Ahhoz, hogy egy egyetem egészséges legyen, minden oktatónak egészségesnek kell lennie, és minden egyes személynek jól kell befektetnie.

Az egyetemi autonómia nemcsak jog, hanem az alkotás, az innováció és a felelősségvállalás képessége is. Ehhez az állam, az iskolák, a vállalkozások és a társadalom együttműködésére van szükség egy autonóm, átfogó és nemzetközileg integrált egyetemi oktatás érdekében.

Tudósok az egyetemi autonómiáról beszélgetnek a szemináriumon - Fotó: TRAN HUYNH

Október 31-én a Helyi Hivatal 3. számú szervezete a Ho Si Minh-városi Oktatási Egyetemmel együttműködve megszervezte a " Felsőoktatás - Átfogó autonómia és magas színvonalú humánerőforrás kiépítése a 71-NQ/TW határozat szellemében" című szemináriumot, amelyen több mint 20 déli egyetem képviselője vett részt.

Minden „egészséges sejtből” hozz létre egy erős egyetemet

Dr. Nguyen Thi Hiep docens, a Nemzetközi Egyetem (Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem) Biomedicinális Mérnöki Tanszékének vezetője szerint a Nemzetközi Egyetem, mint az első állami egyetem, amely teljes egészében angol nyelven oktat, számos előnnyel rendelkezik a nemzetközi együttműködés terén.

Az iskola emellett létrehozott egy bér- és bónuszrendszert a tudományos kutatás ösztönzésére, aminek köszönhetően a nemzetközi publikációk aránya mindig magas. Hiep asszony szerint azonban még mindig számos akadály nehezíti az egyetemek erőteljesebb fejlődését.

„A legnagyobb korlát jelenleg az, hogy a munkaügyi szabályozások miatt továbbra is nehéz jó tudósokat és szakértőket toborozni az iskolába.

„Emellett a kutatástól a vállalkozásokig terjedő technológiatranszfer-tevékenységek továbbra is korlátozottak; a pénzügyi források továbbra is főként az állami költségvetéstől függenek, és nem vonzanak sok társadalmi erőforrást” – osztotta meg Hiep asszony.

Hiep asszony így fogalmazott: „Minden egyetem olyan, mint az Oktatási és Képzési Minisztérium szervének egy része. Ha azt akarjuk, hogy a testület egészséges legyen, minden részének egészségesnek kell lennie. És ahhoz, hogy minden rész egészséges legyen, minden »sejtnek«, azaz minden karnak, minden benne lévő személynek jól kell befektetnie mind az emberi erőforrásokba, mind a létesítményekbe.”

Ugyanakkor felvetette a kérdést: „Miért kell még mindig sok jó diáknak külföldön tanulnia? Mert nincs elég rugalmas és vonzó tandíj- és ösztöndíjpolitikánk.” Szerinte hamarosan szükség van egy megfelelő ösztöndíj- és pénzügyi támogatási mechanizmusra, amely vonzza és megtartja a nemzetközi diákokat és kutatókat.

A mesterséges intelligenciához és a startupokhoz hasonló fókuszterületek mellett Hiep asszony úgy véli, hogy nagyobb figyelmet kellene fordítani a mezőgazdaságra – egy olyan iparágra, amelyben nagy potenciál rejlik, ha a tudományt és a technológiát erőteljesen alkalmazzák. Hangsúlyozta, hogy az iskolák és a vállalkozások közötti együttműködés erősítése nemcsak a pénzügyi források vonzásában segít, hanem a technológiatranszfer hatékonyságát is elősegíti.

„A legfontosabb, hogy ahhoz, hogy az iskolák valóban pénzügyileg önállóak legyenek, tudniuk kell, hogyan vonjanak be külső forrásokat. Nem mindig támaszkodhatunk az állami költségvetésre, hanem proaktívan együtt kell működnünk a vállalkozásokkal, és közösen kell befektetnünk a kutatásba és fejlesztésbe.”

„Nagyon remélem, hogy az állam konkrét politikákkal fog rendelkezni az egyetemek „sejtjeinek” egészségének és fejlődésének elősegítésére, különösen a 71. és az 57. számú határozatok hatékony végrehajtása révén” – nyilatkozta Hiep asszony.

