
Angolóra 12. osztályos diákoknak a Ngo Quyen Középiskolában, a 7. kerületben, Ho Si Minh-városban - Fotó: Nhu Hung
Április 3-án reggel Ho Si Minh-városban az Oktatási és Képzési Minisztérium képzési konferenciát szervezett a 2025-ös középiskolai érettségi vizsga megszervezésének szabályairól és eljárásairól.
Huynh Van Chuong úr, az Oktatási és Képzési Minisztérium Minőségirányítási Osztályának igazgatója által a konferencián megosztott információk szerint a 2025-ös középiskolai érettségi vizsga megszervezése számos újdonságot tartalmaz majd az előző évhez képest.
A vizsga egy lapból és 48 különböző változatból áll.
Huynh Van Chuong úr szerint az idei vizsgát két különböző szabályozás szerint szervezik meg a jelöltek két csoportja számára. Az első csoportba azok a diákok tartoznak, akik a 2006-os általános képzési programot tanulták, de 2024-ben nem végeztek, a második csoportba pedig azok a diákok, akik a 2018-as általános képzési programot tanulták.
A vizsgakérdések, a tantárgyak és a terem elrendezése változó, ezért az alapos felkészülés elengedhetetlen a vizsgaterem szervezésével, a nyomtatással és a vizsgadolgozatok kiosztásával kapcsolatos hibák elkerülése érdekében. A vizsgaszervezés számos új funkcióval rendelkezik a korábbi évekhez képest.
A vizsgaregisztrációt illetően minden jelölt online regisztrál az azonosító kódjával, beleértve a 2006-os általános képzési programban részt vevőket is.
Huynh Van Chuong úr hangsúlyozta, hogy minden olyan minisztérium, amely a jelöltektől a dokumentumok papír alapú benyújtását követeli meg (kivéve azokat az eseteket, amikor az online regisztráció nem lehetséges), a szabályozással ellentétes. Ami az idegen nyelvi bizonyítványok vizsgamentességhez való felhasználását illeti, a bizonyítványoknak 2025. június 25-ig érvényesnek kell lenniük.
A 2006-os és 2018-as általános képzési programban részt vevő jelöltek vizsgakérdései és tantárgyai eltérőek. Azok a jelöltek, akik a 2006-os általános képzési programban tanultak, választhatnak, hogy a 2006-os vagy a 2018-as programban tesznek vizsgát. A 2006-os programban vizsgázó jelölteket külön vizsgahelyszínre osztják be, és földrajzi atlaszt is behozhatnak a vizsgaterembe.
A 2018-as általános képzési programban részt vevő jelöltek esetében minden jelölt három vizsgát tesz ugyanabban a vizsgateremben. Ezért egy vizsgateremben egyszerre öt különböző tantárgyat is felvehetnek a jelöltek.
Ami a vizsgadolgozatokat illeti, idén egyetlen A3-as lapra nyomtatják őket, ellentétben a tavalyi évvel, amikor 4-5 A4-es lapon kellett nyomtatni őket. A két választható tantárgy esetében a vizsgakódok száma tantárgyanként 48 kódra nő - ez a tavalyi év kétszerese.
Az első vizsgaidőszakban részt vevő jelöltek 1-től 24-ig terjedő tesztkódokat kapnak, míg a második vizsgaidőszakban részt vevők 25-től 48-ig terjedő tesztkódokat. A mindkét vizsgaidőszakban részt vevő jelölteknek a vizsga kezdetén meg kell érkezniük. Az első vizsgaidőszak befejezése után a jelölteknek a váróteremben kell várniuk a vizsgaidőszak végéig, mielőtt távoznának. A második vizsgaidőszakban részt vevő jelöltek a váróteremben várnak a vizsga kezdetéig.
Mivel a jelöltek egyszerre több tantárgyat vesznek fel egy teremben, Mr. Chuong megjegyezte, hogy az Oktatási és Képzési Minisztériumoknak rendkívül körültekintően kell eljárniuk a termek kiosztása során, elkerülve a hiányos vagy helytelen vizsgadolgozatok, a vizsgapapír-zacskók elpazarlása vagy akár a nem megfelelő termek elhelyezése eseteit. A minisztériumoknak növelniük kellene a várótermek számát a vizsgaközpontokban is.
