Amikor a Z generáció „jó a tudásban és erős a készségekben”

A globalizáció és a digitális technológia robbanásszerű térnyerésének kontextusában a Z generáció a fiatalok egy teljesen új modelljét erősíti meg: nemcsak kiváló tanulmányi eredményekkel rendelkeznek, hanem szilárd készségekkel is rendelkeznek, mernek kockázatot vállalni, és már az iskolában elsajátítják a tanórán kívüli tevékenységeket.

A középiskolai klubok létrehozása és működése a Z generáció erőteljes átalakulásának legtisztább bizonyítéka. Dinamikus „vezetőkké” váltak, akik tudják, hogyan kell egyensúlyozni a tudás meghódítása és a jellemük fejlesztése között, hogy szilárd alapokat teremtsenek a jövőre nézve.

Az akadémiai kluboktól, a sporttól , a művészetektől a médián át az eseményekig... a Z generációs diákok az iskolai környezetet a tudás és a gyakorlati tapasztalatok fejlesztésének helyszínévé alakítják. Figyelemre méltó, hogy ezeknek a kluboknak a „mozdonyai” kiváló tanulmányi eredményekkel rendelkező diákok.

Trieu Phuong Thao - a Luc Yen község Hoang Van Thu Középiskolájának Műsorvezetői Klubjának vezetője - tipikus arc. Kiemelkedő tanulmányi eredményekkel büszkélkedhetett, és évekig kiváló tanuló volt, valamint kiváló diákversenyeken vett részt az általános iskolától a gimnáziumig.

A 2024-2025-ös tanévben Phuong Thao elnyerte a Bátorító Díjat a tartományi szintű kiváló tanulói kiválasztási vizsgán irodalomból, és jelenleg az iskola kiváló tanulói csapatának tagja, amely részt vesz a közelgő tartományi szintű kiváló tanulói kiválasztási vizsgán.

Phuong Thao nemcsak a tanulásra koncentrál, hanem a Rádióklub vezetői posztját is ellátja – ez a munka számos átfogó készséget igényel az ötleteléstől kezdve a forgatókönyvíráson és a képek szerkesztésén át a személyzet irányításáig és a felmerülő helyzetek kezeléséig. A klub vezetése segít Phuong Thaónak gyakorolni a kommunikációs készségeket, a csapatmunkát és különösen az idő tudományos beosztását.

Phuong Thao bizalmasan elárulta: „Eleinte aggódtam, hogyan fogok jól tanulni és közben vezetni a klubot, de ez a nyomás arra kényszerített, hogy megtanuljak rangsorolni, koncentrálni tanulás közben és hatékonyan dolgozni, amikor én irányítok.” Most úgy érzem, hogy nemcsak gyorsabban sajátítom el a tudást, hanem sokkal magabiztosabbnak is érzem magam, amikor tömeg előtt állok.

Trieu Phuong Thao a Rádióklub tagjaival.

A Van Phu kerületben található Nguyen Tat Thanh Tehetséggondozó Gimnázium 12. osztályos informatikai szakos tanulója jelenleg a CYB Core Rendezvényklub vezetője, amely az iskola egyik legnagyobb rendezvényszervező klubja. A CYB Core rendszeresen szervez kulturális programokat, táborokat és számos tevékenységet ünnepnapokon és Tet alkalmából.

Elnökként Tri Dung nemcsak támogatja, hanem közvetlenül részt is vesz a stratégiai tervezésben, a finanszírozási kérelmek benyújtásában, a kommunikáció kialakításában, valamint a tagok és önkéntesek koordinálásában.

Hogy fenntartsa tanulmányi teljesítményét a klubbeli munkája mellett, Tri Dung szigorú munkafegyelmet gyakorol. Digitális eszközöket használ munkájának megszervezésére, a feladatok világos felosztására és szabadidejének maximális kihasználására.

A tanulás segít kreatívan és logikusan gondolkodni, a klub pedig rugalmas problémamegoldó készségeket fejleszt és segít nagy nyomás alatt is dolgozni. A kettő kiegészíti egymást, így minden egyes esemény során aktívabbnak és érettebbnek érzem magam.

Nguyen Tri Dung - 12. osztályos informatika szakos hallgató, Nguyen Tat Thanh Tehetséggondozó Gimnázium

Nguyen Tri Dung és a CYB Core Club tagjai az októbert köszöntő rendezvényen.

Ugyanezzel az elkötelezettséggel döntött úgy Tran Mai Huong – a Tartományi Etnikai Kisebbségek Bentlakásos Gimnáziumának 12A2 osztályos tanulója –, hogy csatlakozik az Rendezvény- és Kommunikációs Klub igazgatótanácsához, amint meghallotta a Klub 2025. szeptember 18-i megalakulását, annak ellenére, hogy ez az utolsó éve a középiskolában.

Ezt megelőzően Mai Huong lenyűgöző tanulmányi eredményekkel rendelkezett, 11 egymást követő évben kiváló tanuló volt. Részt vett biológia versenyeken, és számos eredményt ért el: bátorító díj a 7. és 8. osztályosok számára; harmadik díj tartományi szinten a 9. osztályosok számára; harmadik díj tartományi szinten a kiváló tanulók számára a 11. osztályosok számára, és jelenleg az iskola kiváló tanulói csapatának tagja.

Nagy kihívást jelent az alelnöki poszt betöltése, miközben folyamatosan lépést kell tartani az iskolai órarenddel és a kiváló tanulók értékelésével. Mai Huong azonban megtanulta, hogyan kell figyelni, megfelelően delegálni a feladatokat, és hogyan használja a digitális médiát a Klub működésének hatékonyságának optimalizálása érdekében. Mai Huong számára ez egy olyan környezet, ahol gyakorolhatja vezetői, meggyőző és inspiráló készségeit.

Mai Huong megosztotta: A klubtalálkozók és a sikeres rendezvények segítettek abban, hogy magabiztosabb legyek magamban. Rájöttem, hogy a klub a legjobb környezet az életvezetési készségek gyakorlásához.

Az Rendezvény- és Médiaklub rendezvényei mindig sok diákot vonzanak a Tartományi Etnikai Kisebbségek Bentlakásos Gimnáziumából.

Phuong Thao, Tri Dung és Mai Huong történeteiből kitűnik, hogy a Z generáció egy új fejlődési utat épít magának, ahol a tudás és a készségek kéz a kézben járnak. A klubfoglalkozásokon keresztül a diákoknak lehetőségük van gyakorolni a vezetői készségeket, a kommunikációs készségeket, a csapatmunkát, az igazgatótanács előtti prezentációs készségeket, vagy szponzorokat kérni a jótevőktől.

Ezeket a készségeket, amelyek egykor csak egyetemi vagy irodai környezetben voltak elterjedtek, ma már a középiskolás diákok is folyékonyan gyakorolják. Ebből formálódik egy olyan fiatal generáció, amely egyszerre „jó a tudásban” és „erős a készségekben”, magabiztosan néz szembe és elsajátítja a modern élet lehetőségeit és kihívásait, méltóak arra, hogy az ország jövőbeli uraivá váljanak.

Forrás: https://baolaocai.vn/khi-gen-z-gioi-tri-thuc-vung-ky-nang-post888100.html