Dr. Nguyen Thi Hiep docens előadást tart a szemináriumon - Fotó: TRAN HUYNH

Vonzó környezetet teremteni a tudósok megtartása érdekében

Dr. Tran Thien Phuc docens, a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem (Műszaki Egyetem) rektorhelyettese szerint a vietnami felsőoktatás színvonalának javítása érdekében először is valóban vonzó munkakörnyezetet kell teremteni a tudósok, különösen a külföldi szakértők és professzorok számára.

„Ahhoz, hogy vonzzuk és megtartsuk őket, egyértelmű mechanizmusra van szükség, amely kedvező munkakörülményeket, szakmai fejlődési lehetőségeket és ésszerű jövedelmet biztosít. Emellett modern, professzionális munkaterületre van szükség, amely képes inspirálni a kutatást és a kreativitást” – hangsúlyozta Phuc úr.

Phuc úr úgy véli, hogy a nemzetközi együttműködés az oktatás és a kutatás terén kulcsfontosságú tényező a vietnami egyetemek mélyebb integrációjának elősegítésében. Szerinte ösztönözni kell a tudósokat, hogy aktívan részt vegyenek a külföldi partnerekkel közös kutatási témákban és projektekben, valamint bővíteni kell az együttműködést a neves egyetemekkel és kutatóintézetekkel a tapasztalatok és a tudáscsere érdekében.

A képzés minőségének javítása érdekében Phuc úr azt javasolta, hogy az államnak támogatási politikával kell segítenie az iskolákat a programok, a személyzet és a létesítmények tekintetében a nemzetközi szabványoknak való megfelelésben. A minőségi akkreditáció nemzetközi szabványoknak megfelelő megerősítésének kéz a kézben kell járnia egy belső önértékelési rendszer kiépítésével a képzés minőségének folyamatos javítása érdekében.

„Megfelelően erős beruházási és pénzügyi támogatási politikákra van szükség ahhoz, hogy az iskolák fenntarthatóan fejlődhessenek. Ugyanakkor a vállalkozásokat és a nemzetközi szervezeteket ösztönözni kell arra, hogy fektessenek be és támogassák az egyetemek kutatási és képzési tevékenységeit” – javasolta Phuc úr.

Huynh Thanh Dat úr nagyra értékelte a szemináriumon résztvevők hozzájárulását - Fotó: TRAN HUYNH

Bátran kell kísérletezni a fejlett egyetemi irányítási modelleket

A szemináriumon felszólalva Huynh Thanh Dat úr – a Párt Központi Bizottságának tagja, a Központi Propaganda és Tömegmozgósítási Bizottság helyettes vezetője – kijelentette: „Az egyetemeknek fokozniuk kell a kezdeményezőkészséget, a kreativitást, merniük kell felelősséget és elszámoltathatóságot vállalni. Bátran kell alkalmazniuk a fejlett irányítási modelleket, a nemzetközi szabványoknak megfelelő akadémiai és kutatási környezetet kell kiépíteniük, a minőséget tekintve a presztízs és a pozíció megerősítésének alapjául.”

Hangsúlyozta, hogy a társadalmi erőforrások mozgósítása stratégiai és létfontosságú feladat. Az iskoláknak egyértelmű kötelezettségvállalásokat kell tenniük a kimeneti minőség és az átlátható irányítási folyamatok terén, hogy bizalmat építsenek ki a tanulókkal és a társadalommal.

Ugyanakkor erősebb támogatásra van szükség a vállalkozások, az öregdiákok és a közösség részéről fejlesztési alapok, szponzorációs alapok és köz-magán partnerségek (PPP) révén. „Az oktatásba való befektetés az ország jövőbeli fenntartható fejlődésébe való befektetés” – erősítette meg Mr. Dat.

Dat úr elmondta, hogy a Központi Propaganda és Tömeges Mobilizációs Bizottság továbbra is szorosan figyelemmel kíséri a helyzetet, és egyúttal tanácsokat és javaslatokat is tesz, hogy a gyakorlatból származó ajánlások hamarosan konkrét és megvalósítható mechanizmusokká és politikákká alakulhassanak, hozzájárulva a 71. és az 57. számú határozat hatékony végrehajtásához, megalapozva egy átfogóan integrált, kreatív és autonóm egyetemi oktatást.

TRAN HUYNH

Forrás: https://tuoitre.vn/de-dai-hoc-khoe-tung-khoa-phai-khoe-tung-nguoi-phai-duoc-dau-tu-tot-20251031153721889.htm