Figyelemfelkeltés és a cselekvés megváltoztatása az írástudás terén

GD&TĐ – A helyi önkormányzatok számos megoldást vezettek be a tudatosság növelése, a cselekvések megváltoztatása és az írástudatlanság felszámolására irányuló munka eredményeinek javítása érdekében.

Diverzifikálja a propaganda formáit

Az etnikai kisebbségek írástudatlanságának felszámolása az Etnikai Kisebbségek és Hegyvidéki Területek Társadalmi -Gazdasági Fejlesztéséért szóló Nemzeti Célprogram 5. projektjének 1. alprojektjének tartalma. Ez megoldást jelent az emberek intellektuális szintjének javítására, hozzájárulva az etnikai kisebbségek életének minden aspektusának javításához a távoli és elszigetelt területeken.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium kijelentette, hogy számos Oktatási és Képzési Minisztérium jó munkát végzett az írástudatlanság felszámolására irányuló munka tájékoztatásában és népszerűsítésében az emberek, különösen az etnikai kisebbségek körében. Például a Son La Oktatási és Képzési Minisztériuma számos hírt, cikket és beszámolót jelentetett meg erről a munkáról újságokban, valamint sugárzott a tartomány rádiójában és televíziójában a köznyelveken, thai és mongoul.

A Lang Son Oktatási és Képzési Minisztérium 200 weboldalt szerelt fel 200 közösségi tanulási központ számára, és szabályozásokat és dokumentumokat adott ki, amelyek irányítják ezen weboldalak kihasználását és használatát.

Különösen a 2024-2025-ös tanévben, az Oktatási és Képzési Minisztérium irányításának köszönhetően, a propagandamunka pozitív eredményeket ért el. Az írás-olvasás órák megnyitásával és bezárásával kapcsolatos tevékenységek; a diákok írás-olvasás tanulási tevékenységei; a zöld és piros egyenruhás tanárok, a női egyesületek, az írás-olvasás órák szervezésében és oktatásában részt vevő személyek aktív részvétele... mind képekkel, videókkal, jelentésekkel rögzítették, és széles körben közzétették a tömegmédiában.

Az Egyetemes Oktatásért és az Írástudás Felszámolásáért felelős Irányító Bizottság járási és községi szinten kidolgozott egy propagandatervet; a tekintélyes etnikai kisebbségek közé tartozó személyek központi szerepét népszerűsíti az írástudatlanok helyi írástudási órákon való részvételének népszerűsítésében, mozgósításában és ösztönzésében.

A gyakornokok cikkek írását gyakorolják az írástudási weboldalon a Lang Son Oktatási és Képzési Minisztériuma által szervezett képzésen. Fotó: Lang Son Oktatási és Képzési Minisztériuma.

Határozottan irányítsa és hozzon létre jelentős változásokat a helyi szinten

A tartományokban és városokban az Egyetemes Oktatás és az Írástudás Felszámolásának Irányító Bizottságát rendszeresen megerősítik és időben ellátják személyzettel. Az Irányító Bizottság kidolgozta a munkaszabályzatot, egyértelműen meghatározta az egyes tagok felelősségi körét; éves terveket adott ki konkrét célokkal, feladatokkal és megoldásokkal; és utasította a részlegeket és fióktelepeket, hogy koordinálják az egyetemes oktatás és az írástudatlanság felszámolásának munkájának végrehajtását a településeken. Ezenkívül az Irányító Bizottság irányítja és ellenőrzi a végrehajtást a kerületekben, városokban és településeken, és javasolja a Tartományi Népi Bizottságnak, hogy ismerje el az egyetemes oktatás és az írástudatlanság felszámolásának eredményeit a minősített egységek esetében.

2024-ben, az egyesülés keretében, a tartományok és városok továbbra is aktívan létrehoznak és szerveznek ellenőrző csoportokat az egyetemes oktatás és az írástudatlanság felszámolásának eredményeinek elismerésére. 36 tartomány és város (az egyesülés előtt) adott ki határozatot az írástudatlanság felszámolásának 2024-es elismeréséről, és elküldte azokat az Oktatási és Képzési Minisztériumnak; 60 tartomány és város (az egyesülés előtt) számolt be az írástudatlanság felszámolásának 2024-es eredményeiről, és elküldte az adatokat az Oktatási és Képzési Minisztériumnak szintézis céljából.

Az Oktatási és Képzési Minisztériumok terveket adtak ki az oktatás univerzálissá tételére és az írástudatlanság felszámolására irányuló munka 2024-es megvalósítására; dokumentumokat adtak ki, amelyek útmutatást adnak a járási és települési szintű irányító bizottságoknak, hogy a kijelölt munkaterületeknek megfelelően konkrét feladatokat bízzanak a tagokra; szorosan együttműködnek az ügynökségekkel, ágazatokkal és szervezetekkel az oktatás univerzálissá tételére és az írástudatlanság felszámolására irányuló munka céljainak, feladatainak és megoldásainak hatékony megvalósítása érdekében.

A vizsgálatot és az adatok bevitelét az éves írástudatlanság és írástudatlanság felszámolására szolgáló szoftverbe az Oktatási és Képzési Minisztérium tervének és utasításainak megfelelően végzik, biztosítva a megvalósítási időt és a haladást.

Az Oktatási és Képzési Minisztériumok utasították az Oktatási és Képzési Minisztériumokat, valamint az írástudatlanság felszámolását célzó munkát végző egységeket, hogy rendszeresen végezzenek felméréseket és egészítsék ki a háztartásokra vonatkozó információkat, ne hagyva ki az egyetemes oktatás és az írástudatlanság felszámolása körébe tartozó tantárgyakat; teljes mértékben és haladéktalanul frissítsék az egyetemes oktatás tantárgyaira vonatkozó információkat a kérdőíveken.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium jelenlegi, 2012-ben létrehozott, az egyetemes oktatást és az írástudatlanság felszámolását kezelő szoftverrendszere azonban elavult és már nem használható, ami nagyban befolyásolja a települések írástudatlanság felszámolására vonatkozó adatainak frissítési folyamatát a rendszeren.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-nhan-thuc-chuyen-bien-hanh-dong-trong-cong-tac-xoa-mu-chu-post752699.html