„A vizsgatermek száma a korábbiakhoz képest növekedni fog, mivel a jelöltek sokféle tantárgykombinációra regisztrálnak. Ezért csoportosíthatjuk őket helyszínek szerint, hogy minimalizáljuk a vizsgatermek számának növekedését, ami abból adódik, hogy sok tantárgykombináció kevesebb regisztrált jelölttel jár. A vizsgadolgozatokat egyetlen papírlapra nyomtatjuk, és a jelöltek egyszerre több tantárgyat is felvesznek egy teremben, ami segít csökkenteni a vizsga megszervezésének költségeit” – tette hozzá Chuong úr.
Aggodalmak a középiskolai érettségi vizsgadolgozatok nyomtatásával és másolásával kapcsolatban.
Aggodalmat kelt a tartományi Oktatási és Képzési Minisztériumok körében az a tény, hogy két különböző szabályozást alkalmaznak két különböző jelöltcsoport számára, megváltoztatva a vizsgakérdéseket, a vizsgaterem elrendezését és a vizsgadolgozatok nyomtatását.
A Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium képviselői kijelentették, hogy idén a városban 250 vizsgaközpont, több mint 5000 vizsgaterem és több mint 120 000 jelölt található. A jelöltek nagy száma megnehezíti a minisztérium számára az információk frissítését, különösen azok esetében, akik a vizsgadátumhoz közel regisztrálnak.
„A vizsgadolgozatok nyomtatása és másolása idén valóban nehézkes. Idén az Oktatási és Képzési Minisztériumnak alaposabban és teljesebben kell felkészülnie, mivel két program vizsgáit szervezi egyszerre. Kérjük a Minisztériumot, hogy a vizsgadolgozatokat 1-2 nappal korábban bocsássa rendelkezésünkre, mint tavaly, hogy a Minisztériumnak legyen elég ideje felkészülni. Tavaly a Minisztérium 11 nappal korábban küldte ki a dolgozatokat. Ha azonban a vizsgadolgozatokat holnap kell átadni, a nyomtatás csak előző este fejeződik be” - javasolta a Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium képviselője.
A vizsgadolgozatok nyomtatása és másolása számos más Oktatási és Képzési Minisztérium számára is aggodalomra ad okot, mint például Ho Si Minh-város, Lao Cai, Yen Bai , Quang Tri, Dak Lak stb. Oktatási és Képzési Minisztériumának képviselője elmondta, hogy idén körülbelül 10 000 jelölt tesz vizsgát a 2006-os általános oktatási program keretében. A 2018-as program keretében jelentkező jelöltek nagy száma mellett a város oktatási szektora is nagyon aggódik a vizsgadolgozatok nyomtatása és másolása miatt.
„A minisztériumnak korán kell elküldenie a vizsgadolgozatokat, hogy időben ki lehessen nyomtatni és kezelni lehessen az esetleges berendezési meghibásodásokat, biztosítva az ütemterv betartását. Elsőbbséget kell élveznie a 2018-as vizsgadolgozatok 2006-osok előtti elküldésének, egységes kódolási rendszert és lezáró sablont biztosítva a kétféle dolgozat megkülönböztetésére. A kétféle dolgozat nyomtatási módszere is eltérő, ezért a minisztériumnak konkrét utasításokat kell adnia” – javasolta Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma.
A vizsgadolgozatok nyomtatásának és másolásának problémája mellett a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma a 2006-os program jelöltjeinek vizsgaeredményei miatt is aggódik. A Minisztérium megoldások bevezetését javasolja annak megakadályozására, hogy az egyik tartományból érkező független jelöltek száma túl alacsony legyen, ami miatt egy másik településen kelljen vizsgázniuk. Ez nehézségeket okozna a szervező településnek.
Továbbá a tanszékek és osztályok összevonása megnehezíti a fogyatékkal élő jelöltek számára a fogyatékosság igazolásának megszerzését, hogy megkapják a szükséges támogatást a 2025-ös középiskolai érettségi vizsgán. Eközben, hogy a tanárokat és a diákokat megismertessék az új vizsgaformátummal, a Binh Duong Oktatási és Képzési Minisztérium kijelentette, hogy előírja a középiskolák számára két próbaérettségi vizsgát.

