Gyakornoki állásra mész, de csak azt a munkát végzed, amit szeretsz, magas fizetést kérsz... kinek képzelik magukat a diákok?

Valójában a szakmai gyakorlatok lehetőséget nyújtanak a diákoknak a szakmai gyakorlatok elsajátítására - Fotó: NT

Ez egyike azon sok helyzetnek, amelyekkel sok vállalat szembesül, amikor gyakornok diákokat fogad. Egy cégvezető szerint a diákok nagyon magabiztosak, de nem szabad illúziókat ápolniuk a saját képességeikkel és szakmai felkészültségükkel kapcsolatban.

A diákoknak gyenge képességeik vannak, de sok követelményük van

„Időpontot egyeztettem a diákkal egy interjúra a cégnél, hogy felmérjük a képességeit, mielőtt elfogadnám a szakmai gyakorlatra, de két óra várakozás után sem jelent meg, és nem indokolta meg a döntését” – mondta Nguyen Minh Triet, a Vietnami Drámatársulat igazgatója a történtekről.

Triet úr azt mondta, hogy ez nem egyedi eset. Sok gyakornoknak nagyon gyenge a kommunikációs készsége, és „hatalmi téveszméi” vannak.

Néhány diák, amikor elkezdte a szakmai gyakorlatát, arra kérte a céget, hogy biztosítson számukra munkaköri leírásokat, hogy kiválaszthassák a számukra legmegfelelőbb pozíciót. Néhányan csak egy filmvágói szakmai gyakorlatot vállaltak el, más munkát nem végeztek. Néhányan megkérdezték, hogy mennyi a szakmai gyakorlati fizetés...

Hasonlóképpen N. asszony – egy Hanoiban és Ho Si Minh-városban irodákkal rendelkező médiavállalat igazgatója – elmondta, hogy a cég évente három gyakornoki csoportot fogad. „A valóságban sok diáknak túl sok illúziója van a karrierjével kapcsolatban, és gyenge a kommunikációs készségük” – mondta N. asszony.

N. asszony szerint sok diák üres e-maileket küld szakmai gyakorlati helyekre, és előzetes kutatás nélkül küldi el ezeket számos cégnek. Amikor a cég válaszol egy interjú időpontjával, nem válaszolnak, vagy késve érkeznek. Néhány diák eltűnik az interjú után anélkül, hogy felvették volna velük a kapcsolatot. Nem is beszélve arról, hogy a diákok inkább a szakmai gyakorlatot választják, mintsem hogy követnék a cég ajánlatát.

„A gyakorlati munka megközelítésében tapasztalható professzionalizmus hiánya. A szakmai gyakorlatra érkező diákok közül sokan közvetlenül a fizetés kérdését hozták fel. Az általuk javasolt fizetés havi 8-10 millió vietnami dong volt.”

„A fizetés követelése nem indokolatlan, ha el tudod végezni a munkát. Ha 1-2 hét szakmai gyakorlat alatt jól végzel munkát, akkor alkudhatsz egy ésszerűbb fizetést. Azonban nincs szakmai tapasztalatod, akkor milyen alapon követelhetsz fizetést? A cég támogatja a gyakornokok költségeit, de ez nem ugyanaz a fizetés, mint egy hivatalos alkalmazotté. Úgy tűnik, illúziókban élsz a karriereddel kapcsolatban” - mondta N. asszony.

Légy alázatos és tanulj

A hallgatói szakmai gyakorlatokról bővebben beszélve N. asszony elmondta, hogy a hallgatóknak meg kell határozniuk, hogy minden szakasznak más lesz a fókusza. A szakmai gyakorlat elvégzése a tudás elsajátításáról és a gyakorlati tapasztalatok megszerzéséről is szól. A hallgatóknak a képességeikhez mérten a legjobbat kell tenniük. Az önbizalom, az alázat és a tanulási hajlandóság elengedhetetlen tulajdonságok a gyakornokok számára.

„Sok diák profiljában szerepel, hogy munkatapasztalattal, tanszékvezetőkkel, projektvezetőkkel rendelkeznek... Amikor a valóságban kérdezik őket, ezek projektek és az iskolai klubok vezetői pozíciói. Az elvégzett munka és a beosztás egyértelmű feltüntetése a cég számára is jó, hogy tudja, mennyire energikus vagy.”

„Sok diák azonban összekeveri az iskolai gyakorlatot a munkatapasztalattal, a klubcímeket és a való életet. Az iskolai feladatok és a valódi ügyfélprojektek nagyon különböznek” – osztotta meg Ms. N.

Mr. Triet egyetértett ezzel a nézettel, és azt mondta, hogy a kíváncsiság és a kérdések feltevése jó dolog, de a diákoknak azt is tudniuk kell, hol vannak a határok.

„Amikor gyakornoki pozícióba mész, a cégnek mentort kell szerveznie, és támogatnia kell a költségeket, ha el tudod végezni a munkát. Ez egy lehetőség arra, hogy a valóságból tanulj, és sok mindent tudnod kell, nem csak azt a munkát kell végezned, amihez erősségeid vannak vagy amire vágysz” – mondta Triet úr.

Triet úr hozzátette, hogy a szakmai gyakorlatok nemcsak a tanulásról, a tapasztalatszerzésről és a tanultak elvégzéséről szólnak. Sok más készséget is elsajátíthatsz, például a csapatmunkát, a munkaszervezést és a szakodon kívüli dolgok elsajátítását. Próbálj meg tehát tanulni a korábbi kollégáidtól, a valós életbeli megfigyelésekből és a közös munka során szerzett tapasztalatokból.

Túl sok munkát kapnak a diákok a szakmai gyakorlatok alatt?

Nemrég egy fórumon egy diák azt mondta, hogy szakmai gyakorlaton van, és túl nagy nyomás nehezedik rá, mert folyamatosan sürgetik, hogy tartsa be a határidőket. Egymás után. Ha nem tudta tartani a határidőt, a felettese leszidta, ha nem csinálta jól, őt is leszidták.

Sok diák úgy gondolja, hogy a témavezető nagyon fontos, de nem kell mindent meghallgatnia. Amikor túl sok munkát kapsz, beszéld meg a témavezetővel a saját előrehaladásodat és a feladatok kezelésének képességét.

„A gyakorlati munka sokat segít majd tanulni, különösen olyan dolgokat, amiket rosszul csináltál. A túlterheltség azonban nyomás alá helyez, és hibákat követsz el a tanultakban. Fontos az őszinte megbeszélés az oktatóval. Végül is, sok feladatot kapni jobb, mint csak teát felszolgálni vagy ügyeket intézni” – jegyezte meg az egyik diák.

Forrás: https://tuoitre.vn/di-thuc-tap-nhung-chi-lam-viec-minh-thich-doi-luong-cao-sinh-vien-nghi-minh-la-ai-20240522102440108.htm