A tartományok és városok oktatási és képzési minisztériumainak 34 igazgatójának listája az egyesülés után

Az egyesülés után a települések új osztály- és ágazati vezetői pozíciókat neveztek ki, beleértve az Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatói pozícióját is.

Az alábbiakban a 23 tartomány és város Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatóinak listája található, amelyek végrehajtották az egyesülést:

11 tartományban és városban, amelyek nem hajtották végre az egyesülést, az Oktatási és Képzési Minisztérium vezetői a következők:

STT	Tartomány/Város	Teljes név	Pozíció
1	Hanoi	Tran The Cuong	Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója
2	Nghe An	Thai Van Thanh	Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója
3	Ha Tinh	Nguyễn Thi Nguyễt (asszony)	Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója
4	Cao Bang	Nguyễn Ngoc Thu (asszony)	Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója
5	Színárnyalat	Nguyễn Tấn	Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója
6	Lai Chau	Mac Quang Dung	Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója
7	Dien Bien	Hoang Tuyet Ban (asszony)	Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója
8	Son La	*Frissítés folytatása
9	Quảng Ninh	Nguyễn Thi Thuy (asszony)	Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója
10	Thanh Hoa	Ta Hong Luu	Felelős igazgatóhelyettes
11	Lang Son	Hoang Quoc Tuan	Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója

Az összevonás kérdésével kapcsolatban az Oktatási és Képzési Minisztérium közölte, hogy 2025-ben a tanterv és a tankönyvek felülvizsgálatát az egész országra kiterjedően, a tartományi szintű közigazgatási egységek átalakításának megvalósítása keretében végzik el. Az Oktatási és Képzési Minisztérium számos olyan tantárgyat azonosított, amelyeket közvetlenül érint a közigazgatási határok változása, beleértve a következőket: Történelem és földrajz a 4., 5. és 9. évfolyamon; Földrajz a 12. évfolyamon; Történelem és gazdasági és jogi ismeretek a 10. évfolyamon. Ezek a tantárgyak a szabályozásoknak megfelelően lépéseket tesznek a tanterv szerkesztésére, amely a tankönyvek szerkesztésének alapjául szolgál majd, például a teljesítendő követelmények, a tudástartalom, a helynevek, az adatok, a térképek, a diagramok és a társadalmi-gazdasági információk frissítése stb.

B.

A Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatótanácsába az egyesülés után Nguyen Van Hieu igazgató, Duong Tri Dung, Nguyen Bao Quoc, Le Thuy My Chau, Huynh Le Nhu Trang, Nguyen Thi Nhat Hang, Nguyen Van Phong, Keong Hai Thano Nguyen, Keong Hai Than igazgatóhelyettesek tartoznak.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint a tantárgyi programok felülvizsgálatát a tankönyvek változtatásainak minimalizálása és az iránymutatások megerősítése elvén végzik, hogy a tanárok és az iskolák proaktívan, a valóságnak megfelelően, hatáskörüknek megfelelően hajthassák végre a programot.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium közölte, hogy a tankönyvek meghatározzák a program tartalmát, és fontos tanulási anyagként és dokumentumként azonosítják őket, amelyeket az iskolák a tanítás megszervezéséhez választanak.

A tanárok és az iskolák jogosultak a tanulási témák proaktív módon történő megszervezésére, a tananyag frissítésére és kiegészítésére a diákok, a tanítási és tanulási körülmények, valamint a gyakorlat igényeihez igazítva. A 2025-2026-os tanévben a tanárok és az iskolák továbbra is a jelenlegi tantervet és tankönyveket használják, miközben proaktívan kiválasztják és módosítják a tananyagokat, a leckéket és a témákat a helyi gyakorlathoz és a kétszintű kormányzati modellhez igazítva.

Forrás: https://vietnamnet.vn/danh-sach-34-giam-doc-so-gd-dt-cua-cac-tinh-thanh-sau-sap-nhap-2417605.html