfolyam diákjainak támogatásában, a második évtől kezdve tanársegédi szerepet vállalt. Önkéntesként részt vett a nemzetközi diákoknak szóló ingyenes angol nyelvoktatási programban, korrepetálta a diákokat, és barátaival közösen megalapított egy kis központot, amely a matematikavizsgákra való felkészítésre szakosodott.

Minh Duc úr a tanítás és a diákok több generációjával való interakció során felismerte, hogy a vietnami diákok közös pontja a korlátozott kritikai gondolkodási készségek, a „kérdezéstől való félelem, a hibázástól való félelem” mentalitása, ami ahhoz vezet, hogy nem tudják teljes mértékben megmutatni képességeiket, és nehezen tudják őket pontosan értékelni szakértelmük szempontjából. Úgy véli, hogy az ok az egyirányú oktatási modellben rejlik, ahol a tanárok a tudás átadásának szerepét játsszák, míg a diákok főként jegyzetelnek, ritkán tesznek fel kérdéseket vagy fejeznek ki véleményt.

Minh Duc fokozatosan alakította ki a probléma gyökerének megváltoztatásának gondolatát, az oktatás legalacsonyabb szintjeitől kezdve. A kommunikáció és a válaszok megadása helyett a diákoknak tett kérdéseket helyezte előtérbe, ösztönözve őket a saját útjuk megtalálására. Számára a válasz megtalálásának folyamata értékesebb volt, mint a helyes válasz ismerete.

Ez a gondolat vezette a tanári pályához, és motiválta őt arra, hogy hazatérte után rendíthetetlenül folytassa a vietnami oktatáshoz való hozzájárulás útját.

Vietnamba való visszatérésének első napjaiban Minh Duc a tanítási és tanulási módszerek korlátainak megváltoztatását tűzte ki célul. Felismerve, hogy sok vietnami diák még mindig zavarban van az ingyenes, megbízhatatlan online forrásokhoz való hozzáférés során, úgy döntött, hogy saját maga támogatja őket ingyenes vizsgajavító foglalkozások szervezésével a Zoom platformon keresztül. Hogy legyen hol dolgoznia, ideiglenesen kölcsönkérte egy barátja szobáját, hogy előadásokat készítsen és kapcsolatba lépjen a diákokkal.

A kezdeti ingyenes tanítási alkalmaktól kezdve Minh Duc úr fokozatosan tisztább irányt épített tanulmányi útján. Jelenleg a Future Class akadémiai igazgatója – a Future Me Oktatási Projekt keretében. A Future Me-t 2019-ben alapították, kezdetben online működött, a pályaválasztási orientációra és a tanulási tapasztalatok megosztására összpontosítva a diákok számára.

2024-ben, Vietnámba való visszatérésükkor Minh Duc csapata folytatta a Future Class fejlesztését azzal a céllal, hogy modern tanulási modelleket építsenek ki, amelyek segítik a diákokat a jövőre vonatkozó szükséges készségek gyakorlásában.

A babérkoszorút Duc úr munkahelyén helyezték el.

Amikor a tanítás és tanulás mesterséges intelligenciát (MI) igényel, Minh Duc úr ezt egyrészt előnynek tekinti, amikor a tanulók hatalmas információforráshoz férhetnek hozzá, másrészt kihívásnak, ha túlságosan függővé válnak, ami korlátozott kritikai gondolkodási képességhez vezet. Az óráján arra ösztönzi a diákokat, hogy a MI-t eszközként használják a saját kérdéseik párbeszédéhez és megvitatásához, ezáltal megtalálva a legmegfelelőbb válaszokat.

Több éves tanítási pályafutása során következetesen olyan oktatási filozófiát követett, amely a kritikai gondolkodást és a proaktív tanulást hangsúlyozza, és ezt a diákok hosszú távú fejlődésének alapjának tekinti. „Nem merem magam oktatónak vagy befolyásos személynek tekinteni. Egyszerűen a saját céljaimat követem. Remélem, hogy 60 év tanítás után is lesznek olyan diákok, akik emlékeznek rám, akárcsak a nagyapámra” – mondta.

Mindig tartsd szemmel az olimpiai „mászókat”

Miután 15 évvel később visszatekintett az Olympia útja című filmre, Minh Duc úr elmondta, hogy ez különleges lehetőség volt számára, hogy megtapasztalja a nemzetközi tanulási környezetet, és értékes tudást és tapasztalatot szerezzen. A program több mint egy mérföldkő, egy módja annak is, hogy beteljesítse az általános iskolás korában tett ígéretét, amikor családjával nézte az Olympia-gálát, és titokban arra vágyott, hogy egyszer majd ott állhasson a színpadon.

Minh Duc úr továbbra is szoros kapcsolatot ápol az Olympia közösségével és a Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted programjában részt vevő diákok generációival. Bár évek óta távol van az Olympia színpadától, érdeklődik a "hegymászók" iránt, és nyomon követi azokat.

Minh Duc úr az ams iskola több generációjának „mászóival” készített egy fényképet.

Minh Duc úr nemrégiben részt vett az Olympia 25. évadában, hogy támogassa a fiatalabb generációt a tudás meghódításának útján. Ebből az alkalomból találkozott Tran Bui Bao Khanh-val, a 2025-ös Olympia bajnokával, aki egyben a Hanoi-Amszterdami Iskola második bajnoka is 15 év után. Számára ez a találkozó gyönyörű folytatás volt az Ams diákok generációi között, akiket ugyanaz a tanulási szenvedély és a felemelkedési vágy jellemez.

Giang Pham

Forrás: https://vtcnews.vn/cuoc-song-hien-tai-cua-quan-quan-olympia-dau-tien-truong-ams-ar984318.html