Diverzifikálja a modelleket és innovatív megközelítéseket alkalmazzon az írástudással kapcsolatos munkában

Oktatás és képzés – Az írástudatlanság felszámolását számos gazdag és változatos modellen keresztül valósítják meg, hozzájárulva az emberek tudásának bővítéséhez és az egész életen át tartó tanulás mozgalmának terjesztéséhez.

Sok erő fogja össze kezét

Az Oktatási és Képzési Minisztérium jelentése szerint az írástudatlanság felszámolására irányuló munka végrehajtása során egyes közösségi tanulási központok népszerűsítették az írás - olvasási órák szervezésében betöltött szerepüket: felméréseket szerveztek, terveket dolgoztak ki az írás-olvasási órák megnyitására, irányították az órákat és rendezték a költségeket. Az általános iskolák felelősek a tanárok kijelöléséért és az írástudatlanság oktatásának órarendjének összeállításáért.

Néhány továbbképző központ, szakképző központ – a továbbképzések – hangsúlyozták az általános iskolákkal, középiskolákkal és közösségi tanulási központokkal való együttműködés szerepét a térségben, hogy mozgósítsák az írástudatlan embereket az írás-olvasás órákon való részvételre. Ezzel párhuzamosan írás-olvasás órákat szerveznek, a központ tanárait közvetlenül az írás-olvasás oktatására bízzák, és szerződéseket kötnek az általános iskolák, középiskolák tanáraival az írás-olvasás oktatására azokban az esetekben, amikor nincs elég tanár.

Vannak olyan központok, amelyek aktívan együttműködnek a börtönökkel és a drogrehabilitációs intézményekkel, hogy írás-olvasást tanítsanak a fogvatartottaknak és a drogfüggőknek.

Ezenkívül számos településen vannak megoldások az írástudatlanság felszámolásának minőségének javítására és az írástudás-fejlesztési eredmények megszilárdítására azáltal, hogy a tanulási tevékenységeket integrálják az etnikai kisebbségek hagyományos kulturális fesztiváljaiba; az írástudás-tanfolyamok irányításának és szervezésének megújítása az etnikai kisebbségek életmódbeli szokásaival összhangban .

Diákok egy Dien Bienben tartott írás-olvasás órán. Fotó: dienbien.edu.vn

Rugalmas szervezeti forma

A tanulók számára a legkedvezőbb feltételek megteremtése érdekében sok település nagyon rugalmas a helyszínek és a tanulási formák kiválasztásában, hogy megfeleljen a tanulók kívánságainak, például templomokat, pagodákat, diákok otthonait... választja tantermek helyszínéül.

Számos Oktatási és Képzési Minisztérium aktívan együttműködik a térségben állomásozó határőrökkel, hogy részt vegyenek az etnikai kisebbségek írástudatlanságának felszámolását célzó osztályok mozgósításában, terjesztésében és megnyitásában; erőforrások mozgósításában iskolák építéséhez és javításához, valamint tankönyvek és tananyagok támogatásában.

Különösen sok írás-olvasási órát tartanak közvetlenül a határőrök, mint például Thanh Hoa, Dien Bien, Son La,...

Néhány Oktatási és Képzési Minisztérium együttműködik a térségben található Gazdasági-Védelmi Csoporttal (piros katonai egyenruhát viselő tanárok) a helyi társadalmi-gazdasági fejlődéshez kapcsolódó írás-olvasási órák mozgósítása és megszervezése érdekében, pozitív motivációt teremtve az emberek számára, hogy csak az írás-olvasási órákon való részvétel után kapjanak pénzügyi támogatást vállalkozáshoz, és ajándékokat adva az írás-olvasási órák diákjainak.

Számos Oktatási és Képzési Minisztérium aktívan együttműködik a környékbeli börtönökkel, kötelező oktatási intézményekkel és a Közbiztonsági Minisztérium javítóiskoláival, hogy koordinációs tervek és koordinációs programok révén írás-olvasási órákat nyissanak a fogvatartottak, a fogvatartottak és a diákok számára.

A 2024–2025-ös tanévben a Közbiztonsági Minisztérium börtönei, javítóintézetei és kötelező oktatási intézményei 242 írás-olvasási órát nyitottak 5987 diák számára, főként a börtönben lévő fogvatartottak számára (ami 95,75%-ot tesz ki). Egyes Oktatási és Képzési Minisztériumok, miután évekig nem tudtak írás-olvasási órákat nyitni, mozgósították az embereket az olvasás és írás elsajátítására ebben a tanévben.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/da-dang-mo-hinh-sang-tao-cach-lam-trong-cong-tac-xoa-mu-chu-post752710.html