November 25-én, a 2026-2035 közötti időszakra vonatkozó modernizációs és képzési minőségjavítási nemzeti célprogram beruházási politikáját jóváhagyó határozattervezetről szóló csoportos vitaülésen Dr. Nguyen Thi Lan professzor, a Vietnami Mezőgazdasági Akadémia igazgatója hangsúlyozta az oktatás, a tudomány, a technológia és az innováció kulcsszerepét az ország fejlesztési stratégiájában.
Nagyra értékelte a Politikai Bizottság és a Párt Központi Bizottságának következetes vezetését, valamint a főtitkár mélyreható törekvéseit, miszerint az oktatást, a tudományt és a technológiát a növekedés hajtóerejének tekinti. Szerinte a Nemzetgyűlés oktatással és egészségüggyel kapcsolatos két fontos határozatának megvitatása a „szavak kéz a kézben járnak a tettekkel” szellemét tükrözi, amely összekapcsolja a politikát és a cselekvést.
Prof. Dr. Nguyen Thi Lan, a Vietnami Nemzeti Mezőgazdasági Egyetem igazgatója, Hanoi Nemzetgyűlési küldöttje felszólalt a csoportülésen. Fotó: Quochoi.vn
Javaslat egy olyan mechanizmusra, amely lehetővé teszi az egyetemek számára, hogy valóban az innováció központjaivá váljanak
A határozattervezet 1. cikkének tartalmával kapcsolatban Dr. Nguyen Thi Lan professzor elmondta, hogy a cél, hogy számos vietnami egyetem a régió és a világ élvonalába kerüljön, helyénvaló, de a tervezet csak a „pozicionálási céloknál” áll meg, anélkül, hogy olyan mechanizmust hozna létre, amely lehetővé teszi az iskolák számára, hogy valóban a tudomány és a technológia hajtóerejévé váljanak.
Nemzetközi tapasztalatokat említett: Szingapúr áttörést ért el azzal, hogy teljes autonómiát biztosított a Szingapúri Nemzeti Egyetemnek (NUS); Dél-Korea a KAIST modellnek köszönhetően emelte technológiai szintjét.
Innen négy új pont hozzáadását javasolta, amelyek a kulcsfontosságú egyetemek számára a sandbox modell szerinti autonóm mechanizmus kísérleti bevezetését jelentik. Másodszor, egy országos kutatási és innovációs központ létrehozása az egyetemen belül, rugalmas pénzügyi mechanizmussal, amely a vállalkozásokhoz kapcsolódik. Harmadszor, a kutatásra fordított kiadások arányának növelése a pusztán infrastruktúrába való befektetés helyett, és végül egy „kutatóegyetemi” szabvány kiadása a célzott beruházások orientálása érdekében.
A Vietnámi Mezőgazdasági Akadémia igazgatója egy példát hozott fel: „Egy olyan egyetem, amely erős a kutatásban, innovatív ökoszisztémával rendelkezik, több elit szakembert képez, és növeli a kutatási programokhoz és projektekhez kapcsolódó PhD-hallgatók számát. Ugyanakkor, ha megfelelő felhatalmazást és erőforrásokat kapnak, az egyetemek új tudást, új technológiákat hozhatnak létre, és közvetlenül hozzájárulhatnak a termelékenység és a nemzeti versenyképesség növeléséhez.”
A mezőgazdaság tudományos elemeinek kiegészítése és a tehetségek vonzására szolgáló mechanizmusok
Dr. Nguyen Thi Lan professzor azt is megjegyezte, hogy a tervezet nem tisztázta a tudomány és a technológia szerepét a mezőgazdaságban, mivel ez a terület még mindig egy „pillér”, és erősen befolyásolja az éghajlatváltozás. Ez egyben egy „nagy szakpolitikai hiányosság” is, amelyet át kell hidalni.
Nemzetközi modelleket említett, például Izrael átalakulását a csepegtető öntözésnek és az új fajtáknak köszönhetően; Ausztrália és Új-Zéland exportértékének növekedését a vetőmag- és feldolgozási technológiának köszönhetően; valamint Hollandia, amelynek területe mindössze egy Vietnám tartományéval egyenlő, és amely a mezőgazdasági exportban a második helyre lépett a világon az egyetemeket, kutatóintézeteket és vállalkozásokat összekötő mezőgazdasági campus modellnek köszönhetően.
