2025-re 100 „alap” STEM-teremből álló hálózat kiépítése

A Petrovietnam STEM Innovációs program 2025-ben fejeződik be, melynek célja 100 nemzetközi szabványnak megfelelő STEM laboratórium kiépítése az ország 34 tartományában és városában.

December 3-án délután Hanoiban a Vietnami Nemzeti Ipari és Energiaügyi Csoport (VINATEX) az Oktatási és Képzési Minisztériummal (MOET) együttműködve konferenciát szervezett a STEM Innovation Petrovietnam program elindítására.

A konferenciát személyesen és online is megszervezték 34 tartomány és város Oktatási és Képzési Minisztériumának, valamint a STEM-termeket kapó iskoláknak a közreműködésével.

A Petrovietnam STEM Innovációs Program célja, hogy 2025-re 100 nemzetközi szabványú STEM laboratóriumot építsen az ország 34 tartományában és városában.

Dr. Thai Van Tai - az Oktatási és Képzési Minisztérium Általános Oktatási Minisztériumának igazgatója - felszólalt a konferencián.

A konferencián felszólalva Dr. Thai Van Tai, az Oktatási és Képzési Minisztérium Általános Oktatási Osztályának igazgatója hangsúlyozta az oktatási szektor feladatait és szerepét a Politikai Bizottság oktatás- és képzésfejlesztési áttörésekről szóló 71-NQ/TW számú, valamint a tudomány, a technológia, az innováció és a nemzeti digitális átalakulás áttöréseiről szóló 57-NQ/TW számú határozatában.

A minisztérium feladata különösen a tanulmányi blokkok, szakok és a STEM-oktatási tevékenységek bővítése az iskolákban. Eközben az egyetemi felvételi statisztikák azt mutatják, hogy a STEM területen a humánerőforrás képzésére kitűzött cél a társadalmi igényeknek csak mintegy 40%-át fedezi. Ha nem erősítjük meg a STEM-oktatást a középiskolai szinten, akkor nem lesz elegendő hallgatónk az egyetemi felvételhez.

Dr. Thai Van Tai szerint ezért a Petrovietnam STEM Innovációs programja fontos részét képezi a tartalomnak, elektronikai, robotikai és néhány új technológiai terület elemeivel bővítve azt.

A konferencián részt vevő küldöttek.

Dr. Thai Van Tai a hatékony megvalósítás érdekében hangsúlyozta a vállalkozások közötti együttműködés szerepét is. Ha a két fél nem tud szinkronban dolgozni, a program nehezen lesz fejleszthető, és nyomást gyakorolhat, ami befolyásolhatja a 2018-as Általános Oktatási Program végrehajtását, ezért konszenzusra és megállapodásra van szükség a célok és a módszerek tekintetében.

Tai úr azt is megjegyezte az iskoláknak, hogy a program 100 STEM terme a központi modellt alkotja, a szakmai klaszter közös tulajdonát képezi, és nem tartozik egyetlen iskolához sem.

Ezért ezek a STEM-termek számos iskolát kiszolgálnak majd, a klub- vagy szatellitközpont-modellnek megfelelő működési szabályzattal rendelkeznek, és a képzés nemcsak a termet befogadó iskola tanárainak szól, hanem a STEM-tanárok széles körének.

Tran Quang Dung úr, a Vietnami Nemzeti Energia- és Ipari Csoport pártbizottságának állandó titkárhelyettese felszólalt a konferencián.

A konferencián felszólalva Tran Quang Dung úr, a Vietnámi Nemzeti Energiaipari Csoport pártbizottságának állandó titkárhelyettese is egyetértett azzal, hogy a 100 STEM-terem a STEM ökoszisztéma „magjait” jelenti – olyan helyet, amely vonzza a kezdeményezéseket, terjeszti a STEM-szellemiséget a pedagógiai közösségben és a régióban, megalapozva a tudományos és technológiai kapacitás fejlesztését a fiatal generáció számára, a párt és az állam iránymutatásaival összhangban.

Dung úr megerősítette, hogy a STEM innovációs program nem egy mozgalom, hanem a csoport alkalmazottainak konkrét felelősségvállalása; ugyanakkor a 34 tartományban/városban megvalósított programnak a régiótól függetlenül biztosítania kell az „Egy modell – Egy minőség” elvet, a 2025. december 31-i befejezési határidővel.

Dung úr azt javasolta a kedvezményezett iskolák számára, hogy az iskolai igazgatótanácsok és a tanárok proaktívan és hatékonyan használják a STEM termeket, a tervfüggeléknek megfelelően kövessék nyomon a beruházásokat, különösen ne „zárják be” a STEM termeket, hanem nyissák meg azokat a klaszter többi iskolája számára, hogy közösen hasznosíthassák azokat, a „nukleáris tantermek” szellemében.

„Gondos előkészítéssel, összehangolt erőforrásokkal és minden fél elszántságával úgy gondoljuk, hogy 100 STEM tanterem erős hullámhatást fog létrehozni; és a közeljövőben ez a modell több száz tanteremben megismételhető, hozzájárulva a STEM-oktatás minőségének javításához országszerte” – hangsúlyozta Dung úr.

A konferencián megalakult a STEM Innovációs Klub igazgatótanácsa.

A terv szerint 2025 végére a program minden tartományban/városban 3 STEM tantermet telepít a nemzetközi szabványoknak megfelelően, köztük 2-t a középiskolák és 1-et a középiskolák számára, összekapcsolva a településeket és a nemzetközi szinten, először Szingapúr oktatási és képzési rendszerével.

December 2-ig 100 szobát vizsgáltak meg a megvalósítási tervek kidolgozása céljából; 14 szoba építése befejeződött és átadásra került az iskolának; 28 szoba beépítése folyamatban van; 58 szoba esetében tart a beszállító kiválasztásának utolsó lépése, a várható megvalósítási idő az ütemterv szerint alakul.

A STEM Innovációs program összes STEM termét 2025. december 31-ig adják át az iskoláknak.

Nguyễn Hồi

Forrás: https://daidoanket.vn/hoan-thanh-mang-luoi-100-phong-stem-hat-nhan-trong-2025.html