A diákok gyakorolják az interjút egy olyan szereplővel, aki 9.0 IELTS Speaking pontszámot ért el

December 3-án délután a Hoa Sen Egyetem hallgatói egy különleges órán vehettek részt, amikor közvetlenül gyakorolhatták az interjúkat Cao Nhut Minh Thuan úrral, aki 9.0-ás IELTS szóbeli pontszámot ért el, és sok évet töltött külföldön tanulással és kutatással.

Óratermi jelenet a Tuoi Tre újságnál. Az elmélet elsajátítása után a diákok gyakorolnak az előadókkal és az előadó által meghívott vendégekkel - Fotó: QUANG DINH

A kurzus a Hoa Sen Egyetem és a Tuoi Tre újság együttműködésének része, amelynek célja, hogy realisztikus munkakörnyezetet teremtsen a diákok számára. A Tuoi Tre újságnál tartott óra alatt az előadó meghívott egy különleges szereplőt, hogy segítsen a diákoknak gyakorolni a tantárgyat, és a vendégtől elsajátítani a gyakorlati ismereteket és készségeket.

Emlékezni, sokszor kell tanulni

Cao Nhut Minh Thuan úr antropológia alapdiplomát szerzett az Egyesült Államokban, majd agy és kogníció mesterdiplomát Spanyolországban. Figyelemre méltó, hogy Thuan úr 3 készségből (hallás, beszéd, olvasás) 9.0 IELTS-pontszámot ért el.

Emellett Mr. Thuan számos tereptapasztalattal rendelkezik főemlősök kutatása terén az Amazonas esőerdőben (Ecuador), Srí Lankán, és nemrégiben egy projektben vett részt a Cuc Phuong Nemzeti Parkban. A hosszú utak és a nehéz mozgások lehetővé teszik számára, hogy megfigyeljen, alkalmazkodjon és dolgozzon egy nyomás alatt álló környezetben.

Miután visszatért Vietnámba, Minh Thuan az angoltanítást választotta stabil karrierútnak, amelyhez szakmai tudásra is támaszkodott. Antropológiai és idegtudományi háttere segített neki egy olyan tanítási módszer kidolgozásában, amely azon alapul, hogyan tanulnak és emlékeznek az emberek a valóságban.

Mr. Minh Thuan - Fotó: QUANG DINH

A beszélgetés során Minh Thuan úr beszélt az angol nyelvtanulás legjobb módszeréről, amelyek közül a legfontosabb a gyakorlás. „Egy dolgot sokszor meg kell tanulni” – mondta. Gyakran alkalmazza az „anatómiai” módszert.

Szerinte a szókincs tanulásakor a tanulóknak nem szabad csak a felszínes jelentés memorizálásánál megállniuk, hanem mélyebben kell ásniuk a kontextusban és az árnyalatokban. „Meg kell érteni, hogy milyen körülmények között használják a szót, hogy pozitív vagy negatív jelentéssel bír-e, hogy dicséretre vagy kritikára használják-e. Minden egyes kontextusban ugyanaz a szó megtartja-e a jelentését, vagy megváltozik attól függően, hogyan értik?” – osztotta meg.

Ezenkívül a tanulóknak olyan gyakorlatokkal kell gyakorolniuk, mint például egy történet írása vagy elmesélése az adott szó használatával.

Gyakorolj közvetlenül az osztályteremben

Hua My Chau diák Cao Nhut Minh Thuan urat kérdezte az angol nyelvtanulás és a külföldi tanulmányok során szerzett tapasztalatairól - Fotó: QUANG DINH

Az óra két részre oszlott: a diákok az interjúkészítés elméletét tanulták meg, majd a szereplők interjúztatásának „gyakorlati” részével folytatták. Amint a diákok elkezdtek „dolgozni”, a tanterem hangulata élénk lett. Sok diák nehéz kérdéseket tett fel, feltárva a szereplők különböző aspektusait.

„Voltak nagyon jó kérdések, amik gondolkodásra késztettek. Némelyik csak kezdetnek készült, de összességében nagyon proaktívak voltatok” – mondta Minh Thuan. Nagyra értékelte a diákok bátorságát is, hogy kérdeztek, próbálkoztak, és mertek hibázni a gyakorlás során: „A legértékesebb dolog a tanulásra való törekvésetek.”

Minh Khoi diák elmondta, hogy leginkább az érdekelte, hogy azonnal gyakorolhatja a készségeit. „Az óra szórakoztató és érdekes volt. Sok új dolgot tanultam, nemcsak a tudásból, hanem abból is, ahogyan az előadók kezelték az egyes kérdéseinket. Itt úgy érzem, hogy az újságírás igazi értelmében gyakorlom az újságírást, nem csak az elméleti kereteken belül tanulok.”

Khoi azt is hiszi, hogy különböző emberekkel interjút készíteni, még akkor is, ha korábban már interjút készített velük, mégis új élményekkel jár: „Mindenkinek vannak olyan válaszai, amelyek meglepnek. Ennek köszönhetően megtanulom, hogyan reagáljak rugalmasan, amikor a helyzet változik.”

A diákok figyelmesen hallgatják a vendég elmesélését - Fotó: QUANG DINH

Hasonlóképpen Khanh Duy diák is elmondta: „Az iskolában többnyire csak elméletet tanulunk. A mai óra lehetőséget adott arra, hogy valódi kérdéseket tegyek fel, valódi válaszokat halljak, és tudjam, hogy jól csinálom-e vagy rosszul. Nagyon örülök, hogy lehetőségem van gyakorolni a képességeimet.”

Nhat Nam diák számára az óra sok mindent felülmúlt a várakozásokon. „Az óra légköre nagyon kellemes volt, és sok olyan készséget tanultam, amit korábban nem tudtam, például hogyan kell megnyitni, hogyan kell vezetni, hogyan kell felépíteni a struktúrát egy szereplő interjújának során” – vallotta be Nam.

Nam azt mondta, hogy a karakter várakozásokon felüli megosztása meglepte: „Először azt hittem, ritkán fog vietnamiul beszélni, mert sokat utazik külföldre. De folyékonyan beszélt, felkészült volt, és nagyon tisztelettudó volt a hallgatósággal.”

A Tuoi Tre újság egyik tanterme - Fotó: QUANG DINH

„Ez segít megérteni a felkészülés szerepét egy karakter eljátszása vagy a vele való munka során.” A tanulás – gyakorlás – azonnali értékelés modelljének köszönhetően a diákok sok új tapasztalattal hagyják el az órát: tudják, hogyan tegyenek fel kérdéseket, hogyan improvizáljanak, hogyan figyeljenek a karakterre, és hogyan tanuljanak minden egyes kérdésből.

VU HIEN - THU BUI

Forrás: https://tuoitre.vn/sinh-vien-thuc-hanh-phong-van-voi-nhan-vat-dat-9-0-speaking-ielts-20251203185149073.htm