Ezért azt javasolta, hogy a programhoz adjanak hozzá egy különálló mezőgazdasági tudomány és technológia komponenst, amely a következőkre összpontosít: fajták, biotechnológia, digitális mezőgazdaság, mélyfeldolgozás és mezőgazdasági logisztika. Ugyanakkor „meg kell határozni az egyetemek és a mezőgazdasági kutatóintézetek központi szerepét az élelmezésbiztonság garantálása és a gazdálkodók jövedelmének növelése érdekében” – hangsúlyozta a hanoi nemzetgyűlési küldött.
A fenti ajánlások célja, hogy a határozat ne csak a jelenlegi korlátok leküzdésében segítsen, hanem stratégiai alapot teremtsen a következő 10-20 évre, tudásalapú fejlődési szakaszba emelve Vietnam oktatását, tudományát, technológiáját és mezőgazdaságát. Fotó: Quochoi.vn
A két befektetési fázis közötti különbség tisztázása
A költségvetés elosztásának kérdésével kapcsolatban Lan asszony kijelentette: a program teljes költségvetése körülbelül 580 milliárd VND, amelyből az 1. fázis 174 milliárd, a 2. fázis több mint 400 milliárd.
Arra kérte a szerkesztőséget, hogy tisztázza a nagy különbség okát, és fontolja meg az erőforrások két fázis közötti újraelosztását.
Ezenkívül Nguyễn Thi Lan, a Nemzetgyűlés képviselője szerint a tervezetből továbbra sem szerepel a nemzeti készségkereslet-előrejelzési rendszerre vonatkozó tartalom, amely tényező a digitális átalakulás és a zöld átalakulás kontextusában a képzési stratégia „iránytűjeként” szolgál.
És ezt az előrejelzési rendszert a következők alapján kell felépíteni: technológiai ingadozások, iparági trendek, munkaerő-szerkezet, automatizálási sebesség, üzleti követelmények, társadalmi-gazdasági fejlesztési stratégiák stb. Úgy véli, hogy előrejelzés nélkül a képzés „rossz irányba” halad, és lassan alkalmazkodik. Ez egy tanulság Németországból (duális szakképzés), Szingapúrból (SkillsFuture) vagy Koreaból (az emberi erőforrások felkészítése az Ipar 4.0-ra) is.
Ezért az előrejelző rendszer lesz az alapja új szakmák megnyitásának és képzésének: mesterséges intelligencia, robotika, adatelemzés, mezőgazdasági automatizálás, mezőgazdasági logisztika, high-tech feldolgozás stb.
Az 1. cikkely és a 4. komponens kapcsán Lan asszony megjegyezte, hogy a tervezet hangsúlyozza a személyzet képzését, de hiányzik belőle egy mechanizmus a tehetségek vonzására és megtartására, ami az innováció egyik kulcsfontosságú tényezője. Ebből kiindulva azt javasolta, hogy egészítsék ki a következőket: egy speciális szerződéses mechanizmus a szakértők vonzására; a tudomány, a technológia és a mezőgazdaság posztgraduális ösztöndíjalapjának növelése; valamint egy rendszer az előadók nemzetközi szabványok szerinti értékelésére és rangsorolására.
„Szingapúr, Japán és Dél-Korea tapasztalatai azt mutatják, hogy ha a mechanizmus és az ösztönzők kellően versenyképesek, a kutatási színvonal gyorsan emelkedni fog, és a nagy értékű technológiák közvetlenül az egyetemeken hozhatók létre” – mondta Nguyen Thi Lan, a Nemzetgyűlés tagja.
Nguyễn Thi Lan, a Nemzetgyűlés képviselője hangsúlyozta, hogy a fenti ajánlások célja, hogy segítsék a határozatot nemcsak a jelenlegi korlátok leküzdésében, hanem stratégiai alapot teremtsenek a következő 10-20 évre, és tudásalapú fejlődési szakaszba emeljék Vietnam oktatását, tudományát, technológiáját és mezőgazdaságát.
Forrás: https://nongnghiepmoitruong.vn/dbqh-nguyen-thi-lan-dau-tu-cho-tri-thuc-la-dau-tu-khong-the-sai-nhip-d786413.html
Hozzászólás (0)