A vizsgabizottság tisztviselői az ellenőrökkel és a biztonsági személyzettel együtt átvizsgálják és lepecsételik a 2024-es középiskolai érettségi vizsgadolgozatokat tartalmazó termet a Luong The Vinh Középiskola vizsgahelyszínén, az 1. kerületben, Ho Si Minh-városban - Fotó: ANH KHOI
„Megállapodás a vizsgadolgozatok korai kézbesítéséről a nagyszámú jelölttel rendelkező tartományokba és városokba.”
A vizsgadolgozatok korai kézbesítésével és a független jelöltek egyik tartományból a másikba történő vizsgára való áthelyezésével kapcsolatban Pham Ngoc Thuong oktatási és képzési miniszterhelyettes beleegyezett, hogy a vizsgadolgozatokat korábban kézbesítsék azoknak a tartományoknak és városoknak, ahol nagyszámú jelölt van.
Thuong úr kijelentette, hogy azokon a területeken, ahol nagy a vizsgázók száma, nagy a nyomás a vizsgadolgozatok nyomtatása és másolása iránt, ami könnyen hibákhoz vezethet, ezért rugalmasságra van szükség. Tavaly néhány tanár magas vérnyomástól szenvedett a vizsgadolgozatok nyomtatása és másolása közben a szoros határidők miatt. Ezért, miközben a nyomtatási és másolási folyamatnak szigorúnak és magas színvonalúnak kell lennie, a hibák elkerülése érdekében a munkakörülményeket is biztosítani kell.
A független jelöltekkel kapcsolatban Thuong úr kijelentette, hogy a legfontosabb, hogy a dolgok kényelmesek legyenek számukra.
„Ahol a vizsga kényelmes a jelöltek számára, 2-3 tanszéknek kell együttműködnie, hogy kedvező feltételeket teremtsenek számukra, és ne féljenek a nehézségektől. A Binh Duonghoz hasonló próbavizsgák szervezése jó módja annak, hogy a tanárok és a diákok megszokják az új vizsgaformátumot. A próbavizsgáknak valódinak, szervezettnek kell lenniük, valódi kérdésekkel és valódi értékelésekkel, hogy a tanárok megismerkedhessenek az új vizsgamódszerrel, a diákok pedig fejlődhessenek azokon a területeken, ahol gyengeségeket mutatnak” – mondta a miniszterhelyettes.
Hogyan lehet feloszlatni a tartományi felügyelőséget és az érettségi vizsgafelügyelőséget?
Az ellenőrzés a középiskolai érettségi vizsga kötelező tevékenysége, amelyet a tartományi és a miniszteriális kijelölt osztályok felügyelői végeznek. Jelenleg azonban a miniszteri és a tartományi felügyelőségeket átszervezik feloszlatás vagy más ügynökségekbe való beolvadás útján. Az Oktatási és Képzési Minisztérium Felügyelősége két ellenőrzési lehetőséget javasolt a 2025-ös középiskolai érettségi vizsgára.
* 1. lehetőség: A vizsga és a kapcsolódó tevékenységek idején a minisztérium felügyelősége az Oktatási és Képzési Minisztérium egysége marad, a tartományi felügyelőség pedig a tartományi Oktatási és Képzési Minisztérium egysége. Az alapvető ellenőrzési és vizsgamodell továbbra is stabil marad, mint a 2024-es középiskolai érettségi vizsga ellenőrzési és vizsgatevékenységeinek modellje és szervezése.
* 2. lehetőség: Az ellenőrző szervek átszervezése és korszerűsítése során az Oktatási és Képzési Minisztériumnak nem lesz miniszteri ellenőrző szerve, és a tartományi Oktatási és Képzési Minisztériumoknak sem lesznek tartományi ellenőrző szerveik. Az Oktatási és Képzési Minisztérium az 1. lehetőséghez hasonlóan végzi a vizsga minden szakaszának ellenőrzését. A Tartományi Népi Bizottság, a tartományi irányító bizottság és a tartományi Oktatási és Képzési Minisztérium a kijelölt felelősségi köröknek és funkcióknak megfelelően végzi az ellenőrzési és felügyeleti tevékenységeket.
Forrás: https://tuoitre.vn/dia-phuong-lo-lang-khau-in-sao-de-thi-tot-nghiep-thpt-2025-20250404101547023.htm






Hozzászólás (0)